篇1：小学数学 人教版五年级上多边形的面积知识点总结与基本练习小学数学 人教版五年级上多边形的面积知识点总结与基本练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 多边形的面积一、基本知识点：1、基本公式长方形的周长：（长+宽）×2 C=2（a+b）长方形的面积：长×宽 S=ab正方形的周长：边长×4 C=4a正方形的面积：边长×边长 S=a2平行四边形的面积：底×高 S=ah平行四边形的底：面积÷高平行四边形的高：面积÷底三角形的面积：底×高÷2 S=ah÷2三角形的底：面积×2÷高三角形的高：面积×2÷底梯形的面积：（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2梯形的高：面积×2÷（上底+下底）梯形的上底：面积×2÷高-下底梯形的下底：面积×2÷...
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   篇2：多边形的面积知识点总复习课件五年级上册数学人教版(共20张PPT)多边形的面积知识点总复习课件五年级上册数学人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)多边形的面积知识点总复习多边形的面积公式多边形之间的关系求组合图形的面积目录考点一多边形的面积公式考点一：多边形的面积公式图形 面积公式 公式变形长方形 长×宽 长＝面积÷宽正方形 边长×边长 ——平行四边形 底×高 高＝面积÷底三角形 底×高÷2 高＝面积×2÷底梯形 （上底＋下底）×高÷2 高＝面积×2÷（上底＋下底）考点一：多边形的面积公式【某区真题】填空题。（2）一块近似平行四边形的土地，底长400m，比高长100m，这块土地的面积是（ ）m2，合（ ）公顷。（3）一个梯形上...
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    篇3：第六单元+多边形的面积++高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）小学数学五年级上册（人教版，含答案）第六单元+多边形的面积++高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）小学数学五年级上册（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 多边形的面积高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．两个（ ）的梯形，可以拼成一个平行四边形。A．等底等高 B．面积相等 C．等腰 D．完全一样2．如图中有一个长方形和一个平行四边形，（ ）。A．长方形面积大 B．平行四边形面积大C．两个图形的面积相等 D．不能确定谁的面积大3．下列关于下图的说法中，不正确的是（ ）。A．平行四边形面积最大 B．三角形面积最小C．梯形面积最小 D．平行四边形面积是三角形的两倍4．一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，在这个梯形里...
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   篇4：五年级7.5【复习课程】多边形的面积 课件五年级7.5【复习课程】多边形的面积 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】多边形的面积五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）长方形面积 = 长×宽正方形面积 =边 长×边长三角形面积 =底×高÷2平行四边形面积 = 底×高梯形面积 =( 上底+下底)×高÷2这些都是简单的、基本的图形。S =ahS =abS =ah÷2S =a2S=(a+b)h÷2平方千米公顷平方米平方分米平方厘米100100001001001000000面积单位的进率：求组合图形的面积的基本步骤和方法 ：1、观察、分析组合图形可分成哪些可计算面积的基本图形。（分图形）...
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    篇5：五年级7.6【章复习课】多边形的面积 课件五年级7.6【章复习课】多边形的面积 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【章复习课】多边形的面积五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）平行四边形的面积1. 推导过程：通过割补的方法，我们可清楚地看到，任何一个平行四边形都可以转化为长方形，而且平行四边形的底和高恰好等于长方形的长和宽。2. 计算方法：平行四边形的面积＝底×高，字母表示式是S＝a × h，还可以写成S＝a·h 或 S＝ah 。例：计算平行四边形的面积。三角形的面积1. 推导过程：通过拼组的方法，用两个完全相同的三角形拼成平行四边形，平行四边形的底是原三角形的底，它的高是原三角形的高。三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半...
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   篇6：多边形的面积（教案） 五年级上册数学 苏教版多边形的面积（教案） 五年级上册数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：多边形面积的计算教学目标：1.能从现实情境中抽象出多边形，通过割补法发现各部分图形之间的关系，培养学生的抽象能力和几何直观。2.能用转化的思想解决多边形面积的计算问题，通过等积变换分析、解决数学问题，培养学生的运算能力和推理意识。3.通过数学的语言，构建解决多边形面积问题普适的数学模型，表达和解决问题，初步培养学生的模型意识和应用意识。教学重点：学会利用割补法进行多边形面积的计算教学难点：在操作过程中体会转化的数学思想教学过程：一、复习导入1、说一说我们学习过哪些平面图形？2、这些图形中，哪些图形的面积你会求？二、探究新知活动一：王师傅要制作这样一块零件（出示图片），你...
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 篇7：北师大版五年级数学上册第4单元 多边形的面积 知识点单元义+经典例题（含解析）北师大版五年级数学上册第4单元 多边形的面积 知识点单元义+经典例题（含解析）资料可供全国地区适用。
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一、知识梳理
知识点一：比较图形的面积
1.比较图形面积大小的方法-借助方格纸比较图形面积大小的方法
数方格法；重叠法；组合法；割补法；平移法等等。
2. 认识底和高-梯形、平行四边形与三角形的底和高及画法
底和高是相互垂直的；三角形有三条高，平行四边形、梯形有无数条高。
知识点二：平行四边形的面积
1.平行四边形的面积计算公式
求平行四边形的面积，可将平行四边形转化成已学过的长方形进行计算。
2.平行四边形面积公式的逆用
平行四边形的面积=底×高，用字母表示可以写成：s=ah， h=s÷a，a=s÷h
同(等)底等高的平行四边形面积相等...
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  篇8：五年级数学苏教版上册第2单元《多边形的面积》 学案五年级数学苏教版上册第2单元《多边形的面积》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：多边形的面积【学习目标】1．结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。2．综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展空间观念。【学习内容】组合图形面积【学习重难点】重点：在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会找出计算每个简单图形所需的条件。难点：选择有效的计算方法解决实际问题。【学习过程】一、组合图形的面积由几个简单图形组合而成的图形，叫组合图形。方法一：三角形的面积+正方形的面积5×5+5×2÷2=25+5=30（平方米）方法二：梯形的面积×2（5+5+2）×（5÷2）÷2×2=12×2.5÷2×2=30（平方...
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 篇9：人教版五年级上册钉子板上多边形的面积教案人教版五年级上册钉子板上多边形的面积教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钉子板上多边形的面积》教学设计教学内容：义务教育教科书数学五年级上册多边形的面积拓展课。教学目标：1．探索并初步发现钉子板上多边形的面积与多边形边上、内部钉子数之间的关系，体会用含字母的式子表示上述关系的价值。2．经历探索过程，积累数学活动的经验，感悟归纳思想，进一步培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力。3．在探索交流的过程中养成乐于思考、勇于质疑、团结合作等良好的学习习惯，激发学习数学的好奇心和求知欲。教学重点：探索钉子板上的多边形面积与边上钉子数和中间钉子数之间的规律。教学难点：进行类比推导，得出一般规律。教具准备：磁性钉子板、橡皮圈、探究表、多媒体课件。学具准备...
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  篇10：人教版五年级数学上册多边形的面积专项测试卷（含答案）人教版五年级数学上册多边形的面积专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学上册多边形的面积专项测试卷时间：60分钟 总分：100分一、填空题。 (每空2分，共24分)1. 在一个长方形内画一个面积最大的三角形，这个三角形的面积等于长方形面积的( )。2.一块面积是300 m 的直角三角形菜地，它的一条直角边长25 m,那么另一条直角边长( )m。3.一个等边三角形的周长是28.5 cm,高是8.2cm,面积是( )cm 。4.手工社团制作纸花。用一张大的长方形纸刚好可以裁成40张边长为25 cm的小正方形纸，原来的大长方形纸的面积是( )dm 。5.下图中，平行四边形的面积是40m ,阴影部分...
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  篇11：人教版五年级上册数学6 多边形的面积《多边形的面积复习课》教学设计人教版五年级上册数学6 多边形的面积《多边形的面积复习课》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多边形的面积复习课》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第2题及相关练习。教学目标：（一）知识与技能复习已学的多边形面积的计算公式。（二）过程与方法利用转化思想，推导出平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，将各种组合图形的面积转化为已学的多边形面积并加以计算。（三）情感态度和价值观加强知识间的联系，培养学生综合运用各种知识解决问题的能力。目标解析：本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以从长方形的面积计算公式推导而来。理解推导的过程，对加强知识间的内在联系、掌握转化的数学思想方法起着重要的作用。掌握了这些，学生今后即使忘记某个多边形的面...
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  Tags：五年级,多边,形的,面积,知识点
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