篇1:【班海精品】北师大(新)版 四下 第一单元 1.小数的意义(一)【优质课件】【班海精品】北师大(新)版 四下 第一单元 1.小数的意义(一)【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)小数的意义(一)一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入同学们,你知道1.11元的意义吗 让我们一起去看看吧!新课精讲探索新知1.11元是什么意思?答:1.11元是1元1角1分。一角是一元的 ,也可以说是0.1元。110一分是一元的 ,也可以说是0.01元。1100探索新知1.11米是什么意思?答:1.11米是1米1分米1厘米。1分米1米1厘米一分米是一米的 ,也可以写成0.1米。110一厘米是一米的...
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大致详情:四年级数学下(BS)
第3课时 优化
【教学内容】
教材第81~82页。
【教学目标】
1.使学生通过“沏茶”“烙饼”等简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用,形成寻找最优方案的意识。
2.使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。
3.使学生逐步养成合理安排时同的良好习惯。
【教学重点】
尽可能多地提出解决问题的方案。
【教学难点】
能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。
一、情境导入
小红是一位特别孝顺的孩子,每天妈妈下班时她总会给妈妈沏上一杯热茶,妈妈感到特别幸福快乐,脸上总是洋...
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大致详情:(共28张PPT)小数点搬家一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)目录01课前导入02新课精讲03学以致用04课堂小结课前导入01情景导入0 . 0 1元0 .1 0 元1 . 0 0 元蚂蚁快餐厅发生什么事情了?我们一起去看一看吧!新课精讲02探索新知小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?0.01元0.10元1.00元1分1角1元×10×10小数点向右移一位小数点向右移一位小数点向右移两位×100探索新知小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?0.010.11÷10÷10...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:新课标北师大版四下1.2《小数的意义(二)》课件(25张PPT)新课标北师大版四下1.2《小数的意义(二)》课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)小数的意义(二)北师大版四年级下册教学目标1.学习目标描述:经历用“厘米”作单位的数改写成用“米”作单位的数和用“克”作单位的数改写成用“千克”作单位的数的过程,进一步体会小数的意义,渗透转化思想。2.学习内容分析:教材在上节课学生借助分数直观图初步体会了小数与十进分数关系的基础上,创设了长度和质量两个测量活动情境。通过测量活动,进一步体会小数在生活中的运用,能用小数表示一个教学目标物体的长度、质量等,会进行单名数和复名数之间的换算,体会小数的意义。3.学科核心素养分析:培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力,养成良好的学习习惯。在交流过程中,体...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:新课标北师大版四下1.1《小数的意义(一)》课件(29张PPT)新课标北师大版四下1.1《小数的意义(一)》课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)小数的意义(一)北师大版四年级下册教学目标1.学习目标描述:结合人民币单位和长度单位,进一步体会小数的意义及其十进制分数与小数的关系,并能进行互化。2.学习内容分析:学生在三年级时已经以元、角、分为主的现实背景初步认识了小数,本节教材继续以元、角、分为模型,层层递进的提出了四个问题,让学生认识小数与十进分数的关系,进一步理解小数的意义,并感受小数与生活的密切联系。教学目标3.学科核心素养分析:通过直观模型和实际操作,体会分数与小数的关系;通过小组合作学习、动手操作、主动探究等活动,培养学生的创新意识及抽象概括能力;结合具体情境,体会小数的意义,感受数学与生活的密...
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大致详情:(共25张PPT)北师大数学四年级下册栽蒜苗(二)北师大版 四年级下册 第六单元 第4课时同学们,准备好了吗?图2附页4蒜苗每天生长情况记录单(12天)············收集数据整理数据课前任务:用你喜欢的方法,整理自己栽的蒜苗的生长数据。02481114奇思栽的蒜苗生长情况统计表蒜苗每天生长情况记录单(12天)············收集数据整理数据23691315妙想栽的蒜苗生长情况统计表课前任务:用你喜欢的方法,整理自己栽的蒜苗的生长数据。妙想蒜苗生长情况统计图收集数据整理数据统计图表课前任务:用你喜欢的...
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大致详情:(共18张PPT)生日(条形统计图)一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)目录1.课前导入2.新课精讲3.学以致用4.课堂小结01课前导入情景导入班里同学的生日分别在什么季节,我们一起来调查一下吧!02新课精讲探索新知探究点 认识简单的条形统计图说说你准备如何调查。探索新知1个格子代表1个人,在格子里涂色。说一说,从上面的统计图中你发现了什么?典题精讲1.下面是四(1)班同学喜欢看的电视节目调查记录单。新 闻 √√√√√动画片 √√√√√√√√√√体 育 √√√√电视剧 √√√综 艺 √√√√√√典题精讲(...
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大致详情:(共21张PPT)四边形分类一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)1、课前导入目 录2、新课精选3、学以致用4、课堂小结课 前 导 入情景导入在生活中四边形有很多,今天老师将带领大家学习如何给这些有趣的四边形分类。新 课 精 讲探索新知给下面的四边形分类,说说你是怎么分的。笑笑是这样分的,你能看懂吗?平行四边形梯形探索新知下面图形中哪些是平行四边形?哪些是梯形?找一找,填一填。①图形 是平行四边形。图形 是梯形。②③④⑤⑧...
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大致详情:(共27张PPT)小数的意义(三)北师大版三年级下册教学目标1.学习目标描述:理解和掌握小数数位顺序表,认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变的性质。2.学习内容分析:本课是在学生学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上,进一步深入学习小数的有关知识,使学生加深对小数意义的理解。本节课主要是借助计数器,认识小数的计数单位;根据教学目标小数的数位顺序,理解数位顺序表上的计数单位以及之间的进率;掌握小数的性质。3.学科核心素养分析:培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。进一步体会数学与生活的联系,渗透具体问题具体...
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大致详情:平均数的运用<=>+×-÷123北师版小学数学四年级下册激趣导入同学们,我们已经学均数,你们会求一组数据的平均数了吗?平均数中还蕴含了什么知识呢,今天我们再一起探究下吧。知识讲解下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300(1)估一估并算一算前5天平均每天大约售票多少张。(2)星期六售出门票1700张,星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比,有什么变化?。知识讲解下面是科技馆一学期售出门票情况统计表。时间星期一...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:北师大版四下第四单元 观察物体 练习四 课件(13张PPT)北师大版四下第四单元 观察物体 练习四 课件(13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)义务教育北师大版四年级下册练 习 四第四单元观察物体从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。观察物体不同形状的物体,分别从正面、侧面、上面看,看到的形状有可能是相同的,也有可能是不同的。从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。知识回顾一般根据从正面、上面、侧面看到的图形可以还原立体图形。巩固练习1.请你按照淘气的指令搭一搭。2.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?搭一搭,连一连。从右面看到的形状是 的图形有( )个,分别是( )。①③④33.搭一搭...
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