篇1：部编版语文三年级上册 教学设计_第一单元习作 猜猜他是谁2 （表格式）部编版语文三年级上册 教学设计_第一单元习作 猜猜他是谁2 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文三年级上册 第一单元 习作 猜猜他是谁教学目标 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好，并相互交流。 2.按一定顺序观察人物的外貌特征，说出他的与众不同。 3.通过具体事例，从语言，动作，神态等方面突出人物的特点。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。 3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。重点难点 1.学会观察人物的外貌，性格和兴趣爱好。 2.学习通过观察人物外貌、性格和兴趣爱好的写作方法，突出人物的特点。 2. 2.教学准备 课件教学通案...
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 篇2：部编版三年级语文上册-第1单元 《习作：猜猜他是谁》 教案（2份打包）部编版三年级语文上册-第1单元 《习作：猜猜他是谁》 教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：猜猜他是谁》教学方案习作指导【教学目标】1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。2.能注意格式，写一段话时开头要空两格。【教学重难点】能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。【教学过程】一、习作导入1.猜谜导入：（1）拔一根毫毛，吹出猴万个。五行大山压不住，翻个跟斗十万八千里。——打一名著中的人物（谜底：孙悟空）（2）圆圆的大脑袋，小小的身体，“锅盖”式的发型，一张整天笑哈哈的嘴巴。——打一个卡通人物（谜底：大头儿子）（3）一个做起事来丢三落四，总要出差错；一个总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。——打两个卡通人物（谜底：没头...
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  篇3：人教版部编（2019）高中语文必修下册 课件【阅读专题4】文体：虚构是小说的灵魂(共28张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修下册 课件【阅读专题4】文体：虚构是小说的灵魂(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)阅读专题4文体：虚构是小说的灵魂学习目标精读《促织》和《变形记》，探讨这两篇小说超越现实的虚构，分析异同，体悟虚构给小说带来的丰富意蕴，深入理解“虚构是小说的灵魂”这一命题。个人利用圈点勾画的方法阅读《促织》和《变形记》两篇小说。列出《促织》与《变形记》中虚构情节“人变虫”的异同。分析两篇小说通过虚构各自获得了哪些丰富意蕴。思考虚构的创造性对小说的重要意义。课外收集相关文献，探讨虚构在现实主义与现代主义流派中的差异。预习任务目录任务一 着眼变形，感受虚构01任务二 品味细节，感悟真实02任务三 小说创造，虚构为魂03任务四 比较流派，体悟区...
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     篇4：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的》课时检测（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的》课时检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时跟踪检测 人的正确思想是从哪里来的？一、语言运用专练(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。这座楼(马克思故居)里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。( )。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著，全书160万字，马克思为它耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1 500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现物质生产是精神活动的基础；二是发现了资本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《...
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     篇5：部编版语文 九上 你是人间四月天 课件（共19张PPT）部编版语文 九上 你是人间四月天 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)她是一个美丽的女子，她集美丽，才智，中西方的优雅气质于一身，在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等方面成就斐然，被胡适誉为“中国一代才女”。如果要用一句话形容她的话，她自己的一句诗倒是很恰当：“你是人间的四月天”。林徽因（1904-1955），中国著名建筑师、诗人、作家。人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者，建筑师梁思成的妻子。三十年代初，林徽因和梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有诗歌《你是人...
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    篇6：全国部编版语文八年级下册课课练：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》（含答案）全国部编版语文八年级下册课课练：名著导读 《钢铁是怎样炼成的》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[《钢铁是怎样炼成的》]一、填空题1.《钢铁是怎样炼成的》是 (国籍)作家 写的一部长篇小说。小说的主人公是 ,他受 等人影响,逐步走上革命道路,并最终成为一名真正的钢铁战士。 2.保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 、 和 。 3.《钢铁是怎样炼成的》中的“钢铁”是 、 、 的象征。 4.保尔以自己的毕生精力,实践了自己的人生原则:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过: , , ...
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  篇7：部编版五年级语文下册3月是故乡明一课一练（含答案）部编版五年级语文下册3月是故乡明一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【双减分层】第3课 月是故乡明 一课一练姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础大巩固】一、用“√” 给加点字选择正确读音。点缀（zhuì zuì）耄耋（máo dí mào dié） 莱(lái cài )蒙湖篝火（gōu gòu） 澄澈（céng chéng） 平沙无垠（yín yíng）燕园（yān yàn）烟波浩渺（miǎo miào）碧波万顷（qǐng qīng）二、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A.乐此不疲 晶萤澄澈 B.风光旖旎 碧波万倾C.无边无垠 相...
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   篇8：部编版一年级语文上册《我是小学生 》教学设计（表格式）部编版一年级语文上册《我是小学生 》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小学生教学目标：1．观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2．初步感受成为小学生的喜悦，建立小学生角色认同感。教学重难点：学会有感情地读、唱儿歌。学会用“谁、在哪里、干什么”说一句完整的话。初步了解做一名小学生的基本要求。教学过程：流程师生活动设计意图激趣导向台1、播放《上学歌》，学生跟唱。2、引入新课，出示课文。调动课堂活跃的气氛，激发学生学习兴趣。自主学习屋一、初读课文，指导朗读看课文，听老师整体范读老师一句句带读，学生跟读（要求：吐字清楚、声音洪亮）全班朗读，初步感知。观察图画，整体感知师：小朋友们第一天来上学的...
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 篇9：部编版语文八年级下册《钢铁是怎样炼成的》阅读项目设计教案部编版语文八年级下册《钢铁是怎样炼成的》阅读项目设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》阅读项目设计阅读重难点分析：学习重点：边阅读边做摘抄，了解全书故事内容，感受人物形象。学习难点：通过对重点内容的品读，感受英雄炼成的曲折与艰难，写阅读批注及心得。阅读任务设计：阅读目标预设： 1、通过阅读《钢铁是怎样炼成的》，了解全书内容，熟悉、掌握书中的精彩片段。 2、感受人物成长的艰难，从中汲取精神力量。 3、介绍名著阅读的几种方法，让学生学会多维度阅读，以锻炼其学习、思考的能力。阅读方法指导： 1、提纲式整理情节 2、摘抄及做笔记 3、批注与心得阅读任务： 1、以保尔的成长经历为线索，选取重要事件，绘制保尔成长折线图。 2、摘录小说中描写保尔语言、动作、...
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 篇10：部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的 》教学设计部编版语文八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：坚定理想，坚毅前行——《钢铁是怎样炼成的》项目化学习活动【项目简介】每个孩子在学习成长的过程中都会碰到各种各样的问题:有外界的困难挫折，有精神上的迷茫失落，有身体上的打击疲惫……当碰到这些问题时，我们该如何面对？本项目从探索保尔“钢铁般的精神与意志”为出发点，将《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读与语文核心素养的培养相结合，创设情境活动，提供学习支架，最终构建起以“情节思维导图大比拼”、“保尔成长小剧场”、“钢铁英雄集合榜”、“制作书签送关怀”为子项目的项目式学习活动。【项目目标】熟练使用圈画、摘抄、做笔记、精读等阅读方法，通过绘制关键情节思维导图，梳理与探究故事情节，训练学生分析、提取...
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  篇11：部编版语文八下 钢铁是怎样炼成的 课件 (共31张PPT)部编版语文八下 钢铁是怎样炼成的 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)钢铁是怎样炼成的名著导读摘抄和做笔记题目的含义书中云：“钢铁是在烈火与骤冷中炼成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”导读目标1、了解全书内容，掌握其中精彩的片段。2、学会在阅读时摘抄和做笔记。走近作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基，1904年7月30日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。在双目失明、全身瘫痪的情况下，历时三载，克服难以想象的困难，创作...
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   篇12：习作：猜猜他是谁（课件）部编版语文三年级上册（共12张ppt）习作：猜猜他是谁（课件）部编版语文三年级上册（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：猜猜他是谁猜谜语（1）拔一根毫毛，吹出猴万个。五行大山压不住，翻个跟斗十万八千里。——打一名著中的人物（2）圆圆的大脑袋，小小的身体，“锅盖”式的发型，一张整天笑哈哈的嘴巴。——打一个卡通人物谜底一：孙悟空谜底二：大头儿子猜谜语为什么我们根据谜面就能猜出具体的人物呢？是因为谜面抓住人物最特别的地方，有的是本领，有的是外貌，有的是行为，能帮助我们快速猜出人物。今天，我们就一起来介绍班里同学的特别的地方，猜猜他是谁吧！大千世界，茫茫人海，总有一些人会给你留下特别深刻的印象。想一想，那些熟悉或者不熟悉的人，为什么有的人你印象模糊，而有些人却能深深地刻在...
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    篇13：人教版（部编）七年级语文上册 写作实践3：《我们是一家人》名师课件(共45张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 写作实践3：《我们是一家人》名师课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)《学会记事》写作实践三我们是一家人写作任务01试题解说02学习目标03目 录CONTENTS在线课堂04写作任务Part章 节01部编语文七上第二单元《学会记事》写作实践三：我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。写作任务提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问...
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     Tags：语文,人教,编版,精选,13篇
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