篇1：苏教版五年级数学下册《圆面积的公式运用》教案苏教版五年级数学下册《圆面积的公式运用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第101页的练习十五第10～15题以及“思考题”。1.掌握计算圆环形的面积的方法，并能准确掌握计算其他简单组合图形面积的计算方法。2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决简单的实际问题。3.体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，激发数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。运用圆的周长公式或面积公式解决实际问题。正确计算简单组合图形的面积。多媒体课件，计算器。▍流程一：知识再现1.谈话：我们已经学习了圆的周长和面积计算，谁来说说是怎样计算的？教师根据学生的回答板书：C＝πd或C＝2πr；S＝πr。2.揭题：今天这节课，我们一起来比较...
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   篇2：苏教版五年级数学下册《圆的周长公式应用》教案苏教版五年级数学下册《圆的周长公式应用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第93～95页的例6和“练一练”，以及练习十四第5～10题。1.使学生进一步掌握圆的周长计算公式，能应用公式求圆的直径或半径，能正确解决求圆的直径或半径的简单实际问题，能在具体情境中正确运用圆的周长公式解决有关问题。2.使学生通过圆的周长公式的实际应用，进一步掌握圆的半径、直径和周长之间的关系；感受利用公式列方程或列式计算解决简单实际问题的过程，感受圆的周长知识在生活中的实际应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值；感受数学知识、方法的应用价值，提高应用数学知识解决问题的意识和能力。应用圆...
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   篇3：3.1除法是整数的小数除法提升练习人教版数学五年级上册（原卷版）+（解析版）3.1除法是整数的小数除法提升练习人教版数学五年级上册（原卷版）+（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1除法是整数的小数除法提升练习人教版数学五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在下面竖式中，39除以26，商1余13，13后面可以添0继续除，这时130表示的是130个（ ）。A．十分之一 B．一 C．十2．王老师到体育用品商店买了36个皮球，用了122.4元，又买了20个乒乓球，每个皮球比每个乒乓球贵0.2元。买乒乓球用了多少元？列式是（ ）。A．122.4÷36×20 B．（122.4÷36﹣0.2）×20 C．（122.4÷36＋0.2）×203．五（1）班12...
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 篇4：五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是小数的除法教学目标：【知识与技能】1、初步理解除数是整数的小数除法的含义。2、知道除数是整数的小数除法算理3、掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的竖式计算方法。【过程与方法】:1、通过已有的知识，探究除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的算理和计算方法。2、通过正反例以及计算练习，熟练掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的计算方法。【情感、态度与价值观】:1、培养学生计算的良好习惯。2、引导学生积极参与探索、思考的过程。教学重点和难点:掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的竖式计算方法。教学准备：多媒体课件一、复习引入1、下面...
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 篇5：苏教版五年级数学下册《分数与除法的关系》教案苏教版五年级数学下册《分数与除法的关系》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第53～54页的“例2、例3”及“试一试”，第56～57页练习八第5～8题。1.使学生结合具体情境，借助直观图形探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果（低级单位的单名数换算成高级单位的单名数）。2.使学生在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。3.使学生在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养学生观察、比较、分析和推理等思维能力，进一步培养自主分析问题和解决问题的能力，体验学习数学的乐趣；培养学生协作学习、探究性学习的能力；激发...
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   篇6：冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案冀教版小学数学五年级下册 简单分数除法问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单分数除法》教学设计教学内容：冀教版《数学》五年级下册第76、77页，第六单元“分数除法”第三课时。教学目标：1．结合具体事例，经历画线段图分析问题、用方程解答简单分数应用问题的过程。2．能用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单问题。3．体验画线段图分析问题的直观性，获得列方程解答求单位“1”问题的初步经验和方法。教学过程：一、复习导入师：同学们，我们今天继续“分数除法”单元的学习。首先，我们简单复习一下前面的知识。课件出示：1.计算下面各题。15÷ ÷30 ÷师：请大家在练习本上计算，写出计算过程。2.先找出等量关系，再口头列方...
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  篇7：五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的应用）沪教版五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的应用）沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘除法的应用教学内容九年制义务教育课本 五年级第一学期 小数乘除法教学目标会运用小数乘除法解答与生活相关的实际问题。借助环保信息，通过想想、算算、 说说，巩固小数乘除法的应用。通过计算“日常生活中使用纸巾、一次性筷子的耗材”等，使学生感到保护资源对人类的重要性。通过对相关数据信息的感知，初步培养学生的环保意识。教学重点、难点重点：小数乘除法的正确应用。难点：会根据实际需要自觉取近似值。教学准备多媒体课件、计算器教学过程教学过程 学习过程 师生感悟（一）情景引入1）（师作感冒状）学生取出纸巾递给老师。提...
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  篇8：人教版五年级数学上册小数乘除法专项测试卷（含答案）人教版五年级数学上册小数乘除法专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学上册小数乘除法专项测试卷时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空1分，共18分)1.2.974保留两位小数约是( );7.996精确到百分位约是( )2.0.69× 0.08的积是( )位小数。3.一个大于0的数乘小于1的数，积比原来的数( )4.5个0.4相加，写成简便算式是( ),结果是( )。5.8.95858…的循环节是( ),把这个数保留整数约是( ),保留一位小数约是( )。6.在3.1415926…,12.383,1.,9.1666… 中，( )是有限小数，(...
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  篇9：五年级上册数学教案-2.5 小数乘除法（除数是整数的小数除法）▏沪教版五年级上册数学教案-2.5 小数乘除法（除数是整数的小数除法）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：除数是整数的小数除法教学内容：上海市九年义务教育课本五年级第一学期P18-19教学目标：1、理解除数是整数的小数除法的基本方法。2、经历探索小数除以整数计算方法的过程，培养探究意识和能力。教学重点：理解除数是整数的小数除法的基本方法。教学难点：理解竖式中商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。教具、学具准备：多媒体课件教学过程：一、准备与铺垫1、2.54就是（ ）个0.01, 52.9就是529个（ ）。2、9个1和6个0.1合起来是（ ）个0.13、把18个0.1平均分成3份，每份是（ ）个0.1，也就是（ ）。4、1.45米是...
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 篇10：人教版五年级数学上册小数乘除法练习题（含答案）人教版五年级数学上册小数乘除法练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级数学上册小数乘除法练习题（附答案）一、单选题1.1.681681681…的循环节是（ ）。A. 168 B. 6816 C. 816...
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 篇11：五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的复习）▏沪教版五年级上册数学教案-2.10 小数乘除法（小练习-小数乘除法的复习）▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘除法的复习教学内容：小数乘除法的复习教学目标：认知目标：1、通过整理复习能够比较熟练地计算小数、除法；2、用运算定律能进行小数乘除法的简便运算，培养简算的意识和能力；3、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商；4、能用“四舍五入”截取积、商是小数的近似值，用进一法和去尾法解决简单的实际问题。能力目标：1、通过整理复习培养学生灵活运用小数乘除法知识解决实际问题的能力。2、经历小数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法，成功构建关于小数乘除法的知识网络。情感目标：1、在复习活动中，体验知识之间的相互联系和知识的应用价值。2、通过评价机制，激发学...
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 篇12：小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习（含解析）小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习一、选择题1．李老师在批改作业时，发现计算时，出现了三种情况，其中（ ）是正确的。A．； B．； C．；2．3.6与2.4的和除0.6，商是多少？列式正确的是（ ）。A．3.6＋2.4÷0.6 B．（3.6＋2.4）÷0.6 C．0.6÷（3.6＋2.4） D．0.6÷3.6＋2.43．把一根64.8米长的钢管，截成同样长的16段，平均每段长是（ ）米。A．4.5 B．4.05 C．45 D．4.154．李阿姨买9包牛奶花了21.6元，每包牛奶多少钱？下面的计算中，方框中的部分表示的是（ ）。A．36元 B．3...
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  篇13：五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版(3)（表格式）五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版(3)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容： 除数是小数的除法（第一课时）教学目标： 知识与技能：初步理解除数是小数的除法的含义，利用商不变性质，探究除数是小数的除法的计算方法。过程与方法：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，会计算除数是小数的除法问题。 情感与体验：感受生活中数学无处不在的乐趣。教学重点： 除数是小数的除法的计算方法。教学难点： 除数是小数的除法的计算方法。教师活动一．探讨算法 1．情境引入。 如果买5.4m彩带要付6.75元，那么买1m彩带要付多少元？ 6.75÷5.4=？（小丁丁他们在劳技课上制作围裙，需要买彩绳做围裙的带子）2．借助线段图思...
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 篇14：小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇15：小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）小学数学人教版五年级上小数除法练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法练习题填空题把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。3.6÷1.2=（ ）÷12 1.24÷0.31=（ ）÷310.41÷0.45=（ ）÷45 7.3÷0.51=（ ）÷512.÷ = 13.6÷ =3.在 填上“＞”“＜”或“＝”5.6÷1.2 5.6 6.49÷0.54 6.490.48÷1 0.48 3.6÷1.1 3.67.5÷0.75 6.5...
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  篇16：小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习 (2)（含解析）小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习 (2)（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法-人教版数学五年级上册寒假单元练习一、选择题1．一条高速路长336千米，一辆客车3.5小时行完全程，一辆货车4.2小时行完全程。客车的速度比货车快多少？下面列式正确的是（ ）。A．336÷4.2－336÷3.5 B．336÷3.5－336÷4.2 C．336÷（4.2－3.5）2．有两个小数a和b，，。那么的商一定（ ）b。A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断3．得数在数轴上的位置距离4最近的算式是（ ）。A．4÷0.99 B．4.1÷0.1 C．4.4×1.01 D．4.2×0.094．4.013071307…这个循环小数的循环节是（ ）...
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     篇17：人教版五年级数学上册第三单元小数除法测试（含答案）人教版五年级数学上册第三单元小数除法测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学上册第三单元测试时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空1分，共31分)1.一个数的( )部分，从某一位起， 一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做( )。2.2.95÷0.36的商的最高位是( )位，商保留两位小数是( )。3.2.3737…,4.68,2.356432…,0.838383,4.,7.28,0.734,0.9这些数中，有限 小数有( ),无限小数有( ),循环小数有( )。4.已知两个因数的积是32,如果其中一个因数是5,...
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  篇18：人教版五年级数学下册《分数与除法》教学设计人教版五年级数学下册《分数与除法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学五年级下册《分数与除法》教学设计教学内容：分数与除法（1）（49页例1例2）教学目标：1、知识目标：理解并掌握分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商。2、能力目标：培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生逻辑思维和分析处理问题的能力。3、情感目标：引导学生勇于探索，积极思考，培养学生转化的思想。教学重点：理解分数与除法之间的关系教学难点： 分数的两种意义的理解教学具准备： 每组三个圆形纸片，剪刀一把，白纸一张。一、 生活切入，以旧探新。1、组织复习师：同学们，昨天我们学习了分数。 生活中处处有数学，我说成语,大家来猜分数：百里挑一、十拿九...
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 篇19：小数除法期末练习卷-小学数学五年级上册人教版-（含解析）小数除法期末练习卷-小学数学五年级上册人教版-（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数除法期末练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．保留两位小数约是（ ）。A．0.67 B．0.70 C．0.68 D．0.772．循环小数小数部分第20位上的数字是（ ）。A．4 B．3 C．7 D．03．北京国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，总投资为31.5亿元，则每平方米造价约为（ ）万元。A．0.122 B．1.22 C．12.2 D．1224．如图，竖式中箭头指的“12”表示的是（ ）。A．12个1 B．12个0.1 C．12个0.01 D．12个0.0015．估一估，下面4个算式的计算结果中，比500大的是（ ）...
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    篇20：人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）人教版 五年级上册数学 小数除法（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于教学评一体化的大单元教学规划和课时教学设计敖汉旗新惠第九小学基于教学评一体化的大单教学规划和课时教学设计设计者 敖汉旗新惠第九小学小学数学中高段 主题 新人教版数学五年级上册第三单元 小数除法（24-43）教材内容结构及地位作用 本单元的主要内容有，小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律解决问题。小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况：一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握...
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   Tags：五年级,数学,除法,公式,精选
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