篇1:化学人教版(2019)必修二 7.2.1 乙烯 课件19张化学人教版(2019)必修二 7.2.1 乙烯 课件19张资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第二节 乙烯与有机高分子材料第1课时 乙烯第七章 有机化合物如何让生柿子快速变熟?用塑料袋装食品安全吗?【学习任务一】乙烯的用途乙烯的用途广泛,其产量可以用来衡量一个国家石油化学工业的发展水平。1.乙烯的组成和结构(1)乙烯的表示方法【学习任务二】乙烯的组成、结构与物理性质能写成CH2CH2吗空间充填模型(2)乙烯的空间构型【学习任务二】乙烯的组成、结构与物理性质思考1:乙烯与乙烷的结构有什么相同点和不同点?拓展:丙烯的空间结构有什么特点?2.乙烯的物理性质颜色 状态 气味 密度 水溶性_____ _____ 稍有气味 比空气略_...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版(2019)数学选择性必修二期中复习:导数与函数的单调性 课件(共39张PPT)人教版(2019)数学选择性必修二期中复习:导数与函数的单调性 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)导数与函数的单调性考纲分析课程标准解读 关联考点 核心素养结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系; 能利用导数研究函数的单调性; 对于多项式函数,能求不超过三次的多项式函数的单调区间. 导数与函数的单调性. 1.逻辑推理.2.直观想象.3.数学运算.课前自测(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f ′(x)>0.( )(2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f ′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.( )1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)×√2.函数f(x)=cos x-x在(0,π)上的单调性是( ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教版2019-必修二-化学反应的限度课件(19页)人教版2019-必修二-化学反应的限度课件(19页)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)6.2.2 化学反应的限度一.可逆反应:1.概念:在同一条件下,正向反应(反应物 生成物)和逆向反应(生成物 反应物)能同时进行的化学反应。2.表示方法:书写可逆反应的化学方程式时用“ ”思考:下列反应是否属于可逆反应???(1)2H2+O2 === H2O 和 H2O === 2H2+O2(2)CO2和H2O在植物体内通过光合作用合成糖,与糖在人体内氧化生成CO2和H2O。(3)Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + 2H2O放电充电点燃电解3.可逆反应的特点:(1)双向性:反应物 生成...
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![]() ![]() 篇4:高中生物北师大版(2019)选择性必修二 第2章 种群与群落 单元测试(word版含解析)高中生物北师大版(2019)选择性必修二 第2章 种群与群落 单元测试(word版含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:自我检测一(第2章)一、选择题(25题,每题2分,共50分)1.下列描述中属于种群的是( )。A.一个池塘里全部的鱼 B.一个学校的全部中学生C.一个大肠杆菌菌落 D.一片草地上的全部青草2.下列不属于种群特征的是( )。A.年龄组成 B.性别 C.出生率和死亡率 D.种群密度3.预测一个国家人口数量变化趋势的主要依据是( )。A.现有人口的数量 B.男女之间的性别比例C.现有人口的年龄组成 D.生态因素的变化趋势4.在种群的下列特征中,对种群的数量...
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![]() ![]() ![]() 篇5:人教版(2019)数学选择性必修二 5.3导数与函数的单调性 课件(共47张PPT)人教版(2019)数学选择性必修二 5.3导数与函数的单调性 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)导数与函数的单调性新课程标准 考向预测 1.结合实例,借助几何直观探索并了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间. 2.结合函数的图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值,以及在给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值. 3.通过使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用. 命题角度 1.导数与函数的单调性2.导数与函数的极值、最值3.导数与不等式4.导数与函数的零点核心素养 数学运算逻辑推理基础梳理导数 单...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:高一数学人教A版(2019)必修二教案:6.2.3向量的数乘运算高一数学人教A版(2019)必修二教案:6.2.3向量的数乘运算资料可供全国地区适用。
大致详情:第六章 平面向量及其应用6.2 平面向量的运算6.2.3 向量的数乘运算教学设计1、教学目标1. 通过实例分析,掌握平面向量数乘运算及其运算规则;2. 理解平面向量的数乘运算的几何意义;3. 理解两个平面向量共线的含义;4. 了解平面向量的线性运算性质及其几何意义.2、教学重难点1. 教学重点平面向量的数乘运算及其几何意义.2. 教学难点数乘运算的应用.3、教学过程(1) 新课导入1.在实数运算中,.2.在同一方向上,一个人的拉力为F,那么2个人的拉力为2F,k个人的拉力为kF.3.一物体做匀速直线运动,一秒钟的位移对应的向量为,那么在同一方向上3秒钟的位移...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中数学人教A版(2019)必修二 6.1 平面向量的概念一、单选题1.下列物理量:①质量;②速度;③位移;④力;⑤加速度;⑥路程;⑦密度;⑧功.其中不是向量的有( )A. 个 B. 个 C. 个 D. 个2.下列说法正确的是( )A.数量可以比较大小,向量也可以比较大小B.方向不同的向量不能比较大小,但同向的可以比较大小C.向量的大小与方向有关D.向量的模可以比较大小3.(2018高一上·荆州月考)下列说法中错误的是( )A.零向量是没有方向的 B.零向量的长度为0C.零向量与任一向量平行 D.零向量的方向是任意的4....
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![]() ![]() ![]() 篇8:北师大版高中语文必修二_课件(共23份)北师大版高中语文必修二_课件(共23份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)书面表达:人物专访写作一、认识人物专访人物专访能否写好在很大程度上取决于专访是否成功,但是具体到人物专访写作本身,仍然有些问题需要注意。二、专访的要求1.首先要选好主题。2.要写好人物形象。3.把握人物专访的结构。三、专访的类别交谈式人物自述式散文式课堂练习说说什么是“人物自述式”专访?作业布置1.将本单元“口头表达”练习中采访所得的材料整理成一篇人物专访。2.提示与建议(1)核实采访所得的事实和数据。(2)确定采用哪种专访写作形式,注意新闻体裁的基本规范。(3)写好第一稿后,检查修改,如发现缺少某些信息,可再与采访对象联系补充采访。谢...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教A版(2019)数学选择性必修二册期中复习:导数的综合应用(3)导学案人教A版(2019)数学选择性必修二册期中复习:导数的综合应用(3)导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:导数的综合应用(3)典例剖析考点一 判断函数零点(方程根)的个数[例1]已知函数f(x)=2sin x-xcos x-x,f′(x)为f(x)的导数.证明:f′(x)在区间(0,π)存在唯一零点.[方法总结]判断函数零点个数的3种方法直接法 令f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数画图法 转化为两个易画出图象的函数,看其交点的个数定理法 利用零点存在性定理判定,可结合最值、极值去解决[跟踪训练]设函数f(x)=ln x+,m∈R.讨论函数g(x)=f′(x)-零点的个数.考点二 已知零点个数求参数范围[例2]已知函数f(x)=x3-kx+k2.(1)讨论f(x)的...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教A版(2019)数学选择性必修二册 5_2导数的运算(2)导学案人教A版(2019)数学选择性必修二册 5_2导数的运算(2)导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:5.2导数的运算(2)【学习目标】1.了解复合函数的概念.2.理解复合函数的求导法则,并能求简单的复合函数的导数.【学习过程】一、课前预习预习课本P78~81,思考并完成以下问题(1) 复合函数的定义是什么,(2) 复合函数的求导法则是什么?二、课前小测1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=sin(πx)的复合过程是y=sin u,u=πx. ( )(2)f (x)=ln(3x-1)则f ′(x)=. ( )(3)f (x)=x2cos2x,则f ′(x)=2xcos2x+2x2sin2x. ( )2.函数y=的导数是( )A....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版(2019)数学选择性必修二期中复习:导数与函数的极值、最值 课件(共36张PPT)人教版(2019)数学选择性必修二期中复习:导数与函数的极值、最值 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)导数与函数的极值、最值考纲分析课程标准解读 关联考点 核心素养借助函数的图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件; 能利用导数求某些函数的极大值、极小值以及在给定闭区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值; 会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 导数与函数的极值、最值. 1.逻辑推理.2.直观想象.3.数学运算.课前自测1. 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数在某区间上或定义域内的极大值是唯一的.( )(2)导数为零的点不一定是极值点.( )(3)函数的极大值不一定比极小值大.( )(4...
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