篇1：第6课 藤野先生 说课课件(共20张PPT)第6课 藤野先生 说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)藤野先生一教材分析二学情分析四教学重难点五教学思路设计六教学过程目录三教学目标七资源选择与运用一、教材分析《藤野先生》是统编教材八年级上册第二单元的第一篇课文，是一篇回忆性散文。课程目标：欣赏文学作品，通读课文理清思路，分析主要内容，品味作品中富有表现力的语言，有自己的情感体验。单元分析：这个单元学习的是回忆性散文和传记的写法，通过典型事件、细节描写和品味多样的语言来刻画人物。课文分析：本文通过写作者在日本留学时的亲身经历，穿插展现了藤野先生的形象与作者爱国思想的转变，体现了作者对藤野先生的感谢和怀念，同时也表现了作者强烈的爱国情感。...
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   篇2：人教版四年级上册数学 平行四边形说课 课件 (共30张PPT)人教版四年级上册数学 平行四边形说课 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)平行四边形主讲： 单位：TEACHER'S LECTURE TEMPLATE目录CONTENTS一、教材分析三、教学目标四、教学重、难点六、教学过程二、学情分析五、教法学法教材分析TEACHING BACKGROUND01是进一步学习三角形面积、梯形面积等图形面积的基础一、教材分析北师大版小学数学五年级上册第四第单元第3节内容平行四边形知识经验能力发展学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算学情分析TEACHING BACKGROUND02二、学情分析学生在三、四年级已经认识了平行四边...
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    篇3：人教版八年级体育 4.1篮球“行进间运、传、投组合学习” 说课 课件(共17张PPT)人教版八年级体育 4.1篮球“行进间运、传、投组合学习” 说课 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)篮球“行进间运、传、投组合学习”说课框架一、教材分析二、学情分析三、教学目标的确定四、本课的重点、难点五、教学策略六、教学过程七、教学资源八、运动量预计九、课后反思教材分析：篮球运动是《中职体育新课程》水平五高一学段基础模块的必选内容，本课的教学内容是本单元教学计划的第七课时“行进间运、传、投组合学习1”。篮球运球、传球、投篮是篮球基本技术教学中的主要学习内容，在这个单元的前六次课中，我们循序渐进的学习了运、传、投的相关技术，那么本节课我们将主要练习运球与投篮和传球与投篮的组合动作，巩固我们所掌握的篮球运、传、投技术。学情分析：本课授课...
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    篇4：4.3 海—气相互作用 说课（共29张ppt）4.3 海—气相互作用 说课（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)海—气相互作用说课稿相互作用大气海洋010603040205教学效果教学过程教学分析板书设计学法分析教学背景目录/说课流程Teaching Process01本部分主要设计到教材、教学目标、学情和重难点分析，更多内容详见教学案。教学背景在教材中的地位和作用地位和作用本节涉及海洋与大气间水热交换、水热平衡和水热失衡三部分内容。 在学习大气运动和水循环的基础上，进一步具体分析海洋与大气间相互作用。010203承前启后是大气运动和水的运动相互作用的具体案例，又为第五章整体性与差异性的学习奠定思维基础总结升华海气两个自然要...
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    篇5：6.比尾巴 说课 课件 (20张PPT)6.比尾巴 说课 课件 (20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)趣味识字 激发学习语文兴趣——《比尾巴》说课——1说教材2说学情3说目标4说过程主目录5说评价6说亮点第一部分说教材说教材第二部分说学情说学情一年级学生由于刚进入小学，擅长直观，形象思维，活泼好动，注意力不能长时间集中，所以在理解字词时，应采取多种形式：温故知新、看图理解、联系生活经验理解等。学生学习了汉语拼音，能够借助拼音通读课文，但是朗读时有唱读、断词和破句的现象，轻声读得比较重，朗读能力有待进一步提高。第三部分说目标说目标1、能借助拼音读准“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公”11个生字，认识提手旁和八字头。...
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   篇6：人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 说课 课件 (15张PPT)人教版七年级体育 5.1正面双手垫球 说课 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)排球正面双手垫球一.教材内容排球正面双手垫球素质训练折返跑二.教材分析本节课的教学内容是排球正面双手垫球和素质练习折返跑。垫球技术室排球运动中主要的基本动作，垫球动作在比赛中主要用于接发球，接扣球，接拦回球以及防守和处理各种困难球；折返跑是训练队员的灵敏度和反应能力，以及身体素质，在比赛中起着关键的作用三、学情分析本节课教授的学生是初中生，共42人，男生24人，女生18人。有少部分人有排球运动基础，能够很好地掌握这项技术并能带动周边同学进步。但由于男女同学间存在着身体素质和运动机能差异，但他们的求知欲和学习兴趣浓厚，所以本可采用讲解、示范、模仿练习等教学方发。...
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  篇7：人教版八年级体育 4.2篮球 运球急停急起 说课 课件(共15张PPT)人教版八年级体育 4.2篮球 运球急停急起 说课 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)运球急停急起*教材分析1初中篮球教学是按照循序渐进的教学原则，在上一阶段的基础上进一步学习较难掌握的脚步动作，以及提高传接球、投篮等难度较大的技术动作运用能力。2运球急停急起是运球与移动相结合的经典技术，对发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质具有重要作用，同时有利于提高学生运球时变换身体重心的能力，以及手脚协调配合的能力。3本课教学内容主要为运球急停急起和篮球相关规则。篮球运球急停急起技术是篮球运动中运用较为广泛的一种运球技术，是完成个人突破的重要手段。4在教学设计中突出“健康第一”的指导思想，以学生为主体，充分激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习、合...
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    篇8：人教版物理八年级上册6.2 密度 说课人教版物理八年级上册6.2 密度 说课资料可供全国地区适用。
大致详情：《密度》说课稿尊敬各位评委老师，大家好！今天我的说课题目是《密度》我说课的内容主要分为以下几个方面：一、说教材分析新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，所以本课在学生主动探究等方面作了一些努力。《密度》一节是人教版八年级物理上册第六章第二节内容。本节内容是学生学习了质量的概念之后并且有一定生活经验的基础上引入的一节课，本节课又是学生学习后续物理知识的基础。因此，本节内容在教材中具有不容忽视的重要地位。二、说教学目标根据教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：（一）知识与技能：1、知道密度的定义、公式...
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 篇9：人教版高中政治必修一第五课 企业的经营与发展 说课教案人教版高中政治必修一第五课 企业的经营与发展 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台企业的经营与发展课型 新授课 科目 思想政治年级 高一 课时 1课时课标分析 基本要求是，识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。教材分析 本课的逻辑结构是：由企业引出公司，由公司的含义、设立公司的程序要求引出公司的组织结构，引出企业的经营发展，引出企业与兼并与破产的积极意义，引出劳动者的地位意义及就业的地位意义。核心素养 1.培养创新精神和创业意识2.增强依法经营、依法维权的法制观念3.增强诚实守信、科学管理的观念教学方法 情景探究法、讲授法、自主学习法教学重难点 1.影响企业经营成功的主要因...
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  篇10：物理人教版（2019）必修第二册6.2向心力说课（共25张ppt）物理人教版（2019）必修第二册6.2向心力说课（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)STRIVEPOSITIVEINSIST向心力人教版物理必修二第6章第2节目录CONTENTS析教材明学情定目标说过程谈反思讲策略析教材描述圆周运动的基本概念向心加速度向心力圆周运动实例分析万有引力与天体运动带电粒子在磁场中的运动曲线运动平抛运动圆周运动承上启下析教材旧教材新教材第六章 曲线运动1. 圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第五章 曲线运动……4. 圆周运动5. 向心加速度6. 向心力7. 生活中的圆周运动概念顺序实验方法高一学生已经具备分析曲线运动中力与运动关系...
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  篇11：1秒的认识说课（课件）三年级上册数学人教版(共27张PPT)1秒的认识说课（课件）三年级上册数学人教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《秒的认识》说课目录一、说教材认识钟表认识时间《秒的认识》是人教版小学三年级上册第一单元第一课时的内容，属于“数与代数”领域。年、月、日前后教材简析学情分析三年级的学生思维活跃、求知欲强、乐于表达自己的想法，具有自主解决问题、合作探究的能力。学生在此之前已经接受了时、分之间的60进率，为本课学习奠定了基础。教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观在认识时、分的基础上，认识时间单位秒以及钟面上的秒针，知道1分＝60秒。通过观察、体验等活动，初步建立1秒、1分的时间观念，培养学生的估算能力。体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间的教育。...
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     篇12：认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》说课稿 尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《认识时间》的第一课时，接下来我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。一、说教材 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说学情 “时间”对于二年级学生来说并不陌生，学生已经学习了关于时间的一些知识（整时，半时），每个家庭中一般也都有挂钟或钟...
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