篇1：西南师大版四年级数学上册二 加法运交换律教学设计西南师大版四年级数学上册二 加法运交换律教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律教学内容：西师大版数学教材第30页例1及课堂活动第1题。教学目标：1、使学生经历探索加法交换律的过程，理解并掌握加法交换律，初步感知加法交换律的价值，发展应用意识。2、经历加法交换律逐步符号化，形式化的过程，使学生初步感受用字母表示运算定律的优越性，培养学生的符号感以及应用符号解决问题的意识。3、使学生经历“形成猜想、举例验证”的完整、真实的过程，感悟数学研究的一般方法。教学重难点：使学生理解并掌握加法交换律，感悟“猜想——验证”的方法。教学过程：一、激趣导入，提出猜想1、听故事：朝三暮四。2、说一说：听完故事，你想说些什么？学生发言，师随机板书：3+4=4+3...
图片详情：
 篇2：四年级数学下册教案-3.2 乘法交换律和乘法结合律 人教版四年级数学下册教案-3.2 乘法交换律和乘法结合律 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册第三单元乘法交换律和乘法结合律教学内容：教材第24、第25页。教学目标：1.在计算中,体验应用乘法交换律和乘法结合律,从而学会应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。2.体验运算定律的应用价值,培养探究意识和解决问题的能力,增强数学的应用意识。重点难点：重点:引导学生理解乘法交换律、乘法结合律及简便运算的方法。难点:乘法结合律的推导过程是学习的难点。教学过程：一、情境导入师:同学们,前几节课我们学习了加法的哪几个运算定律 生:加法交换律、加法结合律。师:我们学习这些运算定律的目的是什么呢 生:为了使我们的计算更加简便。师:好,今天我们就继续学习一些...
图片详情：
  篇3：四年级下册数学教案-6.1 加法交换律 苏教版四年级下册数学教案-6.1 加法交换律 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律教学目标：1、知识与能力：（1）掌握推导加法交换律的方法。（2）理解掌握加法交换律，知道用它可以进行验算和简便计算。2、过程与方法：通过解决问题和利用看、想、说、做、问这五个步骤，推导出加法交换律的方法。3、情感、态度与价值观：（1）通过学习激发学生对数学学习的兴趣。（2）培养学生的观察能力、概括能力及语言表达能力教法方法：本节课我采用了激趣法、谈话法、引导法、概括法等。学法：观察法、学思结法、小组合作探究法、发现法、学练结合法、发现法等。教学重点：加法交换律的推导过程。教学难点：利用加法的交换律进行简便计算。教学过程：一、在情境中初步感知规律。1、 这...
图片详情：
  篇4：西师大版四年级数学上册 2.2加法运交换律 教案西师大版四年级数学上册 2.2加法运交换律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加法运算律教学内容：教材第55～56页的例1和“练一练”，练习九第1～3题。教学目标：1．使学生理解并掌握加法的交换律和结合律，初步体会应用加法运算律可以使一些加法算式的计算过程更加简便。2．使学生经历探究加法运算律的过程，进一步培养观察、比较、抽象、概括能力，发展初步的符号意识，积累数学活动经验。3．使学生感悟数学思想和方法，获得成功体验，增强对数学学习的兴趣和信心。教学重点：经历探究加法运算律的过程，初步体会应用加法运算律可以使一些加法算式计算简便。教学难点：探究加法运算律，并概括和归纳。教学过程：一、探索加法交换律1．创设情境，得出等式。出示例1的情境图（只出示跳绳...
图片详情：
 篇5：四年级上册数学教案 3.1加法交换律 北京版四年级上册数学教案 3.1加法交换律 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律教学目标：1、对加法交换律有一个整体的感知经历交换律形成的演绎归纳过程。感知基本的逻辑关系。教学重点：理解加法交换律，形成基本的逻辑关系。教学难点：理解演绎推理的过程。教学过程：课前谈话1、这里有一个盒子（摇一摇），我说这里面装的球并且都是黄色的，你们相信吗吗？（请人回答）预设1：相信！ 师：我怎么向你证明？预设2：不相信！ 师：我该怎么证明我是对的？生答：拿出来看一下。 拿多少？（全部拿出来）师：全部拿出来是黄色就对了？如果有一个白球呢？师：老师觉得你们非常了不起，能够自己想办法来证明一句话的对错。好，我们现在开始上课。导入师:一年级...
图片详情：
 篇6：人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律课题 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律 课型 新授课设计说明 本节课的主要内容是通过探究乘法交换律、乘法结合律的过程，理解并用字母表示乘法交换律和乘法结合律，能运用乘法交换律、乘法结合律进行简便计算。上课开始，我先通过复习加法运算定律引入课题，让学生猜一猜乘法是否也具备这样的规律，激发学生的学习兴趣。然后引导学生自主探究，让每一个学生都参与学习中来，体会学习方式的多样化，在老师的引导下将学生发现的规律加以整理、归纳，实现知识的迁移。最后在运用和巩固已学的乘法运算定律的基础上，深化学习内容，为学生提供充分展示自己思维的广阔空间，培养学...
图片详情：
  篇7：四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《加法交换律和乘法交换律》教学设计
教学目标：
1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。
2、通过列举生活实例解释加法交换律和乘法交换律的过程，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。
教学重点：经历观察、归纳、猜想、验证的过程，培养学生的观察、概括能力，渗透归纳猜想的数学思想方法。
教学难点：归纳猜想的数学思想方法渗透。
教学过程：
一、观察猜想，总结归纳
1、首先请你回答下面两组算式的结果。
4+6= 6+4= 34+25= 25+34=
生：4+...
图片详情：
  篇8：四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《加法交换律和乘法交换律》教学设计学习目标：1、通过实例，认识加法交换律和乘法交换律的现实背景，理解并掌握加法交换律和乘法交换律，会用字母表示加法交换律和乘法交换律；2、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，发展发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。3、了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识；教学重点：理解并掌握加法交换律和乘法交换律的意义以及运用。教学难点：会用符号或字母表示加法交换律和乘法交换律。教学过程：一、情境导入，唤醒经验秋高气爽的季节，人们特别喜欢郊游，感受大自然的美！看，我们先到花园里看一看，图中，你得到了哪些数学信息？黄花3朵，红花5朵。...
图片详情：
  篇9：四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(《加法交换律和乘法交换律》教学设计)课题4.2加法交换律和乘法交换律课时1课时执教教学内容北师大版四年级数学上册第50~51页教材分析本课时学习”加法交换律和乘法交换律”的内容,让学生从具体的计算中发现两个算式中的数字相同,位置不同,但计算结果却相同。通过不断地猜测验证，从一般现象上升到普通现象，从而总结出加法交换律和乘法交换律。教材在内容安排上，先让学生自己去发现，从而总结出加法交换律和乘法交换律；接着让学生尝试用字母来表示这样两个规律；最后让学生用生活中的实例来解释规律。这样的安排不但让学生经历了规律的发现过程，还进一步加深了学生对规律的理解和感悟。教学中教...
图片详情：
    篇10：四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《加法交换律和乘法交换律》教学设计教学目标：1、理解并掌握加法、乘法交换律，能根据交换律解决简单的问题。2、经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数学活动过程，能有条理、清晰地阐述自己的观点，发展实践精神和创新能力，掌握科学探究的一般方法。3、通过枚举、观察、比较、推理等活动，培养学生不完全归纳法的演绎推理能力和运用较合理的数学语言进行归纳表达的能力。教学重点：1、经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数学活动过程。2、培养学生概括能力，渗透归纳猜想的数学思想方法。教学难点：归纳猜想的数学思想方法渗透。教学过程：一、复习引入新课1、课件出示计算式题。8+9=12+...
图片详情：
  篇11：四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 -北师大版四年级上册数学教案-4.2 加法交换律和乘法交换律 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《加法交换律和乘法交换律》教学设计
【教学内容】：
北师大版小学数学四年级上册第50---51页
【教材、学情分析】
加法交换律和乘法交换律无论在形式上还是在探索上都存在相通、相似的地方，因此，将它们安排在一起学习。学生在以前的计算和解决实际问题的过程中，对于运算积累了一定的经验，已经不知不觉地认同了这两个规律。因此，本节课内容没有从生活情境入手，直接从数学算式入手呈现学习内容，主要让学生经历发现问题、i提出问题的过程。教科书提出了四个问题：第一个问题是观察算式，发现规律（发现问题），并尝试用语言描述所发现的规律（提出问题）：第二个问题是通过实例，认识所发现的加法交换律和乘法交换律的现...
图片详情：
  篇12：人教版四年级下册数学表格式教案加法交换律和结合律人教版四年级下册数学表格式教案加法交换律和结合律资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学教案 加法交换律和结合律课题 加法交换律和结合律 课时安排 1课型 新授 教学方法 启发引导课前准备 课件课时目标 1、知识与技能：①结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。2、过程与方法：能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力。教 重 点 难学 点 重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义。难点：引导学生抽象概括...
图片详情：
 篇13：青岛版四年级下学期数学3.1加法交换律教案青岛版四年级下学期数学3.1加法交换律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律教学设计学习内容：人教版小学数学四年级下册第三单元加法交换律学习目标：1.知识与技能：探索和理解加法交换律，并能够用字母来表示加法交换律。在学习用符号、字母表示自己发现的规律的过程中，培养符号感和推理能力，逐步提高抽象思维能力。2.过程与方法：经历探索运算定律过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出加法交换律。掌握运用加法交换律计算的简便方法。3.情感、态度、价值观：在数学活动中获得成功的体验，进一步增强学习数学的信心，培养独立思考和探究问题的意识和能力。教学重点：理解并掌握加法交换律，能够运用加法交换律进行简便计算。教学难点：会用个性化...
图片详情：
  篇14：【课课练】四年级数学下册 3.4乘法交换律和结合律（习题)【课课练】四年级数学下册 3.4乘法交换律和结合律（习题)资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律和结合律【夯实基础】1.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。8×25=25× 14×4=× a×c=c× 25×4=4×2.乘法交换律用字母表示为( )。3. 小明买了12支圆珠笔,每支2元,小红买了2支钢笔,每支12元。谁花的钱多 4.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。a×(×c)=(×b)× 2×8×5×125=(2×)×(×)(37×25)×4=×(×4) 25×32×125=(25×)×(×125)5.下面各题怎样简便就怎样算。25×9×4 7×125×8 125×24 ...
图片详情：
 篇15：四年级上册数学课件-4.3 加法交换律和乘法交换律 北师版（30张ppt）四年级上册数学课件-4.3 加法交换律和乘法交换律 北师版（30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律和乘法交换律
北师大版·四年级上册
4个
6个
他们一共得到多少个苹果？
4+6＝10（个）
情境导入
情境导入
情境导入
6个
4个
他们一共得到多少个苹果？
6+4＝10（个）
情境导入
情境导入
他们一共得到多少个苹果？
4+6＝10（个）
6+4＝10（个）
分苹果的顺序变了，一共得到的苹果数没变。
情境导入
探索新知
请你照样子再写一组
观察下面的式子，请你照样子再写一组，说说你发现了什么。
62+53=115
53+62=115
62+53=53+62
6+4=10
4+6=10
4+6=6+4
探索新知
观察下...
图片详情：
   篇16：北师大版 数学四年级上册 4.2 加法交换律和乘法交换律（课件）（共15张PPT）北师大版 数学四年级上册 4.2 加法交换律和乘法交换律（课件）（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习目标1.学会用字母表示加法交换律和乘法交换律，积累数学活动经验。 2.了解加法交换律和乘法交换律的用途，发现应用意识。从刚才的计算中，你发现了什么？算一算：62+53= 7×9=53+62= 9×7=62+53= 7×9=11511553+6263637×97 × 9 = 9 × 762 + 53 = 53 + 62讨论归纳两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。乘法交换律：a × b = b × a用字母表...
图片详情：
     篇17：小学数学 苏教版 四年级下册加法交换律和结合律 课件(共20张PPT)小学数学 苏教版 四年级下册加法交换律和结合律 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)加法交换律和结合律128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子你能提出用加法计算的问题吗？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子跳绳有多少人？女生有多少人？从不同的角度出发，提出不同的问题。跳绳和踢毽子的一共有多少人？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子17+28=45（人）28+17=45（人）跳绳有多少人？128个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子跳绳有多少人？女生有多少人？28+17=45（人）17+28=45...
图片详情：
     篇18：【精品解析】北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习【精品解析】北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习一、单选题1．（2021四上·深圳期中）16×9×5=16×5×9运用了（ ）。A．加法交换律 B．乘法交换律 C．乘法分配律 D．乘法结合律【答案】B【知识点】整数乘法交换律【解析】【解答】解：16×9×5=16×5×9运用了乘法交换律。故答案为：B。【分析】乘法交换律为a×b=b×a，本题据此解答。2．（2022四上·清城期末）下面的演变过程错误的是（ ）。A．25×（17×4）=（25×4）×17 B．136-（36+42）=136-36-42C．125×...
图片详情：
   篇19：北师大版 四年级数学上册第四单元 《加法交换律和乘法交换律》课件(共60张PPT)北师大版 四年级数学上册第四单元 《加法交换律和乘法交换律》课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)加法交换律和乘法交换律北师大版 四年级上册 第四单元 第3课时一共有多少只兔子？6＋4＝10（只）4＋6＝10（只）一共有多少只兔子？5＋5＋5＝15（只）加法算式：一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？5＋5＋5＝15（只）加法算式：乘法算式：５×３＝15（只）一共有多少只兔子？5＋5＋5＝15（只）加法算式：乘法算式：５×３＝15（只）３×５＝15（只）一共有多少只兔子？5＋5＋5＝15（只）加法算式：乘法算式：５×３＝15（只）３×５＝15（只）５×３＝３×５分别观察下面的式子，请你照样子再写一组，说说你发现了什么。...
图片详情：
     篇20：北师大版 数学四年级上册 4.2 加法交换律和乘法交换律（课件）（共17张PPT）北师大版 数学四年级上册 4.2 加法交换律和乘法交换律（课件）（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)北师大版 四年级上册 第四单元 运算律？两个数相加，交换加数的位置，和不变生活中的数学从电影院到学校的距离和从学校到电影院的距离是一样的。35+4242+35=学校到电影院距离多少米？朝三暮四生活中的数学两个数相加，交换加数的位置，和不变,这就是加法交换律。 一共有多少把椅子？6×55×6=两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这就是乘法交换律。利用加法交换律验算。你能结合今天学习的知识解释下面计算的道理吗？利用乘法交换律使竖式计算更简便。你能结合今天学习的知识解释下面计算的道理吗？5×107=5351 0 7×...
图片详情：
   Tags：四年级,交换,公式,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
