篇1：部编版语文 八上 散文二篇 课件 (共36张PPT)部编版语文 八上 散文二篇 课件 (共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)16* 散文二篇1.知识与技能目标：激发学生的联想和想象，感受生命的意义。2.过程与方法目标：揣摩文章中的重要语句，理解其哲理意蕴。3.情感态度与价值观目标：感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。三维目标一、永久的生命逝者如斯夫，不舍昼夜。（孔子）人生自古谁无死 留取丹心照汗青。（文天祥）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！新课导入严文井(1915—2005)，原名严文锦，湖北武昌(今属武汉)人，作家。主要著作有《严文井散文选》《严文井童话集》等。知识梳理作者介绍臼齿（ ） 茸毛（...
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     篇2：部编版语文 八上 《白杨礼赞》 课件 (共43张PPT)部编版语文 八上 《白杨礼赞》 课件 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)白杨礼赞走近作者【茅盾】（1896—1981），作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。【代表作】小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。从1982年开始，每四年评选一次，是我国最高荣誉的文学奖之一。参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。获奖代表作品有《平凡的世界》（路遥），《尘埃落定》（阿来）《秦腔》（贾平凹）等。写作背景《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争...
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    篇3：部编版语文八上 列夫·托尔斯泰 课件 (共33张PPT)部编版语文八上 列夫·托尔斯泰 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二单元* 列夫·托尔斯泰第一课时yǒuzhìdùngùxuānxīcāozhòuquánliǔgān gàgòumàohànàn气概，风度。束缚，限制。处境困难，不好处理。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事。闷闷不乐，难得有高兴的时候。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。低着头。形容谦卑恭顺。没有什么可被怀疑。指事物失去了原有的色泽、光彩。第二课时可编辑PPT请双击文本框弹出对象，便可编辑修改哦！！列夫·托...
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     篇4：部编版语文三年级上册习作：我来编童话 课件 (共19张PPT)部编版语文三年级上册习作：我来编童话 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我来编童话你看过哪些童话故事？激趣导入《三只小猪》《人鱼公主》《拇指姑娘》《白雪公主》《稻草人》《丑小鸭》……请说一说你最感兴趣的童话，并简单说明一下喜欢的理由。鲜明的角色、拟人化的手法、奇妙丰富的想象、有意义的主题。本单元学习的四篇童话故事，想一想：这四篇童话故事，哪些地方吸引了你，让你喜欢呢？一起交流交流。回顾激趣桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。（《卖火柴的小女孩》）读中学写种子被泥土紧紧地包裹着，它不得...
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     篇5：习作：我来编童话（课件）部编版语文三年级上册（共20张ppt）习作：我来编童话（课件）部编版语文三年级上册（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)同学们，这段时间，我们一起游历了童话王国，童话故事里充满了丰富、奇特的想象。这些故事中，哪些想象让你觉得特别奇妙？互动课堂在你课外读过的童话中，有没有想象丰富、奇特，让你印象深刻的人物或情节呢？小姑娘长得还没有大拇指的一半长；习作：我来编童话互动课堂国王 黄昏 厨房国王 黄昏 厨房啄木鸟 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河边角色时间地点拓展思路童话故事丰富多彩，角色、时间、地点也各不相同，不仅仅局限于教材中提供的这几个。除了这些，还可以补充哪些角色呢？互动课堂这些词语还可以自由组合，交叉使用呢。比如：国王、...
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  篇6：部编版选择性必修下8《茶馆》课件(共26张PPT)部编版选择性必修下8《茶馆》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)茶 馆老舍1、感知剧情和人物形象，认识清末民族危机和社会危机。2、把握走马灯式的结构特点，学习别开生面的创新精神。3、了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象。学习目标《茶馆》是20世纪中国戏剧的经典之作。作品以老北京裕泰茶馆为舞台，用茶馆里各色人物个人生活的变化，来展示清末到民国半个多世纪中国社会的沧桑变化。作品通过描写富于北京风俗特点的日常生活，展现了市井百态，写出了旧时代的社会风貌，堪称当代话剧的典范。全剧分三幕，分别截取了旧中国三个时代的横断面，描绘了半封建半殖民地的黑暗社会现状。课文选取的是该剧第一幕，主要通过众多角色的对话，自然形成戏...
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     篇7：部编版选择性必修上9复活课件(共18张PPT)部编版选择性必修上9复活课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)复活列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰1、语言建构与运用 了解作者列夫托尔斯泰；理解题目“复活”的意蕴；把握全文的情节。2、思维发展与提升 通过小说描写的场面、情节探究小说的主旨；学习作者通过肖像、语言、动作、心理描写等人物描写的方法来刻画人物形象的写法。3、审美鉴赏与创造 鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。提高学生的艺术审美能力。4、文化传承与理解体会 体会作者在人物身上寄寓的人性理想。教学重点 分析聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。教学难点 探究本文主旨；引导学生分析小说中的肖像、语言、动作、心理描写等人物描写的方法来提高艺术审美能力和写作能力。...
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   篇8：部编版高中语文必修下1.2《齐桓晋文之事》课件(共50张PPT)部编版高中语文必修下1.2《齐桓晋文之事》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)导 入齐桓晋文之事部编版高中必修下册学习目标1. 借助注释和工具书，理解课文大意。2. 分析人物对话，把握人物的性格特点。3. 在把握课文中的文言实词的基础上，理解文中特殊句式和词类活用的含义。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，一说字子舆或子车，邹国（今山东邹城东南）人。战国时...
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  篇9：部编版必修下册4 《窦娥冤》（教学课件）(共39张PPT)部编版必修下册4 《窦娥冤》（教学课件）(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编新版必修下册第二单元悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅知识引领中 国 古 典 戏 剧 概 述中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。中 国 古 典 戏 剧 概 述知识引领元 代 杂 剧元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大致可以分为末、旦、净、杂四类。一本杂剧只限一个角色唱，其...
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     篇10：部编版语文 九上 怀疑与学问-课件 (共33张PPT)部编版语文 九上 怀疑与学问-课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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  篇11：部编版必修下册4《窦娥冤》课件(共76张PPT)部编版必修下册4《窦娥冤》课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格。本单元所选三篇戏剧作品，通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同民族的剧作家对社会现实的理解，寄托着他们对人生的深切关怀。阅读这些作品，有助于我们更深刻地理解社会人生。学习本单元，通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解戏剧作品，把握其悲剧意蕴，激发心中的良知与悲悯情怀。要初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征；欣赏剧作家设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作性和个性化；还要理解悲剧作品的风格特征，欣赏作者的独特艺术创造。第二单元窦 娥 冤关汉卿教学目标...
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