篇1：【同步培优-滚动训练】（2）勾股定理－人教版数学八下（pdf版，含答案）【同步培优-滚动训练】（2）勾股定理－人教版数学八下（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“两会”新闻的“关注指数”为60%.设该班的男生有x人，则Rt△BCD中，BC=√BD+CD=√？+5=√26AD,∴，∠ADB=90°.，∠A=45,.∠DBA=∠A=45.形AFCE为矩形.在四边形ABCD中，，∠BAD=∠C=x一1+3+6)=60%，解得x=25.答：该班级男生有25人，16.解：设城门高为m,则竹竿长(+1)m,城门对角线的.AD=BD.OD=OB,.AD=2OD.同理可得△DOG,90°，∠D+∠ABC=360°-（∠BAD+∠C)=180.又长为(n十1)m.列方程式如下：n2+32=(n十1)2，解得n=4.△BOE都是等腰直角三角形.由(1)△D...
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 篇2：17.1.1勾股定理（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】17.1.1勾股定理（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：17.1.1勾股定理核心素养目标：1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。教学重难点：重点：勾股定理的内容及证明难点：勾股定理的证明。教学过程：情景导入相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了A、B、C面积之间的数量关系进而发现直角三角形三边的某种数量关系．交流预习问题1 试问A、B、C面积之间有什么样的数量关系？问题2 你能发现图中的等腰直角三角形有什么性质吗...
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  篇3：17.1.1勾股定理 课件(共22张PPT)【2023春人教版八下数学优质备课】17.1.1勾股定理 课件(共22张PPT)【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教八下数学同步优质课件人教版八年级下册交流预习2023春人教版八（下）数学同步精品课件核心素养目标复习引入互助探究例题精讲跟踪训练分层提高课堂小结知识自测课后作业第十七章 勾股定理17.1勾股定理第1课时 勾股定理了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。核心素养目标：培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了A、B、C面积之间的数量关系进...
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   篇4：17.2.1勾股定理逆定理（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】17.2.1勾股定理逆定理（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：17.2.1 勾股定理的逆定理核心素养目标：1、了解勾股定理的逆定理的证明方法和过程；2、理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念及互逆命题之间的关系；3、能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形.教学重难点：重点：能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形；难点：灵活运用勾股定理及其逆定理解决问题；教学过程：问题导入古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角.按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？互助探究探究点一：动手验证具体做法：把...
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   篇5：17章勾股定理小结与复习（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】17章勾股定理小结与复习（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：第17章勾股定理小结与复习教学目标：1、回顾本章知识，在回顾过程中主动构建起本章知识结构；2、思考勾股定理及其逆定理的发现证明和应用过程， 体会出入相补思想、数形结合思想、转化思想在解决数学问题中的作用。教学重难点：重点：勾股定理及其逆定理的应用；难点：勾股定理及其逆定理的应用。教学过程：回顾与思考直角三角形是特殊的三角形，它的三边之间有特殊的数量关系.本章我们通过对面积关系的探究，发现并证明了勾股定理。勾股定理是数学中最重要的定理之一，它反映了直角三角形三边之间的数量关系，不仅在解决与直角三角形相关的问题时很有用，而且在解决其他许多数学问题时也很有用，借助于图形的面积研究相...
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  篇6：【2023春人教版八下数学优质备课】17.2.1勾股定理逆定理 课件（共25张PPT）【2023春人教版八下数学优质备课】17.2.1勾股定理逆定理 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教八下数学同步优质课件人教版八年级下册交流预习2023春人教版八（下）数学同步精品课件核心素养目标复习引入互助探究例题精讲跟踪训练分层提高课堂小结知识自测课后作业第十七章 勾股定理17.2勾股定理逆定理第1课时 勾股定理逆定理了解勾股定理的逆定理的证明方法和过程；核心素养目标：理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念及互逆命题之间的关系；能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？古埃及人曾用下面的方法得到直角：用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的...
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     篇7：17.1.2勾股定理的应用（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】17.1.2勾股定理的应用（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：17.1.2勾股定理的应用核心素养目标：会运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题.能用勾股定理证明直角三角形全等的“斜边、直角边”判定定理.3.经历把实际问题转化成数学问题，利用勾股定理解决的过程.教学重难点：重点：熟练运用勾股定理解决实际问题；难点：掌握勾股定理的简单应用，探究最短距离问题．教学过程：情景导入波平如镜一湖面，3尺高处出红莲.亭亭多姿湖中立，突遭狂风吹一边.离开原处6尺远，花贴湖面像睡莲.请君动脑想一想，湖水在此深几尺？这节课我们就来学习用勾股定理解决实际问题.互助探究探究点一：勾股定理的时间应用例1 一个门框的尺寸如图所示，一块长3m,宽2....
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  篇8：【同步培优-核心素养检测题】人教版数学八下-4《勾股定理检测题》（pdf版，含答案）【同步培优-核心素养检测题】人教版数学八下-4《勾股定理检测题》（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：600.6613(2)从最好成绩.平均数，众数.中位数来看，70%,.1000×70%=700(人)..学习时长在5 图片详情：
 篇9：【2023春人教版八下数学优质备课】17.1.2勾股定理的应用 课件（共27张PPT）【2023春人教版八下数学优质备课】17.1.2勾股定理的应用 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
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同步优质课件
人教版八年级下册
交流预习
2023春人教版八（下）数学同步精品课件
核心素养目标
复习引入
互助探究
例题精讲
跟踪训练
分层提高
课堂小结
知识自测
课后作业
第十七章 勾股定理
17.1勾股定理
第2课时 勾股定理的应用
会运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题.
核心素养目标：
能用勾股定理证明直角三角形全等的“斜边、直角边”
判定定理.
经历把实际问题转化成数学问题，利用勾股定理解决的过程.
这节课我们就来学习用勾股定理解决实际问题.
波平如镜一湖面，3尺高处出红莲.
亭亭多姿湖中立，突遭狂风吹一边...
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  篇10：人教版数学八下专题 滚动训练（二） 勾股定理 习题课件（含答案）人教版数学八下专题 滚动训练（二） 勾股定理 习题课件（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)滚动训练（二） 勾股定理下页上页、选择题(每小题3分,共24分1.在△ABC中,∠C=90°,周长为60,斜边与直角边的比是13:5,则这个三角形的三边长分别是A.5,4,3B.13,12,5C.10,8,6D.26,24,102.如图,字母B所代表的正方形的面积是(CA.12B.13C.144D.194169e B(第2题图)(第5题图)3.下列各组数中,能构成直角三角形的是(BA.3,6,9B.1,2,√5C.6,8,12D.5,12,144.已知a,b,c是△ABC的三边长,并且满足a2-10a+25+√b-12+|...
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   篇11：17.2.2勾股定理逆定理的应用（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】17.2.2勾股定理逆定理的应用（教案）【2023春人教版八下数学优质备课】资料可供全国地区适用。
大致详情：17.2.2勾股定理逆定理的应用核心素养目标：1．应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形；2．灵活应用勾股定理及逆定理解综合题；3．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。教学重难点：重点：进一步理解勾股定理的逆定理；难点：勾股定理逆定理的灵活应用；教学过程：复习导入1.我们已经学习了勾股定理及其逆定理，你能叙述吗？2.你能用勾股定理及其逆定理解决哪些问题？互助探究探究点一：利用勾股定理的逆定理解答角度问题例题讲解：例1如图，某港口P位于东西方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“...
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