三年级下册年月日知识点（精选10篇）

人教版数学三年级下册 年月日 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：年月日教学设计教学目标：1.知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月，小月以及记住每一个月的天数。2.过程与方法：通过观察年历卡，感受并记住每月天数。3.情感态度与价值观:引导学生在实践活动中学会合作与交流，培养学生爱学，乐学的兴趣，养成珍惜时间的观念。教学重难点：重点：初步认识时间单位年、月、日及年、月、日之间的关系。难点：发现并掌握大月和小月的记忆方法。教学过程：一·谈话导入师：同学们，你们知道今天是几月几日吗？一个平常却有意义的日子，偷偷的告诉你们，今天是老师的生日，那你们能给老师唱一首生日歌吗？师：谢谢，可爱的你们！今天老师跟大家分享了我的生日，哪位同学也来分享...

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人教版三年级下册年月日教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：年 月 日教材分析及学生分析：《年月日》是人教版小学数学三年级下册的内容。学生在一、二年级已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。有关年、月、日的知识具有常识性，在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中学生已有很多经验。但学生对平年、闰年的判断方法等在理解上有一定的困难，因此我在设计中根据三年级学生的认知特点，借助电子白板技术支撑教学，动态展示年月日的关系和平年、闰年的不同，建立数学模型。在知识情境中巩固重点、突破难点。同时，本节课因为知识点比较多，所以我安排了学生课前预学准备，并通过让学生在动手制作2016年的年历中，了解年月日相关的知识，以及带着问题进入课堂讨论...

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苏教版数学三年级下册 《年月日》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《年月日》说课稿导读：我今天说课的内容是苏教版年月日的第一课时，年月日与学生的生活密切联系，让学生通过观察年历发现和了解年月日的相关知识，教材通过例题的学习让学生掌握系统的年月日的知识，认识时间单位年月日，本节课的教学重点是：认识时间单位年月日，因为年月日的知识在日常生活中广泛应用，激趣导入初步感知年月日，使学生在视觉和情感的双重冲击下初步感知年月日，揭示年月日的知识。各位老师好，我今天说课的内容是苏教版第六册第五单元年月日的第一课时。（一） 说教材：年月日与学生的生活密切联系。本课的教学是学生在掌握了时、分、秒和24时记时法的基础上进行的。本节课的内容有一道例题和两道想想做做。例题安...

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人教版三年级下册6年月日教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《年、月、 日》 教学设计教学内容： 人教版义务教育教科书三年级《数学》 下册第 76 至第 78 页的 内容。教材简析：“年、月、日”是人教版三年级下册第六单元的内容，是对时间单位学习的 继续和延伸。学生在三年级上册已经学习了“时、分、秒”， 在本册第三单元也 接触了“复式统计表”， 并且在实际生活中积累了年、月、 日方面的感性经验， 所以本节课选择了和学生生活密切联系的素材进行教学。教材提供的 2011 年历、 2012 年历和复式统计表，引导学生经历发现一年中的大、小月的过程，通过观 察、记录、对比、分析等活动，得到大月、小月、2 月的相关知识。教材呈现的 “拳头记忆法”和“歌...

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年月日（教案） 数学三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《年月日》教学设计（苏教版小学数学三年级下册《年月日》教学设计）【教学内容】《义务教育教科书·数学》（苏教版）三年级下册第五单元 44-46 页。【教学目标】1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；能辨别大月与小月。经历观察、记录、交流等学习过程，培养认真观察、归纳概括及自主学习的能力，促进思维的发展。2.能运用年、月、日的相关知识去解决生活中的实际问题，加深学生对知识的理解，提高学生运用知识的能力。3.学习过程中学会珍惜时间，争分夺秒。【 教 学 重 点 】认识时间单位年、月、日，分清每个月各有多少天。【 教学 难 点】 辨别大月与小月【 教 学 具 准 备...

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年月日（课件）-三年级下册数学苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)年月日1949年10月1日，中华人民共和国成立了！2008年8月8日，奥运会在北京胜利召开！你知道这些有意义的日子吗？植树节月12日3你知道这些有意义的日子吗？儿童节月日619 月2月3月4月5月6月7月8月1月1月10月11月12月日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四 五 六日 一 二 三 四...

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人教版三年级下册数学《年月日》解决问题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版三年级下册数学《年月日》解决问题（含答案）1.一部动画片共43集，每周播出5集（周六、周日不播），如果从周一开始播出第一集，最后一集播出那天是星期几？2.成老师早上7:20开车去学校，如果不堵车，15分钟就能到达学校。实际上成老师7:55才到达学校，你知道路上堵车时间有多久吗？3.爸爸8时上班，中午休息1小时30分钟，下午4点30分下班。如果爸爸每小时加工29个零件，200个零件一天能加工完吗？4.2020年1月1日是星期三，2020年2月的最后一天是星期几？5.705路公交车一共有16个停靠站点（含起点站和终点站），如果平均每相邻的两个停靠站点之...

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北京版小学数学三年级下册1.《年月日》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：北京版数学三下第一单元《年月日》课时练习三学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下图是2020年日历表的一部分，“？”代表的是（ ）。A．9月1日 B．9月5日 C．9月7日 D．9月8日2．笑笑家每星期的用水量大约是3吨，他家每年的用水量大约是（ ）吨。A．36 B．21 C．156 D．10953．小林的生日在一年的倒数第三天，他的生日是（ ）。A．12月30日 B．12月28日 C．12月29日 D．12月27日4．下列节日中，在小月的是（ ）。A．元旦 B．劳...

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人教版三年级下册6生活中的年月日教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《生活中的年、月、 日》 教学设计教学内容： 人教版教科书三年级数学下册第 80 页练习十七 1、2 题及自编习题。 教材分析：本节课是在教学了例 1 认识年、月、日的基础上进行教学的。学生在上一节课 中已经初步建立了年、月、 日的时间观念，并经过观察、分析，知道了大、小月的 知识，能判断大、小月。本节课的教学主要以实际问题为任务驱动，促使学生自觉 运用年、月、 日、星期等知识去解决生活中的问题，巩固知识，提升能力，并在综 合运用知识解决问题的过程中，感受数学与现实生活的密切联系。学情分析：课本第 80 页第 1 题，根据月历进行天数计算、推测日期，灵活运用知识解决 实际问题，这对三...

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年月日（讲义） 人教版数学三年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：年、月、日一、知识点1、一年有12个月；2、一年有四个季度，每3个月为一个季度；3、每个大月有31天，每个小月有30天，2月是特殊月：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差；四、六、九、十一，整整三十记心里；二月特殊有变化，闰年二九平二八。4、闰年出现的规律：每4年里一般会有一个闰年（如果是整百年份就不一定）；也可以说一般隔3年后会有一个闰年5、判断闰年的方法：（1）如果公历年份不是整百的（如：2016年、2017年、2020年），年份数是4的倍数的就是闰年，也就是说如果用年份数去除以4，除尽没有余数的就是闰年；如果用年份的数去除以4，除不尽有余数的就是平年。20...

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