篇1：人教版八年级数学上册《分式的加减》（第2课时）复习课件 (共16张PPT)人教版八年级数学上册《分式的加减》（第2课时）复习课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)分式的加减（二）——分式的混合运算1．分数混合运算的顺序．先乘方，再乘除，最后再加减．有括号时，按照小括号、中括号、大括号的顺序，先做括号内的运算，再做括号外的运算．2．分式的乘方分式乘方要把分子、分母分别乘方．3.分数的乘法法则：分数乘分数，用分子的积作为积的分子，分母的 积作为积 的分母．（分子与分子相乘，分母与分母相乘）分数的除法法则：除以一个数（不为零）等于乘以这个数的倒数．4.分式的加减法法则： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．复习回顾学习目标1.类比分数混合运算的顺...
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   篇2：人教版八年级数学上册13.1.1轴对称 教学课件(共21张PPT)人教版八年级数学上册13.1.1轴对称 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)13.1.1轴对称学习目标（1）．理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。（2）．掌握轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。（3）．经历操作、观察、分析，探究思考轴对称的性质。（4）.应用垂直平分线的定义和轴对称的性质解决简单的问题。重点轴对称难点应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知观察下列几幅图片，这些图形有什么共同的特征？观察思考应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知思考剪纸艺术创设情境应用新知巩固新知课堂小结布置作业探究新知想一想仔细观察下列图形，看看他们有什么共同特...
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  篇3：人教版数学八年级上册 14.2.2完全平方公式 课件(共21张PPT)人教版数学八年级上册 14.2.2完全平方公式 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课时14.2.2 完全平方公式八年级上册 RJ初中数学平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.两个数的和两个数的差积平方差两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.知识回顾1.了解并掌握完全平方公式.2.理解完全平方公式的推导过程，并会应用完全平方公式进行计算.学习目标课堂导入小明去市场买一种水果，价格为每公斤10.2元，现称出该水果为10.2斤，小明随即报出了要付现金104.04元.你知道小明为什么算得怎么快吗？计算下列多项式的积(1) (p+1)2=__________=_________；p2+2p+1(...
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   篇4：人教版数学八年级上册 14.2.1平方差公式 课件(共20张PPT)人教版数学八年级上册 14.2.1平方差公式 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)14.2.1 平方差公式乘法公式八年级上册 RJ初中数学知识回顾1.单项式乘以多项式法则：p(a+b+c)=pa+pb+pc (p，a，b，c都是单项式).2.多项式乘以多项式法则：(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq (a，b，p，q分别是单项式).1.了解并掌握平方差公式.2.理解平方差公式的推导过程，并会应用平方差公式进行计算.学习目标课堂导入喜洋洋在计算980×1020时，觉得这道题的计算量很大，灰太狼得意的对喜洋洋说:“你把980×1 020变成形 (1 000-20)(1 000+20)不就简单多了吗？“你知道灰太狼运用了什么...
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    篇5：人教版数学八年级上册 第15章分式小结与复习 课件(共27张PPT)人教版数学八年级上册 第15章分式小结与复习 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)*第十五章分式 小结与复习实际问题分式分式的基本性质分式的运算列式列方程分式方程去分母整式方程解整式方程整式方程的解分式方程的解实际问题的解目标目标一、本章知识结构图类比分数性质类比分数运算检验1.下列各式中，哪些是分式？分式及其相关概念如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母，那么代数式 (B≠0)叫做分式.（1）分式：二、回顾与思考分式 有意义的条件分式 无意义的条件B≠0B＝0⑵若分式 有意义，则x应满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿分式 的值为0的条件...
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   篇6：人教版数学八年级上册 15.2.1 分式的乘方 课件（共12张PPT）人教版数学八年级上册 15.2.1 分式的乘方 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【分式的乘除法法则 】两个分式相乘, 把分子相乘的积作为积的分子, 把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除, 把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.复习引入15.2 分式的乘方八年级 上册在乘除混合运算时，如果没有括号，可以按从左到右的顺序依次计算，也可以统一为乘法运算。自学P138-139页，思考：1.完成P138页“思考”2.分式乘方可以怎样计算？请用公式表达3.请你仿照例5完成P139页“练习2” 猜想：n 为正整数时 探究分式的乘方法则 分式乘方要把分子、分母分别乘方．即分式的乘方法则：一般地，当n 是正整...
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   篇7：人教版数学八年级下册20.2.1 方差 课件(共21张PPT)人教版数学八年级下册20.2.1 方差 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)20.2 数据的波动程度第二十章 数据的分析第1课时 方 差学习目标【学习目标】1.了解方差的定义和计算公式.2.理解方差概念的产生和形成过程.3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动.【学习重点】方差产生的必要性及应用方差解决实际问题.【学习难点】方差意义的理解.我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与检阅．已知这两组仪仗队队员的身高（单位：cm）如下：甲队 178 177 179 178 178 177 178 178 177 179乙队 178 177 179 17...
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    篇8：人教版数学八年级上册 11.3.1多边形 课件(共16张PPT)人教版数学八年级上册 11.3.1多边形 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)11.3.1多边形从这些图形你能抽象出什么平面图形？生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形？三角形长方形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形？六边形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形？八边形生活中的平面图形由这图形你抽象出什么几何图形？三角形长方形六边形四边形八边形在平面内，由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。多边形的定义你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗？了解一下内角对角线对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段.可表示为：五边形ABCDE或五边形AEDCBAB...
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     篇9：人教版数学八年级上册 十字相乘法分解因式 课件（共24张PPT）人教版数学八年级上册 十字相乘法分解因式 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)十字相乘法分解因式一、计算：(1)(2)(3)(4)下列各式是因式分解吗？观察左右两边你有什么发现？例一：或步骤：①竖分二次项与常数项②交叉相乘，和相加③检验确定，横写因式十字相乘法（借助十字交叉线分解因式的方法）顺口溜：竖分常数交叉验，横写因式不能乱。试一试：小结：用十字相乘法把形如二次三项式分解因式使(顺口溜：竖分常数交叉验，横写因式不能乱。)练一练：小结：用十字相乘法把形如二次三项式分解因式当q>0时，q分解的因数a、b( )当q<0时， q分解的因数a、b( )同号异号将下...
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     篇10：人教版数学八年级下册 周周练(六) 课件 (共14张PPT)人教版数学八年级下册 周周练(六) 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学 八年级下册 人教版第十九章 一次函数周周练(六)2．(2021·广西)函数y＝2x＋1的图象不经过( )A．第一象限 B．第二象限C．第三象限 D．第四象限DBCC5．一次函数y1＝ax＋b与一次函数y2＝－bx－a在同一平面直角坐标系中的图象大致是( )D6．(金华中考)某通讯公司就上宽带网推出A，B，C三种月收费方式．这三种收费方式每月所需的费用y(元)与上网时间x(h)的函数关系如图所示，则下列判断错误的是( )A. 每月上网时间不足25 h时，选择A方式最省钱B．每月上网费用为60元时，B方式可上网的时间比A...
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   篇11：人教版数学八年级上册 15.1.1从分数到分式 课件(共18张PPT)人教版数学八年级上册 15.1.1从分数到分式 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)15.1.1从分数到分式知识回顾像10a+2b， ， ，2a 这样含有字母的数学表达式称为代数式.整式单项式:数与字母或字母与字母的积多项式:几个单项式的和注意:代数式包括整式，也就是说整式是代数式但代数式就不一定是整式了．有了这些预备知识，这节课我们将要学习另外一种代数式！ 1,长方形的面积为10平方厘米，长为7厘米，则宽为（ ）厘米，长方形的面积为s长为a,则宽为（ ）2、把体积为200立方厘米的水倒入底面积为33平方厘米的圆柱形容器中，则水面高度为（ ）；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容...
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    篇12：人教版数学八年级上册 整数指数幂(2)科学计数法 课件(共17张PPT)人教版数学八年级上册 整数指数幂(2)科学计数法 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)15.2.3整数指数幂--科学计数法 复习：科学记数法：绝对值大于10的数记成a×10n的形式，其中1≤ <10，n是正整数。例如，864000可以写成8.64×105.你会把0.0000864用科学记数法表示吗？会利用10的负整数幂，用科学计数法表示一些绝对值较小的数。你会用小数表示下列各数吗？把上式反过来写类似地，我们可以利用10的负整数次幂，用科学记数法表示一些绝对值较小的数，即将它们表示成a×10- n的形式，其中n是正整数，1≤∣a∣＜10.算一算：10－2= -------------- 10－4= ------...
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