篇1：第9 课中世纪城市和大学的兴起 课件 (共23张PPT)第9 课中世纪城市和大学的兴起 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起学习目标1.知道中世纪城市的兴起2.归纳西欧城市争取自由和自治的原因、方式、代表及结果3.掌握西欧城市基本居民的来源、分化过程4.了解欧洲大学的兴起。菲利普于1116年出生，是法王路易六世与罗什福尔的露西亚之子，备受父母宠爱。1129年，年仅13岁的菲利普被其父立为共治者，与父亲一同统治法兰西。1131年的一天，路易六世的长子菲利普王子带着一帮随手骑着高头大马在巴黎街道晃悠，结果这时，不知从哪儿突然窜出一头猪，这头猪在街上横冲直撞如入无人之境，出现在王子的马前，并从马胯下穿过，这匹高头大马平日里在宫中住惯了，哪里见过这等丑物，立...
图片详情：
  篇2：第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共21张PPT)第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)欢迎走进历史课堂菲利普于1116年出生，是法王路易六世与罗什福尔的露西亚之子，备受父母宠爱。1129年，年仅13岁的菲利普被其父立为共治者，与父亲一同统治法兰西。1131年的一天，路易六世的长子菲利普王子带着一帮随手骑着高头大马在巴黎街道晃悠，结果这时，不知从哪儿突然窜出一头猪，这头猪在街上横冲直撞如入无人之境，出现在王子的马前，并从马胯下穿过，这匹高头大马平日里在宫中住惯了，哪里见过这等丑物，立刻受惊并踉跄了一下，将王子重重摔在地上，头先着地，于是年仅15的王子便这样一命呼呜。中国的猪能否遇上中国的王？法国的猪为什么能遇上法国的王？猪太狂？王太浪？猪本来应...
图片详情：
    篇3：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共22张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起目 录一、自由和自治的城市第9课 中世纪城市和大学的兴起二、城市居民的身份三、大学的兴起一、自由和自治的城市1.西欧城市的重新兴起兴起时间：10世纪起代表城市：伦敦、牛津、巴黎、威尼斯、佛罗伦萨、热那亚等（1）西欧农业技术提高，农业剩余产品增加；（2）商业贸易发展；（3）人口增长。兴起的原因：根本原因：生产力的发展一、自由和自治的城市90% 西欧庄园10%居民 城市城市的空气使人自由。Stadt Luft macht frei——德国民谚（绝大多少人居住在庄园里）一、自由和自治的城市...
图片详情：
   篇4：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（27张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)情景模拟一我叫乔治，出生于中世纪法兰西乡村的一个农奴家庭，我从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺，大部分时间我都得跟着父亲去给庄园主做苦力，有时候还要忍受侮辱谩骂，即使辛苦劳作，我们生活仍旧十分贫困，今年我20岁了，打算与自己中意的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，我再也忍受不了这样的悲惨生活，我想逃离庄园，我想改变。请同学们给乔治出出主意，他怎样才可以改变现状？逃去城市第9课中世纪城市和大学的兴起学习目标：知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程；了解手工业者和商人在社会转型中的作用；了解欧洲大学的兴起。灰飞烟灭的百年之城外族入侵“中世纪把古代文明、古...
图片详情：
  篇5：第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（23张PPT）+素材第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（23张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)复习：封建时代的欧洲向我们展示的是政治结构上以土地为纽带的何种制度？封地构成过程中形成了何种经济结构制度？以土地为纽带产生了封君封臣制和庄园经济，庄园外围的地方，将怎样发展？政治和经济之外是否有思想文化的新元素？我们将从第9课的内容来一探究竟。第三单元 封建时代的欧洲第9课中世纪的城市和大学的兴起内容结构一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大学的兴起学习目标1.了解西欧中世纪城市兴起原因和发展过程、掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果，培养唯物史观核心素养。2.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径，体会西欧城市居民的智慧之光以及，感知欧洲早...
图片详情：
篇6：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共22张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)温故知新西欧中世纪的乡村是何面貌 人们如何生活？中世纪西欧乡村庄园自由城市90%10%第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己喜欢的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变自己的命运。乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己喜欢的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变自己的命运。乔治的父辈生...
图片详情：
     篇7：统编版选择性必修上册 5.2 大学之道 课件（共20张PPT）统编版选择性必修上册 5.2 大学之道 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)书上刻的是什么？http://www./zsbhhttp://www./pfcbhhttp://www./csbhhttp://www./tsbhhttp://www./shsbhhttp://www./qcdbhhttp://www./bhtzhttp://www./sesubhhttp://www./bhgdhttp://www./axbhhttp://www./wsbh大学校训中的《大学》格言华东理工大学大学之道，在明明德，在新民，在止于至善Add your title华中科技大学明德厚学 求是创新Add your title...
图片详情：
   篇8：第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（20张PPT）第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元“城市的空气使人自由。”——中世纪谚语中世纪的城市到底是什么样呢？佛罗伦萨米兰巴黎476年西罗马帝国灭亡中世纪1500年左右秦汉220年三国两晋南北朝581年907年-960年隋唐宋元1368年1644年明古代欧洲五代十国时空坐标古代中国1、西欧城市兴起的背景背景：西罗马帝国灭亡后，长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成废墟。西欧庄园——《骑士时代：中世纪的欧洲（公元800-1500年）运肥料伐木喂猪放牧收割运木柴磨麦播种除草耕地储存开荒结合图片，回...
图片详情：
  篇9：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（16张PPT 内嵌视频）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（16张PPT 内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第8课 西欧庄园
第9课 中世纪城市和大学的兴起
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
政治：封君封臣制度
东欧
西欧
西欧城市兴起的时间是？
10世纪开始
城市居民通过哪些方式获得“自由”和“自治”权？
经济
文化
金钱赎买和武力斗争
经济
第三单元 封建时代的欧洲
第9课 中世纪城市和大学的兴起
课标要求：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
(一)城市的重新兴起：
10世纪
2.原因：
1.时间：
农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
3.特点：...
图片详情：
    篇10：第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共29张PPT)第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。一、自由和自治的城市1、西欧城市的兴起：根本原因：生产力的发展时间：从10世纪起地点：在封建主的领地上特点：交通便利、规模小琅城是一个比较富裕的城市。这个城市的领主戈德里主教，把城市居民当成农奴，不择手段地榨取市民的财富。1106年，市民通过支付赎金的方式跟国王、副主教缔结了琅城...
图片详情：
   篇11：第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（25张PPT）第9课中世纪城市和大学的兴起 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1、城市兴起：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。保留着大量中世纪建筑的巴黎市区中世纪哥特式建筑的代表之一巴黎圣母院2、城市争取自由和自治斗争：①原因：②方式：③典型代表：法兰西琅城市民争取自治权的斗争。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括_赎金和武力斗争。到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因...
图片详情：
  篇12：第9课 中世纪城市和大学的兴起课件(共28张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)476年西罗马帝国灭亡城市衰落后，欧洲90％人口居住在庄园里从10世纪起，西欧城市开始恢复“城市的空气使人自由”第三单元 封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起1.了解西欧城市的重新兴起；掌握城市争取自由和自治的原因、常用手段、形式和取得的成果；2.知道城市居民的组成和生产生活，了解市民阶级的形成过程。3.了解大学的兴起、大学的自治权利及其课程设置等。学习目标1、西欧城市的重新兴起①时间：10世纪②原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。【问题1】阅读P43第一自然段及相关史事，思考以下问题。①为什么城市居民要反...
图片详情：
  篇13：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件 (共25张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)城市居民领主城市的空气使人自由。Stadt Luft macht frei——德国民谚第9课 中世纪城市和大学的兴起西罗马帝国灭亡上古中世纪古希腊罗马古典时代夏商周秦汉公元220年三国两晋南北朝隋唐宋元明清古代欧洲古代中国五代十国约公元前21世纪公元476年公元1500年左右约公元前2070年公元前221年公元220年公元581年公元907年公元1368年公元1840年学习目标（1分钟）1、了解西欧中世纪城市兴起及城市居民争取城市自由和自治的史实；2、掌握早期资产阶级的形成及其意义。3、了解中世纪西欧大学兴起...
图片详情：
  Tags：大学,高等数学,数学,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
