篇1：高中数学必修第二册人教A版-第八章 -8.1基本立体图形（1）课件(共35张PPT)高中数学必修第二册人教A版-第八章 -8.1基本立体图形（1）课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)8.1基本立体图形（1）第八章学习目标1.通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体的结构并进行有关计算.核心素养：数学抽象、直观想象新知学习知识点一 空间几何体、多面体、旋转体的定义1.空间几何体：如果我们只考虑物体的 和 ，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.2.多面体、旋转体类别 多面体 旋转体定义 由若干个__________ 围成的几何体 一条平面曲线(包...
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     篇2：8.1.基本立体图形（棱柱、棱锥、棱台）的结构特征 课件（共30张PPT）8.1.基本立体图形（棱柱、棱锥、棱台）的结构特征 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第八章 立体几何8.1 基本立体图形授课人：时间：8.1 基本立体图形8.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征在平面几何中，我们认识了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圆，扇形等平面图形.但我们知道在我们周围存在着各种各样的物体，它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.那么对空间中各种各样的几何体，我们如何认识它们的结构特征？对空间中不同形状、大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别？【情境导入】【课前预习】阅读课本97-100页，思考并完成以下问题1、什么是空间几何体？...
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  篇3：高中数学必修第二册 第八章8.1 基本立体图形（课件2份+2份练习）高中数学必修第二册 第八章8.1 基本立体图形（课件2份+2份练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第八章 立体几何初步截面截面截面,A级 基础巩固1.关于空间几何体的结构特征,下列说法不正确的是( )A.棱柱的侧棱长都相等B.四棱锥有五个顶点C.三棱台的上、下底面是相似三角形D.有的棱台的侧棱长都相等解析:根据棱锥顶点的定义可知,四棱锥仅有一个顶点.答案:B2.下列描述中,不是棱锥的结构特征的为( )A.三棱锥的四个面都是三角形B.棱锥都有两个互相平行的面C.棱锥的侧面都是三角形D.棱锥的侧棱相交于一点解析:由棱锥的结构特征知,B选项不正确.选B.答案:B3.下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( )ABCD解析...
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    篇4：8.1基本立体图形（旋转体） 课件（共21张PPT）8.1基本立体图形（旋转体） 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1基本立体图形（第2课时）
人教A版2019高中数学必修第二册
第八章 立体几何初步
知识回顾
（1）棱柱的概念：
一个多面体有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相平行，这样的多面体叫做棱柱.
一般地，有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥.
用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台.
（2）棱锥的概念：
（3）棱台的概念：
旋转体
矩形
O
A’
B’
A
O
B
O’
轴
(1)旋转轴叫做圆柱的轴
(2)垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面...
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    篇5：2022年新教材高中数学第八章立体几何初步8.1 基本立体图形课件+学案（5份打包）新人教A版必修第二册2022年新教材高中数学第八章立体几何初步8.1 基本立体图形课件+学案（5份打包）新人教A版必修第二册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体的结构特征【情境探究】1.观察下面的几何体,回答下列问题(1)它们有什么共同点 提示:它们都可以看成是由一个平面图形旋转而生成的.必备知识生成(2)它们分别由什么样的平面图形旋转而成的 提示:①是由矩形绕其中一边所在直线旋转而成.②是由直角三角形绕其中一直角边所在直线旋转而成.③是由直角梯形绕垂直于底边的腰所在直线旋转而成.④是由半圆绕直径所在直线旋转而成.2.观察下面的几何体,回答有关问题:(1)组合体①、②是由哪些简单几何体组合成的 提示:①是由一个三棱柱挖出一个圆柱组合而成的.②是由一个圆台和两个圆柱组...
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     篇6：（新教材）高中数学人教A版必修第二册 8.1 基本立体图形（课件+练习）（新教材）高中数学人教A版必修第二册 8.1 基本立体图形（课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、复习巩固1．关于棱台，下列说法正确的是( )A．两底面可以不相似 B．侧面都是全等的梯形C．侧棱长一定相等 D．侧棱延长后交于一点解析：由棱台的定义知只有D符合棱台的特征．答案：D2．某同学制作了一个对面图案相同的正方体礼品盒(如图)，则这个正方体礼品盒的表面展开图应该为( )解析：两个不能并列相邻，B、D错误；两个不能并列相邻，C错误，故选A.也可通过实物制作检验来判断．答案：A3．(2019·甘肃会宁月考)下列说法正确的是( )A．有一个面是多边形，其余各面都是三角形，由这些面围成的几何体是棱锥B．有两个面平行且相似，其余各面都是梯形的多面体是棱台C．...
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  篇7：人教A版（2019）高中数学必修第二册 8.1基本立体图形 第2课时圆柱、圆锥、圆台、球与简单组合体的结构特征(课件共14张PPT)人教A版（2019）高中数学必修第二册 8.1基本立体图形 第2课时圆柱、圆锥、圆台、球与简单组合体的结构特征(课件共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第八章 §8.1 基本立体图形第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球与简单组合体的结构特征观察1.圆柱以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆柱轴：旋转轴叫做圆柱的轴；底面：垂直于轴的边旋转而成的圆面；侧面：平行于轴的边旋转而成的曲面；圆柱侧面的母线：无论旋转到什么位置，平行于轴的边；柱体：圆柱和棱柱统称为柱体2.圆锥以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转一周形成的面所围成的旋转体叫做圆锥轴：旋转轴叫做圆锥的轴；底面：垂直于轴的边旋转而成的圆面；侧面：直角三角形的斜边旋转而成的曲面；母线：无论旋转到什么...
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  篇8：2021-2022学年新教材高中数学第13章立体几何初步 13.1 基本立体图形课件+学案（6份打包）苏教版必修第二册2021-2022学年新教材高中数学第13章立体几何初步 13.1 基本立体图形课件+学案（6份打包）苏教版必修第二册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第13章 立体几何初步13．1 基本立体图形13．1.1 棱柱、棱锥和棱台课程标准 1.利用实物、计算机软件等观察空间图形，认识棱柱、棱锥、棱台的结构特征．2.能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．基础认知·自主学习【概念认知】1．棱柱的结构特征(1)棱柱的定义：由一个平面多边形沿_____________形成的空间图形叫作棱柱，平移起止位置的两个面叫作棱柱的底面，多边形的边平移所形成的面叫作棱柱的侧面．(2)棱柱的分类及表示：根据底面多边形的边数分为三棱柱(底面是三角形)、四棱柱(底面是四边形)……例如底面是五边形的棱柱可表示为五棱柱AB...
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     篇9：人教A版（2019）高中数学 必修第二册 8.1 基本立体图形（课件2份+学案2份+练习2份）人教A版（2019）高中数学 必修第二册 8.1 基本立体图形（课件2份+学案2份+练习2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第八章立体几何初步8.1 基本立体图形第1课时 多面体必备知识·探新知关键能力·攻重难课堂检测·固双基素养作业·提技能素养目标·定方向素养目标·定方向素养目标学法指导1．通过对实物模型的观察，归纳认知简单多面体——棱柱、棱锥、棱台的结构特性.(直观想象)2．能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征来判断、描述现实生活中的实物模型.(直观想象)1．通过观察和感知实物模型，从整体上认识棱柱、棱锥、棱台的结构特性.2．与平面几何的有关概念、图形和性质进行适当类比，逐步学会用类比思想分析问题和解决问题.必备知识·探新知1．概念：如果只考虑物体的______...
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 篇10：人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：8.1 基本立体图形（2份）人教A版（2019）高中数学必修第二册教学课件：8.1 基本立体图形（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。高中数学 一年级8.1基本立体图形8.1 基本立体图形（1）多面体一、生活中的立体图形空间几何体是由哪些基本几何体组成的？如何描述和刻画这些几何体的结构特征？1.多面体：一般地，由若干个平面多边形围成的几何 体叫做多面体 . 二、多面体与旋转体围成多面体的各个多边形叫多面体的面；棱面顶点相邻两个面的公共边叫多面体的棱；棱和棱的公共点叫多面体的顶点； 比如纸箱，金字塔，储物箱等物体都具有多面体的形状.2.旋转体：由一个平面图形绕它所在平面内 的一条定直线旋转所形成的封闭几何体 叫做旋转体 .这条定直线叫做旋转体的轴轴...
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     篇11：人教版（2019）数学必修第二册8_1 基本立体图形(2)课件(共40张PPT)人教版（2019）数学必修第二册8_1 基本立体图形(2)课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)8.1 基本立体图形(2)高一必修二本节目标1.能根据几何结构特征对空间物体进行分类；2.会用语言概述圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征；3.理解简单组合体的概念，会描述生活中常见的简单组合体的结构特征.课前预习预习课本P101～104，思考并完成以下问题1．常见的旋转体有哪些？是怎样形成的？2．这些旋转体有哪些结构特征？它们之间有什么关系？它们的侧面展开图和轴截面分别是什么图形？课前小测1．下列几何体中不是旋转体的是( )D2．圆锥的侧面展开图是( )A．三角形 B．长方形C．正方形...
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  篇12：数学人教A版2019必修第二册8.1 基本立体图形 课件（共15张ppt）数学人教A版2019必修第二册8.1 基本立体图形 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)必修第二册 《第八章 立体几何初步》8.1基本立体图形观察与分类1.空间几何体的定义我们周围存在的各种各样的物体都占据空间的一部分。若只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素(质量/密度/颜色/材质等)，则由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。2.空间几何体的分类(1)多面体：由若干个平面多边形围成的几何体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。如：六棱柱、长方体、三棱锥、棱台(2)旋转体：由封闭的旋转面围成的几何体。旋转面：由一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的一条定直...
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  篇13：必修 第二册 8.1 基本立体图形 课件（45张PPT）必修 第二册 8.1 基本立体图形 课件（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)8.1 基本立体图形如果我们只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。1.空间几何体请观察下图中的物体我要问这些图片中的物体具有什么样的几何结构特征 你能对它们进行分类吗 我来答上图中的物体大体可分为两大类.其中(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16)具有相同的特点:组成几何体的每个面都是平面图形,并且都是平面多边形；(1),(3),(4),(6),(8),(10),(11),(12)具有相同的特点:组成它们的面不全是平面图形.想一想 我们应该给上述两大类几何体...
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    篇14：数学人教A版（2019）必修第二册8.1基本立体图形 课件（共42张ppt）数学人教A版（2019）必修第二册8.1基本立体图形 课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)课题导入在我们周围存在着各种各样的物体，它们都占据着空间的一部分，如果只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.本节我们主要从几何体的组成元素及其相互关系的角度，认识几种最基本的空间几何体.8.1基本立体图形第八章 立体几何初步目标引领1.通过对实物模型的观察，归纳认知柱、锥、台、球的结构特征；2.掌握柱、锥、台、球的概念及其结构特征；（重点）3.掌握简单组合体的结构特征；（重点、难点）4.能运用结构特征描述生活中简单物体的结构和有关计算。 如图8.1-1，这些图片中的物体具有怎样的形状？如何描述...
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     篇15：8.1基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册同步讲义（机构专用）8.1基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册同步讲义（机构专用）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1 基本立体图形
1、空间几何体
（1）空间中的物体都占据着空间的一部分，若只考虑物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体．
（2）多面体
由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体．围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；相邻两个面的公共边叫做多面体的棱；棱与棱的公共点叫做多面体的顶点．
2、棱柱、棱锥、棱台的概念
多面体 定义 图形及表示 相关概念
棱柱 有两个互相平行，其余各面都是平行四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都相互平行，由这些边所围成的多面体叫做棱柱
如图可记作：棱柱AC′或
ABCD A′B′C′D′ 底...
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     篇16：8.1（2）基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册课件(共19张PPT)8.1（2）基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教A版高中数学必修第二册8.1（2）基本立体图形温故知新1.棱柱的概念:一个多面体有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且相邻两个四边形的公共边都互相平行，这样的多面体叫做棱柱2.棱锥定义一般地，有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的多面体叫做棱锥3、棱台的概念：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面和截面之间的部分叫做棱台。引入新课四、圆柱矩形OA’B’AOBO’1、定义：以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的曲面所围成的旋转体叫做圆柱。(4)无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆...
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   篇17：8.1（1）基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册课件(共19张PPT)8.1（1）基本立体图形-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第二册课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教A版高中数学必修第二册8.1基本立体图形立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科，空间几何体是几何学的重要组成部分，它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用。走进立体几何的世界，从另一个角度感受数学……引入新课知识探究空间几何体及其类型如果我们只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.任务：只按表面形状将以下空间几何体分成两类，可以分为哪两类？.多面体旋转体176594382101112引入新课定义：由若干个平面多边形围成的几何体...
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     篇18：新教材高中数学人教A版必修第二册 8.1 基本立体图形（课件4份+学案）新教材高中数学人教A版必修第二册 8.1 基本立体图形（课件4份+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：A级：“四基”巩固训练一、选择题1．下列几何体中，柱体有( )A．1个 B．2个C．3个 D．4个答案 D解析 根据棱柱的定义知，这4个几何体都是棱柱．2．下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是( )答案 D解析 图A缺少一个面；图B有五个侧面而两底面是四边形，多了一个侧面；图C也是多一个侧面，故选D.3．具有下列哪个条件的多面体是棱台( )A．两底面是相似多边形的多面体B．侧面是梯形的多面体C．两底面平行的多面体D．两底面平行，侧棱延长后交于一点的多面体答案 D解析 棱台是由棱锥截得的，因此一个几何体要是棱台应具备两个条件：一是上、下底面平行，二是各...
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