篇1：沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_5 课件(共18张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_5 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)§1.1 集合的概念和运算集合与常用逻辑用语基础自查1．集合与元素(1)集合元素的三个特征：确定性、、无序性．(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号或表示．(3)集合的表示法：列举法、、图示法、自然语言．(4)常用数集：自然数集N；正整数集N(或N＋)；整数集Z；有理数集Q；实数集R.(5)集合的分类：按集合中元素个数划分，集合可以分为有限集、无限集、．互异性∈?描述法空集2．集合间的基本关系(1)子集、真子集及其性质对任意的x∈A，都有x∈B，则 (或)．若A?B，且在B中至少有一个元素x∈B，但x?A，...
图片详情：
   篇2：沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_3 课件(共18张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_3 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)集合之间的关系与运算知识回顾1．集合元素的三个特征：确定性、互异性、无序性2．集合的表示法：列举法、描述法、图示法．3．元素与集合的关系有：∈?4．集合与集合之间的关系有：包含关系相等关系真包含关系?＝5．子集与真子集交集A∩B＝.并集A∪B＝.补集?UA＝.6、集合的运算{x|x∈A且x∈B}{x|x∈A或x∈B}{x|x∈U且x∈A}7．三个重要的结论：(1)A∪B＝A?，A∩B＝A?.B?AA?B(2)card(A∪B)＝card(A)＋card(B)－card(A∩B)(3)?S(A∪B)＝(...
图片详情：
   篇3：沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_4 课件(共14张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.3 集合的运算_4 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)问题提出1.对于两个集合A、B，二者之间一定具有包含关系吗？试举例说明.2.两个实数可以进行加、减、乘、除四则运算，那么两个集合是否也可以进行某种运算呢？（一）交集考察集合：A={1，2，3，4，5}，B={3，4，5，6，8}上述集合A，B的所有公共元素构成一个新的集合{3，4，5}一般地，对于给定的两个集合A、B，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，叫做集合A与B的交集，记作读作“A交B”venn图表示AB思考:集合A、B与集合的关系如何？与的关系如何？如{1，2，3，4，5}{3，4，5，6，8}={3，4，5}例1：...
图片详情：
  篇4：人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习1（Word含答案）人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习1（Word含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．集合，，则M、P之间的关系为（ ）A． B． C． D．2．已知集合，．从集合A中任取一个元素m，则的概率为（ ）A． B． C． D．3．以下六个写法中：①；② ；③；④ ；⑤；正确的个数有（ ）A．个 B．个 C．个 D．个4．已知集合，，则（ ）A． B． C． D．5．已知集合，，则下列说法正确的是（ ）A．对任意，有 B...
图片详情：
    篇5：沪教版（上海）高一数学上册 1.1集合及其表示法 第1课时 教案沪教版（上海）高一数学上册 1.1集合及其表示法 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集合及其表示法【教学目标】1．通过具体的例子了解集合的含义，知道常用数集及其记法；2．初步了解属于关系和集合相等的意义；初步了解有限集、无限集、空集的意义；3．初步掌握集合的两种表示方法----列举法和描述法，并能正确地表示一些简单的集合。【教学重难点】1．集合的概念及其表示；2．正确理解集合的概念；3．集合表示法的恰当选择。【教学过程】一、创设情境，引入新课（1）在非洲大草原上，一群大象正缓步走来；（2）蓝色的天空中有一群鸟在欢快地飞翔；（3）高一（4）班教室里一群学生在上数学课；以上描述中“一群大象”，“一群鸟”，“一群学生”这些概念有什么共同特征？二、推进新...
图片详情：
 篇6：1.1 集合的概念-2022-2023学年高一数学教材配套教学精品 课件（共22张PPT）1.1 集合的概念-2022-2023学年高一数学教材配套教学精品 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)必修第一册 第一章集合与常用逻辑用语充分条件与必要条件、全称量词与特称量词学习目标：学会使用集合和逻辑用语表达和交流数学问题，提升交流的逻辑性、准确性、简洁性、统一性集合：可简洁、准确地表达数学研究对象及研究范围的数学语言。为定义函数和研究函数的性质、随机事件的关系、方程或不等式的解集、点线面的关系等提供语言基础。逻辑用语：表达命题及命题间的逻辑关系的数学语言。可以使我们正确理解数学概念、合理论证数学结论、准确表达数学内容。集合的概念、表示方法、基本关系、基本运算章导语1.1 集合的概念第一章 集合与常用逻辑用语集合论作为数学中最富创造性的伟大成果之一...
图片详情：
     篇7：沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_2 课件(共31张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_2 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)集合之间的关系1．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．2．在具体情境中，了解空集的含义．1．一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中_________元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作_____(或_____)，读作“_______”(或“________”)．2．如果集合A是集合B的子集(A?B)，且_________________________，此时，集合A与集合B中的元素是一样的，因此集合A与集合B相等，记作______.自学导引任意一个A?BB?AA含于BB包含A集合B是集...
图片详情：
  篇8：人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习2（Word含答案）人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习2（Word含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教A版（2019）高一数学——集合间的基本关系专题练习1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．已知集合，，则（ ）A． B． C． D．2．若集合，则下列选项正确的是（ ）A． B． C． D．3．设，已知两个非空集合，满足，则（ ）A． B．C． D．4．下列四个选项中正确的是（ ）A． B． C． D．5．集合，，之间的关系是（ ）A．真包含于真包含于 B．真包含于C．真包含于 D．真包含于6．已知集合，，非空集...
图片详情：
  篇9：沪教版（上海）高一数学上册 1.1集合及其表示法_1 课件(共18张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.1集合及其表示法_1 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)集合及其表示法康托尔（GeorgCantor1845-1918），集合论的创始人。康托尔的无穷集合论是过去两千五百年中对数学的最令人不安的独创性贡献之一。它是对无限最深刻的洞察，是数学天才的最优秀作品，是人类纯智力活动的最高成就之一；这个成就可能是这个时代所能夸耀的最伟大的工作；他有句名言“数学的本质在于它的自由性。对于今天的教育仍有着积极的意义。一、集合的概念能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合，简称集。集合中的各个对象叫做这个集合的元素。集合常用大写字母A、B、C……表示，集合中的元素用小写字母a、b、c……表示。如果a是集合A的元素，就记...
图片详情：
   篇10：沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_8 课件(共28张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_8 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语1、集合2、常用逻辑用语(1)集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的属于关系．②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题．(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．②在具体情境中，了解全集与空集的含义．1．集合(3)集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集．②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集．③能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算．(1)命题及其关系①理解命题的概念．②...
图片详情：
  篇11：沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_5 课件(共18张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_5 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)开始集合间的基本关系学点一学点二学点三学点四2.(1)对于两个集合A，B，若,则称集合A与集合B相等.（2）如果集合A?B，但存在元素x∈B，且xA，则称集合A是集合B的，记作.（3）不含任何元素的集合叫做，记作,并规定：空集是任何集合的子集.1.一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的，记作.子集真子集空集B?AA?B或返回3.任何一个集合是它本身的，即；对于集合A，B，C，如果，且，那么.子集返回学点一集合间的关系...
图片详情：
   篇12：沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_9 课件(共14张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_9 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)问题提出1.集合有哪两种表示方法？列举法，描述法2.元素与集合有哪几种关系？属于、不属于3.集合与集合之间又存在哪些关系？（一）子集考察下列各组集合：A={1，3}，B={1，3，5，6}；C={x|x是长方形}D={x|x是平行四边形}P={x|x是菱形}Q={x|x是正方形}思考:上述各组集合中，集合A中的元素与集合B中的元素、集合C中的元素与集合D中的元素、集合P中的元素与集合Q中的元素有什么关系？A中的元素都是B的元素，C中的元素都是D的元素，P中的元素不都是Q的元素子集：一般地，如果集合A中任意一个元素都是集合B的元素，那么集...
图片详情：
    篇13：沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_4 课件(共18张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 1.2 集合之间的关系_4 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)集合之间的关系与运算1．了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系，能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，在具体情境中，了解全集与空集的含义．2．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集，理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集，能使用韦恩图(Venn)表达集合的关系及运算．集合与常用逻辑用语基础自查1．集合与元素(1)集合元素的三个特征：确定性、、无序性．(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系，用符号或表示．(3)集合的表示...
图片详情：
   篇14：沪教版（上海）高一数学上册 第1章 集合和命题 复习 课件(共29张PPT)沪教版（上海）高一数学上册 第1章 集合和命题 复习 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第1章集合和命题复习课件知识梳理一、集合2.四种命题及相互关系1.命题：可以判断真假的陈述句 可以写成：若p则q原命题若p则q逆命题若q则p否命题若p则q逆否命题若q则p互逆互逆互否互否互为逆否二、四种命题的形式三、充分条件与必要条件1.如果PQ，那么P是Q的充分条件，Q是P的必要条件；2.如果PQ，那么P是Q的充要条件，也就是说，命题P与命题Q是等价命题。应注意的问题1.集合中的元素是确定的，各不相同的.2.集合与元素的属于关系与集合之间的包含关系，两者不能混淆.3.证明充分性的证明：.4.原命...
图片详情：
  篇15：2022年高一国庆节假期数学每日一练集合的基本运算（PDF版含答案）2022年高一国庆节假期数学每日一练集合的基本运算（PDF版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年高一国庆节假期数学每日一练集合的基本运算题组 1 Venn 图表达的集合关系及应用1.集合 A＝ ，B＝ ，则图中阴影部分表示的集合的真子集的个数为( )A.7 B.8 C.15 D.162.定义差集 A－B＝{x|x∈A，且 x B}，现有三个集合 A，B，C 分别用圆表示，则集合 C－(A－B)可表示下列图中阴影部分的为( )A.答案 A B.答案 B C.答案 C D.答案 D3.某网店统计了连续三天售出商品的种类情况：第一天售出 19 种商品，第二天售出 13 种商品，第三天售出18 种商品；前两天都售出的商品有 3 种，后两...
图片详情：
  篇16：苏教版2019高中数学必修1 第1章集合 §1.1集合的概念与表示 课件（共70张PPT）苏教版2019高中数学必修1 第1章集合 §1.1集合的概念与表示 课件（共70张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)§1.1 集合的概念与表示第1章 集 合学习目标1.了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用.2.理解集合中元素的基本属性.3.初步掌握集合的两种表示方法——列举法、描述法，会用集合的两种表示方法表示一些简单集合.4.理解集合相等、有限集、无限集、空集等概念.导语在体育课上，体育老师常说的一句话就是“集合”，这个时候，同学们从四面八方集合到一起，而这个集合是一个动词，在我们数学课上，也有一个名词“集合”，比如在小学和初中，我们学习过自然数的集合，同一平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合等，为了进一步了解集合的有关知识，...
图片详情：
   篇17：高一【数学（人教A）】集合的概念（教案设计+课件（47张PPT）+练习+任务单）高一【数学（人教A）】集合的概念（教案设计+课件（47张PPT）+练习+任务单）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)集合的概念一新课引入二新课讲解问题1：如何简洁、准确地表述数学对象及研究范围呢？集合一般地，我们把研究对象统称为元素（element），把一些元素组成的总体叫做集合（set）（简称为集）． 集合元素具有确定性． 集合元素具有互异性． 集合元素具有无序性．问题2：上面的例1（3），例1（4），例1（5）能组成集合吗？问题2：上面的例1（3），例1（4），例1（5）能组成集合吗？集合元素具有确定性，互异性，无序性.全体非负整数组成的集合称为非负整数集（或自然数集），记作N；全体正整数组成的集合称为正整数集，记作N或N+；全体整数组...
图片详情：
     篇18：高一数学人教A版（2019）必修第一册集合间的基本关系 课件(共24张PPT)高一数学人教A版（2019）必修第一册集合间的基本关系 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)集合间的基本关系学习目标 1. 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集．2．在具体情境中，了解空集的含义．1．集合常用表示方法有_________、________．2．常用数集的符号：自然数集N、正整数集N*、整数集Z、有理数集Q、实数集R.它们的包含关系为：R包含Q，Q包含Z，Z包含N*，N*包含N.3．集合A＝{x|y＝x2－1}，B＝{y|y＝x2－1}C＝{(x，y)|y＝x2－1}，它们的含义不相同．列举法描述法课前自主学案温故夯基1．Venn图的概念用平面上___________的内部代表集合，这种图称为Venn图．...
图片详情：
    Tags：高一,数学,集合,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
