四年级数学简便公式（精选8篇）

冀教版 数学四年级下册 3.8乘法分配律及简便运算（二）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8乘法分配律及简便运算（二）教学内容教材第26、27页，春游问题。教学提示结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程，体验方法的多样化。 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。教学目标1. 结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程。2. 能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。3. 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。重点、难点重点体验解决问题方法的多样性，并能选择最简捷最适合自己的解题方法。难点能灵活应用乘法...

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应用乘法分配律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)应用乘法分配律进行简便计算数学小讲师在 里填数，在 里填运算符号。72×（30+6）=15×26+15×74= （ ）77777 444472×30+72×6×+152674知识回顾两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是乘法分配律。（ a +b）×c=a×c+b×c探究新知买102副中国象棋。一共要付多少元？小组活动:1.找出题中的已知条件、问题。2.怎样求一共要付多少元？3.你想怎样计算得数？在小组内说一说。探究新知32×102...

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应用加法运算律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)应用加法运算律进行简便计算数 学 小 讲 师李老师买8个篮球用了360元，篮球的单价是多少元/个？360÷8=45（元/个）答:篮球的单价是45元/个。2右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。四年级 五年级 六年级29人 46人 54人三个年级一共有多少人参加比赛？探 究 新 知1.理一理：整理条件，交流你解题的思路和想法。2.说一说：小组内互相说一说你是如何计算的。3.想一想：哪种方法比较简便？为什么？交流提示：探 究 新 知29+46+54= （ ）29+46+54= 29+（46+54...

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《用字母表示公式》（同步练习）四年级下册数学冀教版（带答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：用字母表示公式1.填空。（1）一个文具盒a元，一本画册比一个文具盒贵5元。a＋5表示（ ）。（2）李师傅每天做a个零件，王师傅每天做b个零件。8（a＋b）表示（ ）。2.一本小说有x页，小东每天看a页，看了两个星期还没看完。（1）说出下面的式子表示的意义。14a表示（ ）。x－14a表示（ ）。（2）当x＝360，a＝20时，求出式子x－14a的值。3.填一填。（1）正方形的边长是a，则周长C＝（ ），面积S＝（ ）。（2）长方形的长是a，...

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苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《运用加法运算律进行简便计算》教学设计教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感重点难点：运用加法运算律进行简便计算教学过程：一、复习导入：1、上节课我们学习了加法中的两个运算律，我们一起来回顾一下(1)、什么叫加法交换律？用字母a,b怎么表示？(2)、什么叫加法结合律？用字母a,b又怎么表示？2、口算下列各题，观察比较，哪题容易算？156+100 15...

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四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：利用商不变的规律进行简便计算[教学内容]《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第六单元第88--90页内容。[教学目标]1.让学生在探索笔算被除数和除数末尾有0的除法的算法的过程中，加深对商不变的规律的理解，提高运用这一规律进行简算的意识。并能在简算过程中确定余数的大小。2.通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。3.使学生在知识迁移的情境中，增强学好知识的信心，体会规律的生活和数学价值。[教学重难点]通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。[教学过程]同学们好。今天我们要学习人教版四年级...

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四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《乘法的简便运算》教材内容：冀教版四下P26、P27《乘法的简便运算》。教材分析：本内容是在四则运算与乘法运算定律的基础上进行了延伸。运算定律是一种模型化知识，简便运算则是根据算式和数的特点，依据四则运算的性质，在不改变计算结果的前提下灵活处理运算程序，以达到简便易算的目的。人教版没有单独设立简便计算的例题，而冀教版设置了一个乘法简便运算的例题作为知识点的过渡教学，在具体情境和交流不同算法的过程中让学生有一个循序渐进的缓冲过程，并培养学生运用知识灵活解决问题的能力。学情分析：作为四年级的学生处在性情比较容易急躁，虽然已学了乘法三大运算定律，能运用这些运算定律对于基本的题型进行计算，但...

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四年级下册数学教案 3.3 乘法运算律—乘法简便运算 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：乘法的简便运算教学设计教学内容：冀教版四年级下册教材P26—P27页内容教学目标：结合学生以有的知识经验和具体情景，学习乘法结合律和乘法交换律，并能应用乘法运算律进行简便计算。教学重点：　　掌握乘法的两个运算律：乘法结合律和乘法交换律的意义。　　教学难点：　　理解乘法结合律和乘法交换律的意义及简便运算。教学过程：一、学习目标我能理解和掌握乘法结合律和分配律，并会灵活运用。二、学习指导认真看课本第26---27页的内容，思考下面问题。1、从例题中你获得了哪些信息？2、102×25有几种算法？怎样算更简便？3、102×25=（100+2）×25 , 25×98=25...

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