篇1：部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布资料可供全国地区适用。
大致详情：17 壶口瀑布【教学目标】1.通过朗读,品味文章优美的语言。(重点)2.抓住关键句,感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势,体会壶口瀑布的特点。(难点)【教学过程】一、导入新课如果给你一个机会让你去一个地方旅游,你想去哪儿 为什么 无论是南海沙滩的细腻美丽,还是泰山日出的雄浑壮阔,都是大自然给予我们的美的享受!今天这节课,就让我们走进《壶口瀑布》,感受壶口瀑布的独特风景。二、分析课文(一)讨论壶口瀑布“水”的特点。问题设计:默读课文2—4段,结合具体的词句,说说壶口瀑布“水”的特点。活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第3段中的“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤...
图片详情：
  篇2：部编版高中语文全程复习教材 (7)部编版高中语文全程复习教材 (7)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二 基于核心素养的表达运用本专题高考命题彰显出表达能力与思维品质并重的特点。命题者在精心打造新颖题型，体现对多个考查点综合性考查的同时，追求知识能力与思维品质的融合，加大对思维品质考查的力度。选用的语言材料贴近时代，贴近社会，贴近生活，关注思想导向、情感熏陶、人格养成。命题点将更加灵活，不会只是固定在语言表达连贯和压缩语段上，仿用句式，扩展语句，语言的简明、得体、准确、鲜明、生动，图文转换等类型的题目也将相继纳入考查的范畴。学案一 感知高考试题，明确考试方向真题试做·考前热身一、[2021·全国乙卷]阅读下面的文字，完成1～2题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其...
图片详情：
  篇3：部编版语文八年级下册 7 大雁归来 同步教案部编版语文八年级下册 7 大雁归来 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 大雁归来【课时目标】1.把握文章的基本内容,理解说明顺序。(重点)2.感受作者的情怀,理解文章的思想内涵。(难点)3.激发学生对大自然的热爱和对身边各种生命形态的尊重。(重点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。师:萧飒的秋季,我们仰视寥廓的万里霜天,时常可以看到一群群向南飞的鸿雁。它们组成整齐的行列,单行横空,宛如一个“一”字;双行相交,形成一个“人”字。它们如纪律严明的军队,行动划一。今天我们来学习《大雁归来》,看看我们能学到哪些有关大雁的知识。下面先来看一个视频。(播放PPT中教学视频 大雁南飞)二、检查预习1.小组检查预习部分完成情况。2.认读下面的...
图片详情：
  篇4：部编版语文五年级下册 语文园地 课件+素材部编版语文五年级下册 语文园地 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地部编版五年级下册交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？本次交流平台要求我们交流体会作者思想感情的方法。教材呈现了四种方法，一是通过直接抒情的句子体会课文的思想感情；二是通过一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句体会课文的思想感情；三是通过角色代入，把自己想象成文中的主人公，设身处地体会作者的思想感情；四是通过有感情地朗读课文加深对课文思想感情的体会。交流指导（1）认真读书上四名同学交流的内容，知道体会课文思想感情的方法。（2）分享阅读本单元课文或平时读书时自己是如何体会文章的思想感情的。交流平台交流范例读《梅花魂》时，我从文章中的几个典型事例...
图片详情：
篇5：三年级下册语文教案-《27 漏》部编版三年级下册语文教案-《27 漏》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《27 漏》教学目标：借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。通过多种形式的朗读体验，进一步感受故事的趣味。深入体会故事的表达特点，喜爱民间故事，积累并传承民间故事。二．教学重难点：借助示意图和文字提示，按照地点变化的顺序复述故事。三．教学过程：（一）借助提示，回顾前情，说清大意师：上节课，我们跟着老虎和贼经历了一场惊心动魄的“大逃窜”，谁能把这些提示串起来简单讲讲这个故事？（指1-2生借助黑板示意图说）对"漏”原来，老婆婆说的“漏”是——“漏雨”；而虎和贼以为“漏”是——“大怪物”。是呀，因为一个误会，让这个故事变得这么有意思！那这节课，我们就来学一个新的本领（出...
图片详情：
 篇6：部编版七年级语文下册 第17课《陋室铭》教学设计部编版七年级语文下册 第17课《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计教学目标：1、知识：掌握文言词汇，培养通过上下文语境推测词语的能力，培养独立简易文言文阅读能力；了解“铭”的特点，指导朗读；了解社会背景，体悟作者情怀；把握托物言志的写法。2、技能：加强诵读，体会文章主题；自主研读，学习批注阅读法。3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）学习托物言志的写法。教学时间：一课时。教学过程：一、导入同学们，在中国古代有这样一群人：他们品行髙洁，才华横溢，但却隐居山林，箪食瓢浆...
图片详情：
  篇7：部编版语文五年级下册 语文园地一（课件）（27张）部编版语文五年级下册 语文园地一（课件）（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第1课时第2课时语文园地第1课时交流平台读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。体会作者情感的方法读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱和怀念。我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。其他体会作者情感的方法抓住描写人物语言、动作、心理的细节描写，体会作者的情感。依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的...
图片详情：
  篇8：部编版语文二年级下册 语文园地四 课件(27张PPT)部编版语文二年级下册 语文园地四 课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文园地四汉字屋三包围全包围三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。先里头，后封口小剧场《手影戏》diàn níng yìng zǎi商店 宁宁 映出 小鸡崽yā bà mò lì压着 霸道 陌生 厉害ch...
图片详情：
    篇9：部编版四年级语文下册语文园地二 课件部编版四年级语文下册语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)四年级语文下册部编版语文园地二学习任务一交流平台——（遇到不懂的问题该怎样解决）单元阅读要素 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决 课文 阅 读 要 素 提出问题《琥珀》 “提出不懂的问题，并联系上下文试着解决” “松脂球为什么会变成化石？”《飞向蓝天的恐龙》 “把不懂的问题写下来，并试着通过查资料、联系课文内容来解决。 恐龙是如何飞向蓝天的？《纳米技术就在我们身边》 提出“与同学交流”的解决方法； 我们身边还有什么是纳米技术？如何解决问题：林林：我遇到了不懂的问题，我会静下心来，认真思考，找到答案。如：恐龙是如何飞向蓝天的？通过阅读全文，我知道了恐龙的一...
图片详情：
     篇10：部编版五年级语文下册语文园地二（教学课件）部编版五年级语文下册语文园地二（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)五年级下册第二单元语文园地交流平台学习任务一交流古典名著阅读方法课文回顾同学们回忆一下，课文讲的是哪四个故事？这四个故事中的中心人物分别是谁呢？交流平台可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。联系上下文猜测语句的意思。交流平台遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。有些词语大致了解意思即可，不必字斟句酌。交流平台读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松...
图片详情：
  篇11：部编版九年级语文下册课课练 第17课 屈原（节选）（含答案）部编版九年级语文下册课课练 第17课 屈原（节选）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第17课 屈原（节选）1.字音字形全部正确的一项（ ）A.宽宥（yòu） 拾级（shí） 荤菜（yūn） 鲜为人知（xiǎn）B.发怔（zhèng） 参杂（chān） 蛮横（héng） 忧心忡忡（chōng）C.瞭望（liáo） 确凿（záo） 鄙薄（bó） 不知所错（cuò）D.贮蓄（zhù） 翘首（qiáo） 教诲（huì） 名副其实（fù）2.下列各句中加粗词语使用正确的一项是（ ）A.他们是一群志同道合的人，由于分工明确，目标明晰，他们的诈骗可谓“一出手就得手”。B.在世界已进入电子货币时代的当下，电子货币对传统铸币税的冲击是不可理...
图片详情：
   篇12：部编版语文一年级下册 第3单元 教案（共7课时）部编版语文一年级下册 第3单元 教案（共7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 单元初步感知授 课 提 要 课 时5 小公鸡和小鸭子 课文讲的是小公鸡和小鸭子一起出去玩,小公鸡给小鸭子捉虫吃,小鸭子奋力抢救落水的小公鸡,告诉我们伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。 26 树和喜鹊 一只喜鹊,一棵树,很孤单;好多喜鹊,好多树,很快乐。所以有朋友才会快乐,有友爱才会幸福。 17 怎么都快乐 一个人玩很快乐,与他人一起玩也很快乐。作者分别写了一个人玩什么,两个人玩什么……许多人玩什么,说明只要心情好,玩什么都快乐。 2口语交际:请你帮个忙 生活中,我们经常需要别人帮忙,请别人帮忙时要使用礼貌用语。 1语文园地三 1.查字典:学习音序查字法的方法,记住音序查字...
图片详情：
  篇13：部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《短文两篇》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握以及人物语言的特点学习过程设计复习巩固 （一）默写原文 1.陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。...
图片详情：
  Tags：7年级,下册部,编版,语文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
