篇1：苏科版八年级上册数学 2.1轴对称与轴对称图形 教案苏科版八年级上册数学 2.1轴对称与轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 轴对称与轴对称图形学习目标：1．在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称图案，探索轴对称及轴对称图形的共同特点等活动，进一步发展空间观点；2．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及轴对称．学习重点: 了解轴对称图形和轴对称的概念，并能简单识别、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值.学习难点: 能正确地区分轴对称图形和轴对称，进一步发展空间观念．学习过程:情境创设：下列图片形状是怎么样的？它们有什么共同的特性？归纳：1.把一个图形沿着 翻折，如果 ，那么称这两个图形关于这条...
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 篇2：冀教版 八年级数学上册 16.1 轴对称 课件(共36张PPT)冀教版 八年级数学上册 16.1 轴对称 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)活动一自然风光水中倒影建筑艺术剪纸艺术脸谱艺术京剧脸谱交通标志服饰文化面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢 请谈谈你的感想？冀教版八年级数学（上册）学习目标1．了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对 称图形和两个图形成轴对称的区别与联系．2．探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质 ，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用．3.了解线段垂直平分线的概念，会用轴对称的性质进行简 单应用．请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线折叠，直线两旁的...
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   篇3：苏科版八年级数学上册《2.1 轴对称与轴对称图形》教学设计苏科版八年级数学上册《2.1 轴对称与轴对称图形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 轴对称与轴对称图形学习目标 1、认识轴对称与轴对称图形；2、会画出对称轴，找出对称点；3、能设计简单轴对称图案、标志。学习重点 正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴。学习难点 设计简单轴对称图案。教学过程 教学反思教学过程：一、创设情境：欣赏大自然风景（倒影），引出课题。二、新课讲解：1.观察、思考：（投影） 4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。把一个图形沿着某一条直线翻折，如果能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这条直线对称，也称这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。2.动手试一试：观察课本图2-1，...
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 篇4：人教版数学八年级上册 13.1.1轴对称 课件(共24张PPT)人教版数学八年级上册 13.1.1轴对称 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第1课时13.1.1轴对称八年级上册 RJ初中数学1.通过观察实例，了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.2.掌握轴对称图形的性质和成轴对称的两个图形的性质.学习目标对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！你还能举出生活中见到的对称现象吗？课堂导入仔细观察，你能从这些图片中发现什么共同特点吗？知识点1 轴对称图形以上图形沿着一条直线翻折后，直线两旁的部分能够完全重合.新知探究定义： 如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对...
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    篇5：冀教版数学八年级上册16.1 轴对称 教案冀教版数学八年级上册16.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：利用图形的平移、旋转、轴对称设计图案【教学目标】1．经历对典型图片的赏析，发展空间概念，增强审美意识。2．灵活运用图形的平移、旋转、轴对称进行图案设计，体验平移、旋转、轴对称在现实生活中的应用，积累数学活动经验。知识与技能：能灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案设计。过程与方法：经历对图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受这些图案与变换的关系；多动手、动脑，细心认真观察，分析每个图形的构成。情感态度价值观：在设计图案的过程中，感受变换在现实生活中的作用。【教学重难点】1．分析、欣赏生活中的一些美丽的图案，知道它们的形成过程，并会设计一些美丽的图案。2．利用平移、...
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 篇6：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形（课件）(共20张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.1 轴对称与轴对称图形欣赏图片，有什么共同特点？看一看下面的每对图形有什么共同特点 A′ABCB′C′把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就称这两个图形成轴对称，这条直线就叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。成轴对称的两个图形有什么特点？练一练下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点喜喜FFFF(A)(D)(C)(B)●●●●AA′BB′●●●●AA′BB′●●●●AA′BB′1、如图，已知图形X和直...
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    篇7：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共22张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)图片欣赏图片欣赏(一)情景引入观察下面的图形，你能发现它们有什么共同的特征吗？【探究活动1】做一做 将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系．2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？问题 2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？2.1 轴对称与轴对称图形轴对称轴对称、对称轴、对称点AB2.1 轴对称与轴对称图形把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形______，那么就称这两个图形成轴对称．这条直线就叫做________.两个图形中的...
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   篇8：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共28张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2.1 轴对称与轴对称图形欣赏一下哦！你发现它们有什么共同的特征吗？【探究活动1】做一做将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系．【探究活动1】 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？问题 2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？三角形ABC和三角形DEF关于直线MN对称，直线MN是对称轴，点A与点D、点B与点E、点C与点F都是对称点．你能指出各图中对称点么？Dim small pure and fresh and templates1把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么...
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    篇9：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形课件（51张ppt）苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形课件（51张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)轴对称与轴对称图形自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．【情境引入】2.1 轴对称与轴对称图形说说看，下面两幅图案有何共同特征？【探究活动1】做一做将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系．2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】一滴墨水2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】折纸压平2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】重新展开2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】 问题1：你发...
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     篇10：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共31张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛----罗丹自古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．八年级(上册)初中数学轴对称和轴对称图形吹墨画又叫吹画，是作画形式中的一种。即将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画，它简单易学，画者可以根据自己的创意喜好等即兴地作画。观察两组图形，它们各有几个图形？之间有什么关系？议一议议一议★两个图形，★沿着一条直线翻折，与另一个图形能够完全重合.观察两组图形，它们各有几个图形？之间有什...
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  篇11：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共15张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)轴对称与轴对称图形把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形．这条直线就是对称轴．把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这条直线对称,也称这两个图形成轴对称.这条直线叫做对称轴．轴对称 轴对称图形区别 两个图形之间的对称关系 一个图形自身的对称特征联系 1.都沿某直线折叠后能够互相重合； 2.它们可以互相转化： 如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么这个整体就是一个轴对称图形； 如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形,那么...
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     篇12：浙教版数学八年级上册 2.1图形的轴对称 课件(共21张PPT)浙教版数学八年级上册 2.1图形的轴对称 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.1 图形的轴对称浙教版《数学》八年级上册教学目标1. 认识轴对称图形，了解轴对称图形的概念；2.掌握轴对称图形的性质，能画出轴对称图形的对称轴.经历图案的欣赏、探究过程，感受图形的对称美，激发学生不断去探索图形奥秘的热情.培养学生欣赏和鉴别图形的能力，初步运用轴对称图形的性质说明一些图形的结论.知识目标能力目标情感目标图片欣赏新课引入如果沿着某一条直线折叠，直线两侧的部分可以重合吗？新课引入如果把一个图形沿着一条直线折起来，直线两侧的部分能够相互重合，那么这个图形叫做轴对称图形(axial symmetric figure)，观察以上图形，...
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     篇13：人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13.1 轴对称13.1.1 轴对称1.理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.2.了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点.3.掌握线段垂直平分线的概念.4.理解和掌握轴对称的性质.重点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念.难点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系.一、作品展示1.让部分学生展示课前的剪纸作品.2.小组活动：(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的？为什么要这样？(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点？二、概念形成(一)轴对称图形1.在学生充分交流的基础上，教师提出“轴对称图形”的概念，并让学生尝...
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 篇14：人教版八年级数学上册13.1.1轴对称 教学课件(共21张PPT)人教版八年级数学上册13.1.1轴对称 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)13.1.1轴对称学习目标（1）．理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。（2）．掌握轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。（3）．经历操作、观察、分析，探究思考轴对称的性质。（4）.应用垂直平分线的定义和轴对称的性质解决简单的问题。重点轴对称难点应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察下列几幅图片，这些图形有什么共同的特征？观察思考应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知思考剪纸艺术创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知想一想仔细观察下列图形，看看他们有什么共同特...
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     篇15：苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(9)（课件）(共25张PPT)苏科版八年级数学上册 2.1 轴对称与轴对称图形(9)（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.1 轴对称与轴对称图形【情境引入】2.1 轴对称与轴对称图形图片欣赏2.1 轴对称与轴对称图形【情境引入】2.1 轴对称与轴对称图形【情境引入】【探究活动1】做一做 将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系．2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】一滴墨水2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】折纸压平2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】重新展开2.1 轴对称与轴对称图形【探究活动1】 问题1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？问题 2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？2...
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    篇16：冀教版数学八年级上册16.1轴对称 教案(表格式)冀教版数学八年级上册16.1轴对称 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称：冀教版数学八年级上册16．1．《轴对称》姓名： 工作单位：学科年级： 数学八年级 教材版本： 冀教版一、教学内容分析对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。《轴对称》这一节是在学生学习完全等三角形的基础上，在学习等腰三角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理及逆定理前安排的一节内容。轴对称是一种重要的图形变换，在系统研究图形的三种变换（平移、轴对称、旋转 ）中起着承上启下的作用。轴对称的性质是后面学习“等腰三角形”等知识的基础，在“图形与几何”教学中占据着重要的地位。本节通过对轴对称及其基本性质的研究，进一步引...
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  篇17：苏科版八年级数学上册2.1 《轴对称与轴对称图形》第一课时教学设计苏科版八年级数学上册2.1 《轴对称与轴对称图形》第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称与轴对称图形》第一课时教学设计一、教材分析本节课内容是苏科2011课标版八年级数学上册第二章第一节轴对称与轴对称图形，本节课教材立足于学生已有的生活经验和数学活动经历，从观生活中轴对称现象开始，通过类比从而得出轴对称的概念及性质，同时本节课的内容与图形的三种变换之翻折有着密不可分的联系；通过这一节课的学习，使学生对图形的感性认识上升到对轴对称的理性认识，也为后面平面几何图形的学习奠定了基础，与此同时本节课的学习拉近了数学与生活的距离，是联系数学与生活的桥梁。二、学情分析：八年级的学生活泼好动，对直观事物感知能力强，他们在小学时对轴对称图案有了一定的认知，而且在前面已经学习了全等...
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   篇18：苏科版数学八年级上册 2.1轴对称与轴对称图形 课时练（Word版，含答案）苏科版数学八年级上册 2.1轴对称与轴对称图形 课时练（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练2.1轴对称与轴对称图形一、成轴对称图形的判断下图是由四个完全相同的基本图形组成的图案，则与图形成轴对称的是 A. B. C. D.下列图形中，与关于直线MN成轴对称的是A. B. C. D.下列选项中，线段AB与不关于直线l成轴对称的是 A. B.C. D.视力表中的字母“E”有各种不同的摆放形式，下向每种组合中的两个字母“E”不能关于某条直线成轴对称的是A. B.C. D.如图所示的4组图形中，成轴对称的有 A. 4组 B. 3组 C. 2组 D. 1组如图，关于虚线成轴对称的有 个．1 B. 2 C. 3 D....
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