篇1：小学数学人教版五年级下长方体和正方体的体积公式视频素材小学数学人教版五年级下长方体和正方体的体积公式视频素材资料可供全国地区适用。
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篇2：北师大版五年级上册 图形中的规律 教案北师大版五年级上册 图形中的规律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学五年级上册《图形中的规律》教学设计学习目标：1、在观察、讨论、操作、质疑中，发现和认识正方形数及其特征. 2、在学习活动中，感悟到形中有数，数中有形的数形结合思想，体会到研究数学的方法。 3、激发学习数学的兴趣，享受数学学习的过程，提高学生的数学思维能力。教学过程：谈话引入板书：图形中的规律1、师：同学们，今天这节课我们要来研究图形中的规律（板书：揭题 ），来说说你们都认识了哪些图形？（学生说）（课件：正方形）师：认识吗？我们就从正方形开始研究图形中的规律。王老师先给大家介绍一种有趣的数，它就藏在正方形中，叫做“正方形数”，（板书：...
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  篇3：小升初数学复习冲刺卷：平面、立体图形公式的逆用（含答案）小升初数学复习冲刺卷：平面、立体图形公式的逆用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初复习冲刺卷考点过关卷4 平面、立体图形公式的逆用一、填空。(每空2分，共22分)1．一个平行四边形的底是5.7米，面积是26.22平方米，高是( )米 。 2．一个三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是( )厘米。3．用48厘米长的铁丝做一个正方体盒子的框架，这个盒子的棱长是( )厘米。4．挖一个长和宽都是5米的长方体水池，要使水池的容积是100立方米，应该挖( )米深。 5．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是( )厘米。 6．一个圆柱的体积不变，如果底面积扩大到原来的5倍，那么高应该( )...
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  篇4：小学数学苏教版五年级上2.8组合图形面积 教案小学数学苏教版五年级上2.8组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《组合图形面积》教案教学内容：苏教版五年级数学上册《组合图形面积》第21页例题和“练一练”及相关的练习。教学目标：1、让学生在自主探索的活动中，能正确计算出组合图形面积，理解计算组合图形面积的多种方法，并会寻找最简方法。2、在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法，能运用所学的知识解决实际生活中组合图形的实际问题。3、理解转化的数学思想和方法，感受数学学习的乐趣。教学重点：初步掌握组合图形面积的计算方法。教学难点：正确、灵活地把组合图形转化为已学过的平面图形进行计算。教学过程：1、 复习引入（一）谈话师：1、同学们，前面我们已经学过哪些图形？（指...
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  篇5：西师大版小学数学五年级上册 图形的旋转 教案西师大版小学数学五年级上册 图形的旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》课程设计教材分析“图形的旋转”属于图形与几何领域关于“图形的运动”的知识。前面的学习中，学生初步感知了生活中的对称、平移、旋转想象，本单元让学生进一步认识旋转的变换，学习在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。学生分析关于图形这部分知识在小学阶段主要分为这样的三个学段来完成的。第一阶段，感知生活中的对称、平移、旋转现象。学生的图形学习大多停留在观察物体表面特征，所有图形的研究都停留在形象的、直观的基础上。第二阶段，通过观察操作等，在方格纸上认识图形的平移和旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°。第三阶段...
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   篇6：北师大版五年级上册第六单元《组合图形的面积》单元专项训练——图形计算题（含答案）北师大版五年级上册第六单元《组合图形的面积》单元专项训练——图形计算题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元《组合图形的面积》单元专项训练——图形计算题1．求下面组合图形的面积。（单位：厘米）2．求出下列图形的面积。（单位：dm）（1） （2）3．求下面各图形的面积。（单位：cm） 4．求下面图形的面积。（左侧图形单位：cm）5．求下面各组合图形的面积。（1） （2）6．求下面图形中阴影部分面积。7．计算下面图形的面积。8．计算下面图形阴影部分的面积。（单位：cm）9．计算下面图形的面积。10．计算下面各组合图形的面积。（单位：cm）11．计算下面图形的面积。12．求下面组合图形或阴影部分的面积。（单位...
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  篇7：第四单元图形的面积（单元练习）数学五年级浙教版（含答案）第四单元图形的面积（单元练习）数学五年级浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元图形的面积（单元练习）数学五年级浙教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．过平行四边形的中心任意画一条直线可分割成两个部分，这两部分的面积（ ）。A．相等 B．不相等 C．无法比较2．下图中，平行线间阴影部分的三个图形的面积相比，结果是（ ）。A．平行四边形的面积大 B．三角形的面积大 C．梯形的面积大 D．一样大3．如图，A、B分别是长方形长和宽的中点，三角形ABC的面积是长方形面积的（ ）。A． B． C． D．4．平行四边形的面积是32平方...
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  篇8：人教版 五年级数学下册 第5单元 图形的运动(三) 第1课时 图形的旋转 教案人教版 五年级数学下册 第5单元 图形的运动(三) 第1课时 图形的旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级数学下册 第5单元 图形的运动(三)第1 课时 图形的旋转进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上画出把简单图形旋转90°后的图形。重、难点：能在方格纸上画出把图形旋转90°后的图形。教师：多媒体课件。学生：一张方格纸和一副三角尺。一、谈话导入1．谈话：同学们，我们已经认识了图形变换的两种基本形式——轴对称和平移。今天我们继续来认识图形变换的另一种形式——旋转。2．引入：旋转现象在我们的日常生活中随处可见，同学们能不能把你见过的旋转现象说出来和大家一起分享一下呢？给学生少许时间，让学生说说在日常生活中见到的旋转现象。教师用课件演示例1上面的几...
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 篇9：五年级奥数专题--计算图形的面积练习（无答案）五年级奥数专题--计算图形的面积练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级奥数专题9计算图形的面积（一）【同学们，我们学过的图形的面积我们可以根据计算公式直接算出结果，但有时候我们往往遇到的图形比较复杂，无法直接根据公式求出它们的面积,需要转化成我们熟悉的图形。本讲就来研究如何将一般多边形及组合图形例的面积计算转化为基本图形的面积计算。】例1:如右图所示，梯形中阴影部分的面积是150平方厘米，求梯形的面积。( 单位:厘米)【举一反三】： 如下图所示，已知平行四边形的面积是48平方厘米，求阴影部分的面积。(单位:厘米)例2：如右图所示，四边形ABCD和四边形CEFG均为正方形，边长分别为6厘米和8厘米，求阴影部分的面积。 【举一反三】：如下图所示，...
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   篇10：苏教版小升初数学复习：平面、立体图形公式的逆运算的应用（含答案）苏教版小升初数学复习：平面、立体图形公式的逆运算的应用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初复习冲刺卷考点过关卷5 平面、立体图形公式的逆运算的应用一、我会填。(每空2分，共20分)1. 一个直角三角形，它的三条边的长度分别是6厘米、8厘米和10厘米。那么这个直角三角形最长边上的高是 ( )厘米。2. 一段圆柱形铝棒，长40厘米，底面积是31. 4平方厘米。如果把它熔铸成一个底面半径是10厘米的圆锥体，圆锥体的高应是( )厘米。3. 在一块长50 cm，宽40 cm的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的面积是( ) cm2，剩下的边料的面积是( )cm2。4. 把一个长14分米，宽5分米的长方形框架拉成一个平行四边形，面积减少28平方分米，拉成的这个平...
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   篇11：五年级20.6【复习课程】图形的平移 、旋转与轴对称 课件五年级20.6【复习课程】图形的平移 、旋转与轴对称 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【复习课程】图形的平移 、旋转与轴对称五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形的运动轴对称轴对称图形的特征和性质画轴对称图形的另一半平移图形平移的方向和距离画平移后的图形旋转旋转图形的特征和性质画旋转后的图形图形的变换轴对称图形：什么是轴对称？将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。轴对称图形性质和特征：特征:沿对称轴对折后，对应点都重合；性质：对称点到对称轴的距离相等。在方格纸上补全轴对称图形关键：找出所给图形的关键点的对...
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   篇12：五年级奥数22 不规则图形面积与周长学案（含答案）五年级奥数22 不规则图形面积与周长学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优 数学“不规则图形面积与周长”学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位几何是历届小升初和各杯赛的必考知识点，在奥数中，几何不但具有直观性，而且变换精巧，妙趣横生。本讲基于一般的规则图形周长与面积之基础上，重点讲解不规则图形面积与周长的求解方法。针对这些不规则图形，常常通过实施割补、剪拼等方法将它们转化为基本图形的和、差关系。由于本讲基于基本图形的变形之上，所以在讲解本讲之前有必要先复习一下常见几何图形的面积和周长的求解公式。然后通过生活实例或教学模具逐渐引出本讲专题，使学生领悟分割、拼补、旋转等转换思想。几何问题就像看图说话，需要掌握其中的玄妙。知识梳理一、不规...
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  篇13：人教版五年级下册数学第三单元单元专项训练——图形计算（含答案）人教版五年级下册数学第三单元单元专项训练——图形计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元《长方体和正方体》单元专项训练——图形计算1．求下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）2．计算长方体的表面积和体积。3．计算长方体的体积。4．计算下面图形的体积。5．计算如图图形的表面积和体积。6．求出下面图形的体积。（单位：cm）7．求组合体的体积（单位：米）。8．下图是长方体相交于某一个顶点的三条棱。求这三条棱所在长方体的表面积和体积。9．求下面图形的体积。（单位：cm）。10．下图中长方体长8厘米、宽6厘米、高4厘米，正方体的棱长是5厘米。请计算组合体的表面积和体积。11．计算下面图形的表面积。（单位：厘米） 1...
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   篇14：人教版五年级上册数学组合图形的面积图形计算专题训练（无答案）人教版五年级上册数学组合图形的面积图形计算专题训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学组合图形的面积图形计算专题训练1．求阴影部分的面积。（单位：厘米）2．如图，求阴影部分的面积。（单位：cm）3．求下面图形的面积。4．计算下面图形的面积。（单位：㎝）（1）（2）5．计算下面图形的面积。（单位：）6．求下面组合图形的面积。（单位：cm）（1） （2）7．求下面图形的面积。（单位：米）8．求出下面各图形的面积。（单位：）9．求下图的面积。（单位：厘米）10．求下列各图形阴影部分的面积。（单位：厘米）（1）（2）11．求下面图形的面积。（单位：cm）（1） （2）12．求如图阴影部分的面积。（单位：厘米）13．计算下面图形的...
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   篇15：人教版五年级下册图形的运动同步练习（无答案）人教版五年级下册图形的运动同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学《图形的运动》练习题姓名 班级 等级 .一、 填空题1.一个图形如果沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这样的图形是（ ），这条直线是（ ）。2.物体在同一平面内沿直线运动的现象叫（ ）。物体绕着某一点或轴运动的现象叫（ ）。3.长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴。4.下面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在括号里话“√”，不是的画“×”。观察下列物体的运动，是平移的画“△”，是旋...
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 篇16：人教版 五年级数学上册 不规则图形的面积 视频（素材）人教版 五年级数学上册 不规则图形的面积 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇17：人教版五年级下册数学 探索图形 教案人教版五年级下册数学 探索图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探索图形探索由小正方体拼成的大正方体的涂色规律,经历解决图形分类计数问题的思考过程,培养空间想象能力和推理能力。探索分四个层次展开。第一,提出问题,引导学生从简单图形入手,进行探索,体会化繁为简的思想。第二,引导学生用表格表示问题,通过观察、想象和推理逐步找出①②③号正方体中每种涂色小正方体的数量,概括出其中蕴含的特征和数量规律。第三,完成④⑤号正方体中的涂色问题,对发现的规律进行验证,并进一步进行应用。第四,呈现一组新的小正方体按规律拼出的几何组合体,进一步探索图形的分类计数问题。1.进一步认识和理解正方体的特征。2.通过观察、列表、想象等活动,经历发现正方体涂色和位置的规律的全过程...
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