篇1:华东师大版七上数学 2.2.1数轴 课件(共10张PPT)华东师大版七上数学 2.2.1数轴 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)2.2.1 认 识 数 轴学习目标能正确地画出数轴,初步了解有理数与数轴上的点的对应关系;能将有理数用数轴上的点来表示.内容:认真看课本P15------P16的内容。时间:5分钟方法:自主预习并讨论你发现的知识点以及你不太理解的地方。要求:结合学习目标完成P16的练习。同桌互改,总结出现的错误。自学指导自学检测1、下列数轴的画法正确吗?不正确的找出原因。规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。原点、正方向、单位长度一个也不能少。2.指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数。A点表示1.5,B点表示-0.5,C点表示-3,D点表示3,E...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:华东师大版七上数学 4.6.1角 课件(共17张PPT)华东师大版七上数学 4.6.1角 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)4.6.1 角学习目标1.理解角的概念,尤其是角的动态的定义,理解角的本质特征;2.掌握角的表示方法;3.认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算。自学任务阅读教材P145-P147到例1前的部分,完成下列问题。1.生活中的角2.角的定义(2个)3.角的表示方法ABCO1α∠BAC∠O∠1∠α角的四种表示方法BADC试一试用适当的方法分别表示下图中的每个角∠BAC , ∠CAD ,∠BAD分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数 。巴黎时间 伦敦时间 北京时间 东京时间30°0°120...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:华东师大版七上数学 2.2.1数轴 课件(共22张PPT)华东师大版七上数学 2.2.1数轴 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)数 轴在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.创设情境,引入课题37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离) 思 考?℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度创设情境,引入课题0123-1-2-3(1)取原点0(2)规定正方向,通常取向右为正方向(3)选取适当的长度为单位长度规定了原点、正方向和单...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:华东师大版七上数学 2.4绝对值 课件(共12张PPT)华东师大版七上数学 2.4绝对值 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)相反数怎样求一个数的相反数?化简 -(+0.2) -(-2.5)- [-(-8)] -[-(+8)]正式足球比赛对所用 足球的质量有严格的规定,下面是六个足球的质量,检测结果(用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数):-25, +10, -20,+30,+15, -40 你认为哪个球的质量好一些?为什么?两辆货车从超市出发,一辆向东走了3千米到达小林家,另一辆向西走了6千米到达小明家:(1)从超市为原点,以向东为正,用1个单位长度表示1千米,你能在数轴上表示小明家和小林家的位置吗?(2)小明家、小林...
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![]() ![]() ![]() 篇5:华东师大版七上数学 2.3相反数 课件(共13张PPT)华东师大版七上数学 2.3相反数 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)2.3相反数回顾:1.数轴的三要素是( )2.正数都( )0,负数( )0.正数( )负数。数轴上右边的数总比左边的数( )。3.思考:是否存在最小正整数?最小负整数呢?最大正整数呢?最大负整数呢?做一做:请同学们画出一条数轴并标出下列各点:-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6.....-66-1.51.5.-4.754.75问题①上述6和-6,1.5和-1.5,4.75和- 4.75,每对数有什...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:华东师大版七上数学 2.4绝对值 课件(共13张PPT)华东师大版七上数学 2.4绝对值 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)1、数轴的三要素是原点、正方向、单位长度2 、在数轴上,已知点A表示的数是-2,点B也是数轴上的点,且AB的长是5个单位长度,则点B表示的数是多少? 3或-73、已知a-4的相反数是3,则a的值是 1 。温故互查:01234-1-2-3大象距原点多远 两只小狗分别距原点多远 学习目标1.理解有理数绝对值的意义。2.会求一个有理数的绝对值。3.体会数形结合和分类讨论的数学思想。板展 点评 分数(三组)温故互查——七组 四组聚焦目标一——二组 九组聚焦目标二——一组 五组聚焦目标三——八组 六组任务分配表聚焦目标一1.数a...
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![]() ![]() ![]() 篇7:华东师大版七上数学 3.3.1单项式 课件(共11张PPT)华东师大版七上数学 3.3.1单项式 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)第三章 整式的加减3.3 整式3.3.1 单项式(1)若正方形的边长为a,则正方形的面积为_______.(2)若三角形的一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为________.(3)若m表示一个有理数,则它的相反数是_______.(4)小明从每月的零花钱中贮存x元捐给希望工程,一年下来小明共捐款_______元.a ah–m12x问题:所填入的代数式运算符号有什么共同特点 它们是由数与字母的乘积组成的.单项式的相关概念1定义:由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式 下列各式中哪些是单项式?√√√√√√√...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:华东师大版七上数学 3.4.1同类项 课件(共17张PPT)华东师大版七上数学 3.4.1同类项 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)七年级数学(上)复习:3、多项式 它的每一项分别是什么?1、什么是单项式、什么是多项式?2、指出下列单项式的系数和次数:10x2; -abc; x ; -0.8x2y;0.74m5n生活中,我们常常把具有相同特征的事物归为一类 ,请同学们给下列物品分类。探究一问题1:看看我们刚才练习中的多项式:你认为这个多项式中哪些项可以归为 一类呢?你为什么这样归类?问题2:这些被归为同一类的项有什么相同 的特征?练习:(1)2x2y与5x2y(2)(3)- ab3与- ab3(4)0...
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