篇1：2.2 逻辑思维的基本要求 课件（24张PPT）2.2 逻辑思维的基本要求 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第二框 逻辑思维的基本要求第二课 把握逻辑要义123同一律思维的确定性要求矛盾律思维的一致性要求排中律思维的明确性要求目录CONTENT【探究与分享】提示：有逻辑问题。甲：“别人"是除打牌者之外的其他人。乙：“别人”是除打牌者和甲之外的其他人。结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。乙：“影响别人，又不影响你。别人都没有怨言，你有什么不平的？”一、同一律：思维的确定性...
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   篇2：2.2 逻辑思维的基本要求 课件（22张PPT）2.2 逻辑思维的基本要求 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2.2 逻辑思维的基本要求2022.4.27第二课 把握逻辑要义你去过长城吗？一位导游是这样介绍中国长城的：“中国有世界上没有的万里长城，为万人瞩目。”遵守逻辑思维规律日常说话或写文章时如何避免这类错误？课前预习010203同一律思维的确定性要求（不能游移不定）矛盾律思维的一致性要求（不能自相矛盾）排中律思维的明确性要求（不能骑墙居中）同一律：思维的确定性要求1.遵循同一律的理由？2.同一律的常用公式和基本内容？3.同一律的要求？4.违反同一律所犯的逻辑错误？5.运用同一律应注意的问题？011.同一律A是AA是思想，...
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   篇3：2.2逻辑思维的基本要求 课件（27张PPT）2.2逻辑思维的基本要求 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课 把握逻辑要义2.2 逻辑思维的基本要求第一单元 树立科学思维观念同一律：思维的确定性要求矛盾律：思维的一致性要求Contents目 录12排中律：思维的明确性要求3形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律——思维的确定性要求（不能游移不定）矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中）逻辑思维的基本要求和基本规律01同一律：思维的确定性要求The Regular pattern of identity: The certainty...
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    篇4：第二单元：遵循逻辑思维规则 期末复习课件(47张PPT)第二单元：遵循逻辑思维规则 期末复习课件(47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)思想政治选择性必修3：逻辑与思维第二单元遵循逻辑思维规则选择必修3复习课件01.重难点突破02.易错点警示03.典型例题04.知识体系CONTENTS01知识体系Knowledge system单元框架准确 把握正确 运用掌握 学会第四课第五课第六、七课核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？抽象思维的 基本形式提升逻辑思维能力知识体系知识体系知识体系知识体系知识体系02重难点突破Breaking through difficult points概念概念：通过揭示事物的本质属性而反映事物的...
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    篇5：考场作文：逻辑思维能力决定作文的层级 课件（141张PPT）考场作文：逻辑思维能力决定作文的层级 课件（141张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共141张PPT)2审题：基于“概念”，把握逻辑起点运思：基于“判断”，力求文脉清晰格局：基于“推理”，关注社会生活3审题：基于“概念”，把握逻辑起点“概念”与逻辑思维01其一，概念：逻辑思维的基石逻辑思维（也称之为“概念思维”“抽象思维”）是人们 在认识过程中借助概念、判断、推理等思维形式能动地反映现 实的过程。——彭漪涟、马钦荣主编《逻辑学大辞典》上海辞书出版社.2010年12月.276、（1）形成（提取）概念，（2）运用概念进行判断和推理。高考议论文，考查学生逻辑思维能力，尤其注重考查学生 剖析或界定“概念”的能力。高考作文评分细则, 对议论文一 类卷大多有一条...
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   篇6：选择性必修三 2.2 逻辑思维的基本要求 课件（43张PPT）选择性必修三 2.2 逻辑思维的基本要求 课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第二课 把握逻辑要义2.2 逻辑思维的基本要求第一单元 树立科学思维观念导入新课当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的，所以没有人能说谎。”欧谛德谟克的话犯了什么错误？这启示我们应该怎么做？在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念，后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们遵守逻辑思维规律导入新课形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律——思维的确定性要...
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  篇7：高中政治统编版选择性必修三 2.2逻辑思维的基本要求 课件（共23张ppt)高中政治统编版选择性必修三 2.2逻辑思维的基本要求 课件（共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二课 把握逻辑要义2.2 逻辑思维的基本要求目 录一、同一律：思维的确定性要求二、矛盾律：思维的一致性要求三、排中律：思维的明确性要求一、同一律：思维的确定性要求甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍，影响别人休息。”乙：“影响别人，又不影响你。别人么有怨言，你有什么不平的？”思考：甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由？解析：甲说的别人包括甲自己，乙说的别人不包括甲，乙在偷换概念，前后不一致，违背同一律1.遵循同一律的理由2.同一律基本内容：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移...
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    篇8：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2 逻辑思维的基本要求 课件（共37张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2 逻辑思维的基本要求 课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第二课 把握逻辑的要义第一单元 树立科学思维观念2.2 逻辑思维的基本要求教学目标1.通过学习，掌握逻辑思维的基本要求。2.明确同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的三大基本规律，学会用相关知识辨析常见的逻辑错误。3.明确树立科学思维必须遵循形式逻辑的基本规律。探究与分享甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由！甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍，影响别人休息。”乙：“影响别人，又不影响你。别人么有怨言，你有什么不平的？”思维解析甲的话里的“别人”指的是除了打牌人之外的其他人；乙表述的“别人”，则指的是除了打牌人和甲之外的其他人。乙偷换了概念。...
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   篇9：高考语文作文复习 运用逻辑思维提高立意水平课件（共27张PPT）高考语文作文复习 运用逻辑思维提高立意水平课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：运用逻辑思维提高立意水平
——写作支架教学系列课
2017年全国I卷高考作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ? ?
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 ??
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。?
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
有机关联
事物诸要素或者事物之间按照一定的逻辑顺序结合在一起，形成一个新的系统或者新的...
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  篇10：高中思想政治统编版选择性必修3第二单元 遵循逻辑思维规则 复习课件（49张PPT）高中思想政治统编版选择性必修3第二单元 遵循逻辑思维规则 复习课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)逻辑与思维综合复习第二单元 遵循逻辑思维规则lxjgt@考点准确把握概念1正确运用判断2掌握演绎推理方法3学会归纳与类比推理4遵循逻辑思维规则一、概念的含义1.概念的定义概念是反映事物 的思维形式。2.概念与属性(1)属性:事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为 。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。(2)概念与属性的关系:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。3.概念与语词概念只有通过语词才能表达出来,但...
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   篇11：高中政治统编版选择性必修三 2.2 逻辑思维的基本要求 课件（图片版）(共112张PPT)高中政治统编版选择性必修三 2.2 逻辑思维的基本要求 课件（图片版）(共112张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共112张PPT)第二课 把握逻辑要义第二框 逻辑思维的基本要求精梳理自主学习固基础细研磨挖掘教材突重难分层练运用知识提技能/事物是发展变化的，只不过是事物都有自身的变化发展规律。比如我是学生和我不是学生就是一个思维中出现的自相予盾。任何事物都有它自身的两个方面，比如优点和缺点、多和少、大和小等，这就是唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾。知识拓展排中律只是从逻辑上要求对两个矛盾判断明确地肯定一个，并不要求对具体内容的矛盾判断必须马上肯定一个。因为这中间还有对事物的认识问题。客观事物是复杂的，当对某一事物还没有明确认识的时候，对有关的两个矛盾判断，...
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  篇12：人教版五年级数学暑假培优版课件 逻辑思维训练(共19张PPT)人教版五年级数学暑假培优版课件 逻辑思维训练(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)新思维数学五年级暑假培优版五年级暑假培优版问题情境逻辑思维训练第14讲 例1：小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，那么最多的一堆中最多可放几条鱼？ 例1：小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，那么最多的一堆中最多可放几条鱼？15-1-2-3=9（条）答：最多的一堆中最多可放9条鱼。 老师为共有18人的舞蹈队设计队形，要求分成人数不等的5队，那么最多的一队最多可排几人？18-1-2-3-4=8（人）答：最多的一队最多可排8人。 例2：用一根长18厘米的铁丝围成一个长和宽均为自然数的长方形，这个长方形的面积最大为多少平方厘米？ 例2：用...
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   篇13：选择性必修3逻辑与思维 专题二 遵循逻辑思维规则（精讲课件）（56张ppt）——2023届高考政治一轮复习选择性必修3逻辑与思维 专题二 遵循逻辑思维规则（精讲课件）（56张ppt）——2023届高考政治一轮复习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)2023届高考政治一轮复习讲学一站通关选择性必修3 逻辑与思维专题二 遵循逻辑思维规则学科核心素养LOREM IPSUM DOLOR政治认同：认识、理解中国特色社会主义的内涵、外延，加深对其的认同，坚定走中国特色社会主义道路，弘扬和践行社会主义核心价值观科学精神：落实求真精神，追求科学思维，用科学的思维、方法明确概念的内涵与外延；掌握判断的方法，增强科学思维意识；培养科学的判断思维；学习复合判断的逻辑性质，增强科学思维意识；运用推理进行论证和反驳，维护马克思主义科学真理；掌握推理方法，坚定唯物主义。运用演绎推理方法，认清中国特色社会主义发展的规律、趋势；运用归...
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   篇14：2.2逻辑思维的基本要求 课件（共25张PPT）+教学设计+素材2.2逻辑思维的基本要求 课件（共25张PPT）+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版思想政治高一年级选择性必修3第二课第2课时教学设计课题2.2逻辑思维的基本要求单元第一单元学科思想政治年级高二学习目标与学科素养学习目标：1.理解同一律、矛盾律和排中律的基本要求；2.把握同一律、矛盾律和排中律的关系；3.学会运用逻辑思维的基本规律。学科素养：1.通过把握逻辑思维的基本要求，提高分析解决问题的能力。2.树立尊重规律的意识，培养科学思维的品质和习惯。重点同一律、矛盾律和排中律的含义和要求；难点运用同一律、矛盾律、排中律分析解决问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课要准确鲜明表达思想，...
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  篇15：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共21张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二课 把握逻辑要义2.2 逻辑思维的基本要求课标要求：2.1 辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。预习：1、逻辑思维的基本要是什么？2、遵循同一律、矛盾律、排中律的常用公式、基本内容、要求、常见的逻辑错误及要注意的问题各自是怎么样的？新课导入：你能判定吗？一起凶杀案，经过侦查得知，作案人可能是赵、钱、孙、李四人中的某一个。这四名犯罪嫌疑人都否认自己作案，大家说法不一。赵：“不是我杀的。”钱：“李就是杀人犯。”孙：“钱就是杀人犯。李：“不是我杀的。①如果假定这四人中只有一人说真话，请问凶手是谁？为什么？②如果假定这四人中只有一人说...
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    篇16：高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共17张ppt）高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2.2逻辑思维的基本要求第二课 把握逻辑要义合乎逻辑的思维是怎么样的？（1）合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，这就要求人们遵循同一律的要求。（2）合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要求人们遵循矛盾律的要求。（3）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维，这就要求人们遵循排中律的要求。（4）同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。主议题：你的思维是否合乎逻辑？议题一：有没有“偷换概念”或“偷换论题”？议题二：是否自相矛盾？议题三：不能当“骑墙派”！有没有“偷换概念”或“偷换论题”？议...
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   篇17：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共22张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维2.2逻辑思维的基本要求课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)二、逻辑思维的基本要求第二课 把握逻辑要义青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。议题1：（P10探究与分享）甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。议题2： （P11探究与分享） 这位楚人为什么“弗能应”？议题3：（P12探究与分享）这位同学的话是否成立，为什么？议题4：（P12探究与分享）会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么？二、逻辑思维的基本要求1、同一律的基本内容2、同一律的要求2、矛盾律的要求3、违反矛盾律的错误表现二、逻辑思维的基本要求1、矛盾律的基本内容3、违反同一律所犯的逻辑错误4、逻辑矛盾与...
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  篇18：高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维要求教材解读课件（93张PPT）高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维要求教材解读课件（93张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共93张PPT)第二单元《遵循逻辑思维要求》教 材 解 读目 录一、课标要求二、教材解读三、教学建议教材目录第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第四课 准确把握概念第五课 正确运用判断第六课 掌握演绎推理方法第七课 学会归纳与类比推理综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力课标要求2.遵循逻辑思维要求2.1知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型...
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    篇19：【2022新高考】高中政治二轮复习 专题二十 遵循逻辑思维规则 课件（67张PPT）+讲义+习题【2022新高考】高中政治二轮复习 专题二十 遵循逻辑思维规则 课件（67张PPT）+讲义+习题资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二十 遵循逻辑思维规则 讲义目录：一、备考策略及考向分析二、解答策略三、扩展延伸四、典型例题五、变式训练一、备考策略及考向分析1.备考策略（1）知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统2）知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型（3）了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误（4）辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。2.考向分析：考向一 准确把握概念1.概念的基本特征(1)概念的内涵和外延①概念的内涵是指概念所反映的事物的本...
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   Tags：逻辑思维,数学,ppt,课件,精选
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