篇1：牛津上海版科学七年级上册 8.3.1 酸、碱溶液的腐蚀性 教案牛津上海版科学七年级上册 8.3.1 酸、碱溶液的腐蚀性 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3安全使用溶液（1课时）
8.3.1酸、碱溶液的腐蚀性
年级：初一年级 授课教师： 授课时间：
课题(第6课时)
8.3.1酸、碱溶液的腐蚀性
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、认识稀盐酸对金属、大理石的腐蚀性。
2、认识浓硫酸具有强腐蚀性。
3、认识浓氢氧化钠溶液具有腐蚀性。
过程与方法
在实验过后能正确的处理用过的酸与碱的溶液，能力强的学生能掌握浓酸与浓碱稀释的技巧。
情感态度
与价值观
让学生能够树立安全处理化学药品的意识。
教学重点
认识一些酸、碱溶液的腐蚀性。
教学
难点
1、酸与不同金属反应之间的比较、归类，能描述稀酸与大理石...
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   篇2：牛津上海版科学七年级上册 8.3.2 使用酸、碱溶液的正确方法 教案牛津上海版科学七年级上册 8.3.2 使用酸、碱溶液的正确方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3.2使用酸、碱溶液的正确方法
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№7
课题(第7课时)
8.3.2使用酸、碱溶液的正确方法
课型
新授
教学
目标
知识与技能
认识处理酸和碱时的潜在危险。
过程与方法
通过实验的观察和问题的讨论,能够在生活中学会安全的使用溶液的方法。
情感态度
与价值观
养成安全使用酸碱溶液的习惯和安全处理化学药品的意识。
教学重点
能重视日常家用酸碱安全使用。
教学
难点
在日常生活中能够正确和安全的使用溶液。
教学方法
实验法，讨论总结法。
教学设备
一瓶多用途洗涤剂，教学光盘。
教学过...
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  篇3：牛津上海版七年级上册科学 11.3.1声音的产生和传播 课件（15张）牛津上海版七年级上册科学 11.3.1声音的产生和传播 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)声音的产生和传播声音的世界正在发声的物体叫声源.敲击 → 振动 → 产生声音振动 → 产生声音振动 → 产生声音振动 → 产生声音物体振动产生了声音。第一个发现了声音是由物体的振动产生的帕斯卡思考:声音的轻响与什么因素有关 振动越强，声音越响。声音的传播在真空中不能传播声音, 声音的传播需要介质.(传播声音的物质)小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。声音在不同的介质中传播的速度不同的介质 空气 水 海水 铁 铜传播速度(m/s) 340 1500 1531 5200 375...
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    篇4：牛津上海版科学七年级上册 10.2.1 食物中主要成分的作用 教案牛津上海版科学七年级上册 10.2.1 食物中主要成分的作用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2.1食物中主要成分的作用
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№20
课题(第20课时)
10.2.1食物中主要成分的作用
课型
新授
教学
目标
知识与技能
知道食物的主要的营养成分有6种，并能说出它们各自的作用。
过程与方法
通过对食物营养成分的了解，能在生活中的食物中区分出哪些食物含有些什么成份。
情感态度
与价值观
通过对食物成分与营养的了解，能知道生活中各种食物对人体的重要性，对摄取食物有新的理解。
教学重点
食物中的主要的营养成分及其作用。
教学难点
主要营养成分的作用。
教学方法
讲解法，举例法。
教学...
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  篇5：牛津上海版七年级上册Unit 3 Friends from other countries知识点记忆+检测版牛津上海版七年级上册Unit 3 Friends from other countries知识点记忆+检测版资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 Friends from other countries1. friends from other countries 来自其他国家的朋友2. foreign a. 外国的 a. foreigner n. 外国人 n.3. for example 例如4. a crowded city = a busy city 一个拥挤的城市5. be crowded with / be filled with / be full of 挤满了，充满了6. walk across the crowds 穿过人群7. over = more than 超过...
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     篇6：牛津上海版科学七年级上册 10.2.4 营养物质的运输——血管 教案牛津上海版科学七年级上册 10.2.4 营养物质的运输——血管 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养物质的运输（第二课时）血 管
一、背景分析
教材分析：《血管》为牛津版七年级科学第十章《健康的身体》中的内容，第十章包括运动、休息与健康、营养与健康、平衡与健康三节内容，《血管》属于第二节“营养与健康”中的内容，其中“营养与健康”一节包含食物中主要成分的作用及检验、食物的消化、营养物质的吸收、营养物质的运输和均衡营养等教学内容。“营养物质的运输”主要教学内容为血液循环系统，血液循环系统是由血液、血管和心脏共同构成的。本节课为“营养物质的运输”的第二课时，重点探究动脉、静脉和毛细血管的结构和功能。本节课承接 “营养物质的吸收”内容交代了血管中运输的养分来源，也为之后学习与心脏相连...
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   篇7：牛津上海版科学七年级上册 11.2 眼的主要的结构及其功能 教案牛津上海版科学七年级上册 11.2 眼的主要的结构及其功能 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.2眼的主要的结构及其功能
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№29
课题(第29课时)
11.2眼的主要的结构及其功能
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、认识眼睛是由虹膜、瞳孔、巩膜这三个结构组成的。
2、知道虹膜与角膜的特点，及眼睛上的感光细胞。
3、知道盲点的存在。
过程与方法
1、能够学会基本的解剖实验的步骤。
2、学会自己通过实验的观察找到眼睛的结构特点。
情感态度
与价值观
通过对眼睛的结构的了解，学会要保护自己的眼睛，从平时做起。
教学重点
眼睛的结构；解剖眼睛的实验。
教学难点
解剖眼睛的观察实验...
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  篇8：牛津上海版科学七年级上册 9.1.4 电压、电压表及其使用 教案牛津上海版科学七年级上册 9.1.4 电压、电压表及其使用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1.4电压、电压表及其使用
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№11
课题(第11课时)
9.1.4电压、电压表及其使用
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、电压是形成电流的原因。
2、知道电压的单位是伏特及生活中的一些常见的电压。
过程与方法
1、能学会用电压表测量电路中的灯泡的电压，和电源的电压。
2、学会将电压表并联在电路中。
情感态度
与价值观
培养学生严谨的科学的实验态度和良好的团队合作的精神。
教学重点
学会使用电压表测电路中的灯泡和电源的电压。
教学
难点
电压表的正确使用方法和相关的数据记录。
教...
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   篇9：牛津上海版科学七年级上册 10.2.6 营养物质的运输；心脏的结构 教案牛津上海版科学七年级上册 10.2.6 营养物质的运输；心脏的结构 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2.6营养物质的运输；心脏的结构
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№25
课题(第25课时)
10.2.6营养物质的运输；心脏的结构
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、知道血液循环系统的基本的组成。
2、知道血液的组成和作用。
3、知道血管的类别和作用。
4、了解心脏的结构
过程与方法
1、学会认真的观察实验的现象并且能分析实验的现象。
2、掌握活体观察的技巧和要点。
情感态度
与价值观
在对血液循环的相关知识学习后，能与生活的一些疾病联系起来，例：心脏病等，能感受到疾病的成因，及对人体身体的危害。
教学重点...
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  篇10：牛津上海版科学七年级上册 9.1.3 电流、电流表及其使用 教案牛津上海版科学七年级上册 9.1.3 电流、电流表及其使用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1.3电流、电流表及其使用
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№10
课题(第10课时)
9.1.3电流、电流表及其使用
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、知道形成电流的条件，电流的单位和符号。
2、学会用电流表测量闭合电路的电流强度。
过程与方法
1、通过对电流表的观察，学会正确使用电流表。
2、在实验过程中，能学会用电流表测量串联电路与并联电路中的电流。
情感态度
与价值观
在实验中培养学生严谨的科学实验的态度。
教学重点
1、电流表的使用及量程的选择。
2、会用电流表测量串联电路和并联电路的电流。
教学
难...
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   篇11：牛津上海版科学七年级上册 11.4 反射定律；声音的产生 教案牛津上海版科学七年级上册 11.4 反射定律；声音的产生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.4反射定律；声音的产生
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№31
课题(第31课时)
11.4反射定律；声音的产生
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1.知道平面镜的反射定律及在生活中的应用。
2.知道声音是由物体振动产生。
过程与方法
1、观察生活中的例子，能够用所学的知识来解释。
2、学会通过实验来找到声音的产生的原因。
情感态度
与价值观
在学习了发射定律与声音的产生原因后，能够感受到科学的知识在生活中的应用。
教学重点
平面镜的反射定律；声音是由物体振动产生。
教学难点
平面镜的反射定律。
教学方法
实验...
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  篇12：牛津上海版科学七年级上册 9.2.1 电流热效应；熔丝和断路器 教案牛津上海版科学七年级上册 9.2.1 电流热效应；熔丝和断路器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2家庭用电
9.2.1电流热效应；熔丝和断路器
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№12
课题(第12课时)
9.2.1电流热效应；熔丝和断路器
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、知道电路中能量的转变和电流的热效应。
2、知道熔丝的作用——保护电路元件和导线的装置
3、知道断路器的在电路中的作用。
过程与方法
在实验与习题的练习中，学会看图连接电路，以及知道在电路中选用适合的熔丝。
情感态度
与价值观
能将将上课所学的知识运用在实际的生活中，学会认真的观察生活中的电路的现象，会用科学的原理进行解释。
教学重点
1、知...
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  篇13：牛津上海版科学七年级上册 9.3.1 磁现象和电流的磁效应 教案牛津上海版科学七年级上册 9.3.1 磁现象和电流的磁效应 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.3.1磁现象和电流的磁效应
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№15
课题(第15课时)
9.3.1磁现象和电流的磁效应
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、知道什么是磁性。
2、知道电流的磁效应及其应用。
过程与方法
1、在教师的指导下，学会制作简易的指南针。
2.通过实验前的分析，会设计判断通电电磁铁有磁性的方法。
情感态度
与价值观
通过本节内容的学习，对生活中的一些电的现象能够理解它的原理，让学生对生活的磁现象产生一定的兴趣。
教学重点
利用磁铁的磁性制作简单的指南针和电流的磁效应。
教学
难点
电流的磁效...
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  篇14：牛津上海版科学七年级上册 9.1.2 串联电路和并联电路 教案牛津上海版科学七年级上册 9.1.2 串联电路和并联电路 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1.2串联电路和并联电路
年级：初一年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日 星期 编号：№9
课题(第9课时)
9.1串联电路和并联电路
课型
新授
教学
目标
知识与技能
1、能分析串联电路的特点，从而解释串联电路中某一元件损坏时其他元件不能正常工作的原因。
2、知道并联电路的特点，能辨别串联电路和并联电路，同时能解释家用电路采用并联式连接优于串联式连接的原因。
过程与方法
1、通过实验的操作，会设计简单的并联电路。
2.在动手实验与讨论分析中，学会把两个灯泡或元件按并联的方法连接起来。
情感态度
与价值观
在实验活动中指导学生分工合作，培养学生团队协作...
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  Tags：上海,科学,七年级,上册,知识点
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