四年级下册科学教案-5.2 预测 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：预测教学设计教学目标：1、能够举例说明推理与预测不同的科学含义。2、通过分析具体的事例，知道即使有根据，预测也会有错误。3、对生活现象产生好奇心，愿意进行预测。教学重点：了解预测的含义，能有根据地进行预测。教学难点：区分预测与推理。教学方法：讲授法、演示法、谈话法。教学准备：教师：演示材料：两张写过字的作业纸（其中一张被水湿过，字迹不清，）滴管、烧杯；分组材料：粉笔、烧杯、食盐（5克、10克、50克的各一包）、玻璃棒。学生：塑料袋、自然灾害的图片。教学过程：创设情境，区分预测与推理。1、创设情境，（举起被水湿过的作业纸）这张纸的字迹为什么会变得模糊不清？（举起...
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