八年级语文下册部编版2（精选10篇）

部编版语文八年级下册期中学情评估（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：期中学情评估一、读·书(12分)1．鲁迅先生一生钟情于梅花，他曾请自家远房亲戚刻了一枚印章——只有梅花是知己。这枚印章采用的字体是________。(2分)2．经典诗文是一首动人的乐曲。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。(10分)(1)旋律令人醉。诗歌“蒹葭苍苍，____________________”“____________________，悠悠我心”，读来韵律和谐，令人陶醉。(2)环境怡人情。东晋文学家陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个“______________________， ____________________，有良田、美池、桑竹之属”的世外桃源。(3...

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部编版语文八年级下册期末学情评估（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：期末学情评估一、读·书(12分)1．阳光中学组织同学们参观了山西博物院举办的文化展。下面是文化展中的部分书法作品，请选出对作品欣赏正确的一项填在相应的横线上。(2分)A．此作品的字体属于行书，行云流水，唯美俊逸。B．此作品的字体属于隶书，宽严得体，古朴典雅。C．此作品的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。D．此作品的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。2．学校编写语文专刊“中国文化”系列，请作为编辑的你完善栏目“中国诗文漫步”的内容，将表格横线处补充完整。(10分)中国诗文漫步诗文摘抄 诗文批注(1)____________________，君子好逑。(《关雎》) 它们来自远古...

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部编版语文八年级下册写作说明的顺序 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：写作指导 合理安排说明的顺序教学目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。课时：1课时教学过程一、导入新课复习说明文相关知识。以同学作文为例引出文章的说明顺序的重要性。什么是合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。二、分步了解说明顺序1 时间顺序时间顺序就是说明事物的发展变化的过程。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植...

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部编版八年级语文下册第一单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版八年级语文下册第一单元练习题（附答案）一、单选题1.下列词语中划线字的读音，有错误的一组是（ ）A. 忌惮（dàn） 行辈（háng） 凫水（fú） 戛然而止（jiá）B. 脑畔（bàn） 眼眶（kuàng） 喘气（chuǎn） 米酒油馍（mó）C. 亢奋（k...

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部编版语文八年级下册 写作 学写故事 练习（含范文）资料可供全国地区适用。

大致详情：写作 学写故事一、作文1．根据要求作文。为迎接“爱阅读 初中学生读书小论文”评比，班级开展学写小论文活动。读书不息，笔耕不辍。请结合阅读经历，从以下任务中任选其一，完成写作。任务一：写一篇记叙性文章，与同学分享写作小论文中的故事。任务二：写一篇议论性文章，向学弟学妹们介绍今天我们为什么要阅读经典。任务三：写一篇创意小说，对自己写作小论文中阅读的名著故事进行新编。故事新编参考标题：《范进中奖》《“武松打虎”新编》《“智取生辰纲”新编》《当关羽遇见鲁智深》《假如样子有第四辆车……》《大话西游》……）【写作要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；④不...

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部编版八年级语文下册《陶渊明作品介绍》微课资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：11、核舟记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。4、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺。激发学生热爱祖国、热爱人民，振兴中华而读书。教学重难点：1、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。教学过程：导入“微雕”图片导入揭题，板书课题。二、预习检查1、作者介绍：魏学洢（...

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部编版语文八年级下册写作学写仿写（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 仿写课型：果实课学习目标探究单元课文的写作特色，提取值得模仿、借鉴的方法。参照课文的句段，学习仿写。通过仿写，体会句子表达的情感变化。学法指导1.品读语句法：阅读课文，品读语言，体会作者表达的思想感情。2.比较分析法：通过不同课文的片段比较，分析写作的多种表达方式。3.实践训练法：通过当堂学习，指导学生现场仿写，提高学生的仿写实践能力。检查自习了解仿写仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。通过预习，概括仿写的要点：自探活动一 回顾课文，提炼方法方法一：动作描写，抓住动词，表达准...

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部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：时间的脚印教学目标 知识与能力：把握文章的基本内容，掌握说明顺序，弄清说明层次；过程与方法：通过自主、合作、探究的能力理清文章思路，体会生动有趣的语言；情感态度价值观：认识到岩石记录的重要意义，以及培养学生的科学探索精神。教学重点 把握文章的基本内容，理清文章思路。教学难点 掌握说明顺序，弄清说明层次。课时安排 1一、情境导入：我们曾经在《论语》里学到过，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”那是孔子在江边上看到滔滔不绝的江水从而感慨时间像流水一样不停的流逝，感叹人生世事变化之快。时间从来都是这样昼夜不停的流逝，那在流逝的过程中是否会留下它的特有的痕迹呢？今天就让我们通过...

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第1课《社戏》同步练习 部编版语文八年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.《社戏》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。(1)我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起随着 guī xǐng_ 的母亲，回到 piān pì 的平桥村，在几个少年的 cuān duo 下，伴着jiǎo jié 的月光去看社戏。(2)当我还在偏远的山村工作的时候，父亲总是zhǔ fù 我不要 dài màn 工作，kuān wèi 我定会苦尽甘来。2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A.为减少降雪天气对群众交通和生活的不利影...

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