篇1：人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：1.5《函数 的图象》9份人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：1.5《函数 的图象》9份资料可供全国地区适用。
大致详情：§1.5 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象(一)课时目标 1.了解φ、ω、A对函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响.2.掌握y＝sin x与f(x)＝Asin(ωx＋φ)图象间的变换关系．用“图象变换法”作y＝Asin(ωx＋φ) (A>0，ω>0)的图象1．φ对y＝sin(x＋φ)，x∈R的图象的影响y＝sin(x＋φ) (φ≠0)的图象可以看作是把正弦曲线y＝sin x上所有的点______(当φ>0时)或________(当φ<0时)平行移动________个单位长度而得到．2．ω(ω>0)对y＝sin(ωx＋φ)的图象的影响函数y＝sin(ωx＋φ)的图象，可...
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  篇2：北师大版高中数学必修四1.3弧度制 课件（21张ppt）北师大版高中数学必修四1.3弧度制 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.3弧度制60°90°规定周角的1/360为1度的角，问题一：弧度的概念问题1：在平面几何中，1度的角是怎样定义的？这种用度做单位来度量角的制度叫角度制。提出问题在日常生活中，度量长度和重量时，根据不同的需要可以用不同的单位来表示。从而我们知道不同的单位制能给我们解决问题带来方便，那么角的度量是否也能用不同单位制呢？探究问题．．1、在同一个圆中，圆心角的大小与它所对的弧长一一对应.因此，可用半径度量弧长的方法定义角的大小.2、当半径不同时，同样大的圆心角所对的弧长不相等.探究问题观察下表，思考同样的圆心角所对的弧长与半径有怎样的关...
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     篇3：2020-2021 高中数学人教版必修四第二章平面向量小结与复习(共20张PPT)2020-2021 高中数学人教版必修四第二章平面向量小结与复习(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二章平面向量小结与复面向量知识网络向量的概念向量的表示向量的运算向量的应用几何方法代数方法加法与减法实数与向量的积数量积（内积）几何方法代数方法平面几何物理知识要点：1.向量在几何中的应用平面几何图形中的很多性质，如长度、夹角、平行、垂直等都可以用平面向量的数量积与共线向量来解决.2.向量在三角中的应用（1）以向量为载体研究三角函数中的最值、单调性、周期性等问题；（2）通过向量的线性运算及数量积、共线来解决三角形中形状的判断、边角的大小关系.3.向量在物理学中的应用由于力、速度是向量，它们的分解与合成与向量的加减法类似，可以用向...
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     篇4：高中数学必修四人教版：第三章三角函数复习（3）教案高中数学必修四人教版：第三章三角函数复习（3）教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题名称三角函数复习（3）教师姓名 学生年级高一课时1课程标准描述1.了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化。??2.三角函数?:（1）任意角、弧度?了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化。?（2）三角函数?①借助单位圆理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义。②借助单位圆中的三角函数线推导出诱导公式，能画出y=sin?x,?y=cos?x,?y=tan?x的图象，了解三角函数的周期性。?③借助图象理解正弦函数、余弦函数在[0，2π]，正切函数在[-π/2，π/2]上的性质（如单调性、最大和最小值、图象与x轴交点等）。?④理解同角三角函数的基本关...
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  篇5：2020年人教版高中数学必修四2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件（共23张PPT）2020年人教版高中数学必修四2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。2.2.3向量数乘运算及其几何意义人教版人教版高中数学必修四1、向量加法首尾相接起点相同BAO同起点连终点指被减平行四边形法则2、向量减法三角形法则一、复习回顾三角形法则课前练习A. ①② B. ①③ C. ①③⑤ D. ③④⑤CB课前练习二、情景引入三、探究新知BACONMQP1、向量数乘的定义：随练课本P.90 练习2OABCDMNOABCD设 λ，μ 为实数，那么2、向量数乘运算律：3、向量的线性运算 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算。对于任意向量 ，以及任意实数λ...
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  篇6：人教版语文必修四《雨霖铃》课件 18张人教版语文必修四《雨霖铃》课件 18张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)江淹在《别赋》中曾说“黯然销魂者，唯别而已矣。”我国古代以“离情别意”为题材的诗词很多，《游子吟》也曾被摆在“十大唐诗”之首，认为诗中抒发的情感虽寻常、朴素，却真挚、动人。现在，就让我们一起来感受一下柳永《雨霖铃》里的别情吧！导入雨霖柳永铃目标教学01通过反复朗读，感知作品内容和思想感情；02掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法；03鉴赏意象，掌握婉约派的特点。《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。这首词应是作者离开都城汴京时写的。解题词牌名柳永，北宋...
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    篇7：人教高中数学必修四第二章《平面向量复习小结》-课件（28张ppt）人教高中数学必修四第二章《平面向量复习小结》-课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)一、向量的基本概念向量、零向量、单位向量、共线向量（平行向量）、相等向量、相反向量等.2、向量的表示AB1、字母表示：AB或a2、坐标表示：xyO(x,y)Axy二、向量的运算（一）向量的加法ABC三角形法则：ABCD平行四边形法则：ab2、坐标运算：1、作图（二）向量的减法2、坐标运算：1、作图平行四边形法则：abab+ab+（1）长度：（2）方向：（三）数乘向量5、平面向量基本定理向量与非零向量共线有且只有一个实数，使得=。4、共线向量基本定理1、平面向量数量积的定...
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   篇8：2020-2021 高中数学人教版必修四第二章平面向量数量积复习(共46张PPT)2020-2021 高中数学人教版必修四第二章平面向量数量积复习(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2.5平面向量数量积复习一、平面几何中的向量方法1.请用连线的方式说明以下平面图形的性质和平面向量运算的关系.2.用向量方法解决平面问题的“三步法”向量向量问题运算判断：(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)若△ABC是直角三角形，则有()(2)若则直线AB与CD平行.()(3)向量的夹角与直线AB,CD的夹角不相等.()提示：(1)错误.因为△ABC是直角三角形，并不一定∠B是直角，有可能∠A或∠C是直角，故不一定成立.(2)错误.所以直线AB与CD平行或重合，故直线AB与CD平行的结论不一定正确.(3)正确.直线AB,C...
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    篇9：名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：5.7 三角函数的应用 课件(共21张PPT)名校高中数学课件人教版高中数学新教材必修第一册课件：5.7 三角函数的应用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)5.7三角函数的应用新课引入现实生活中存在大量具有周而复始、循环往复特点的周期运动变化现象，如果某种变化着的现象具有周期性，那么就可以考虑借助三角函数来描述.本节通过几个具体实例，说明三角函数模型的简单应用.实例引入问题1:某个弹簧振子（简称振子）在完成一次全振动的过程中，时间t(单位：s)与位移y（单位：mm)之间的对应数据如表所示。试根据这些数据确定这个振子的位移关于时间的函数解析式。t 0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30y -20.0 -17.8 -10.1 0.1 10.3 17.7 20.0t 0.35 0.40...
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  篇10：高中数学人教A版必修四第一章1.6三角函数模型的简单应用课件（共17张PPT）高中数学人教A版必修四第一章1.6三角函数模型的简单应用课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)三角函数模型的简单应用教学目标一、根据图象求解函数解析式。二、根据解析式作出图像，并通过图像探讨出函数的周期。1.函数 +b中的参数 ,b对图象有什么影响？2.它的图像是如何通过y=sinx变化得到的呢？（1）w让图像横向伸长或缩短，从而影响函数的周期。A让图像纵向伸长或缩短，从而影响函数的最值，b让图像上移或下移，从而影响平衡位置。温故知新思考1:如何从图中找出函数的平衡点。思考二：通过自学例1的解答，写出求解参数的顺序，这些顺序可以调换吗？思考三：计算每一个参数所运用的原理知识。【背景材料】如图，某地一天从6～1...
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   篇11：人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：第二章 章末归纳整合2(3份)人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：第二章 章末归纳整合2(3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章测试 (时间：120分钟，满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．有下列四个表达式：①|a＋b|＝|a|＋|b|；②|a－b|＝±(|a|－|b|)；③a2>|a|2；④|a·b|＝|a|·|b|.其中正确的个数为( )A．0 B．2C．3 D．4解析 对于①仅当a与b同向时成立．对于②左边|a－b|≥0，而右边可能≤0，∴不成立．对于③∵a2＝|a|2，∴a2>|a|2不成立．对于④当a⊥b时不成立，综上知，四个式子都是错误的．答案 A2．下列命题中，正确的是( )...
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   篇12：人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：2.1.2相等向量与共线向量 6份人教版高中数学必修四教学资料，补习资料：2.1.2相等向量与共线向量 6份资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 平面向量§2.1 平面向量的实际背景及基本概念课时目标 1.通过对物理模型和几何模型的探究，了解向量的实际背景，掌握向量的有关概念及向量的几何表示.2.掌握平行向量与相等向量的概念．1．向量：既有________，又有________的量叫向量．2．向量的几何表示：以A为起点，B为终点的向量记作________．3．向量的有关概念：(1)零向量：长度为__________的向量叫做零向量，记作______．(2)单位向量：长度为______的向量叫做单位向量．(3)相等向量：__________且__________的向量叫做相等向量．(4)平行向量(共线向量)：方...
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   篇13：高中数学（人教版A版必修四）配套课件、教案、学案、同步练习题，补习复习资料：1.1.1 任意角高中数学（人教版A版必修四）配套课件、教案、学案、同步练习题，补习复习资料：1.1.1 任意角资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 1.1任意角一、教材分析“任意角的三角函数”是本章教学内容的基本概念，它又是学好本章教学内容的关键。它是学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有一定的了解的基础上，进行的推广。它又是下面学习平面向量、解析几何等内容的必要准备。并且，通过这部分内容的学习，可以帮助学生更加深入理解函数这一基本概念。二、教学目标1.理解任意角的概念；2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写。三、教学重点难点1．判断已知角所在象限；2．终边相同的角的书写。四、学情分析五、教学方法1.本节教学方法采用教师引导下的讨论法，通过多媒体课件在教师的带领下，学生发现就...
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   篇14：人教版 高中数学必修四（A版） 1.4.3 正切函数的性质与图象 教案人教版 高中数学必修四（A版） 1.4.3 正切函数的性质与图象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：正切函数的性质与图象教学目的：知识目标：1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象；2.用正切函数图象解决函数有关的性质；能力目标：1.理解并掌握作正切函数图象的方法；2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法； 教学重点：用单位圆中的正切线作正切函数图象； 教学难点：正切函数的性质。 教学过程：一、复习引入：问题：1、正弦曲线是怎样画的？ 2、练习：画出下列各角的正切线： ．下面我们来作正切函数的图象．二、讲解新课： 1．正切函数的定义域是什么？ 2．正切函数是不是周期函数？ ，∴是的一个周期。 是不是正切函数的最小正周期？下面...
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   篇15：人教版高中数学必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第02章 章末检测人教版高中数学必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第02章 章末检测资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 平面向量章末检测一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知=（2，4），=（–1，3），则等于A．（–1，7） B．（2，–1） C．（–1，2） D．（3，1）2．若向量a=（1，1），b=（–1，2），则a·b=A．1 B．2 C．3 D．43．已知向量a=（–2，2），b=（1，m），若向量a∥b，则m=A．1 B．–1 C． D．24．设平面向量（2，1），（0，–2），则与垂直的向量可以是A．（4，–6） B．（4，6） C．（3，–2） D．（3，2）5．平面向量a与b的夹角为45°，a=（1，1），|b|=2，...
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    篇16：人教版高中数学必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第01章 章末检测人教版高中数学必修四知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第01章 章末检测资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 三角函数章末检测一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知cos θ tan θ<0，那么角θ是A．第一或第二象限象 B．第二或第三象限角C．第三或第四象限角 D．第一或第四象限角2．函数f(x)＝cos的最小正周期是A． B．πC．2π D．4π3．函数y＝cos x·tan x的值域是A．(－1,0)∪(0,1) B．[－1,1]C．(－1,1) D．[－1,0]∪(0,1)4．圆的半径变为原来的2倍，而弧长也增加到原来的2倍，则A．扇形的面积不变B．扇形的圆心角不变C．扇形的面积增大到原来的2倍...
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    篇17：人教版高中数学必修四第三章《三角恒等变换》测试题（Word含答案）人教版高中数学必修四第三章《三角恒等变换》测试题（Word含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章《三角恒等变换》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案，每小题5分，共60分）1．等于( )A． B． C． D．2．已知，，则（ ）A． B． C． D．3．已知角的顶点在坐标原点，始边与轴的非负半轴重合，将角的终边按顺时针方向旋转后经过点，则（ ）A． B． C． D．4．已知， 且， 则 （ ）A． B． C． D．5．已知，且，则 （ ）A． B． C． D．6．在△ABC中，若tanB＝，则这个三角形是( )A．锐角三角形 B．直角三角形C．等腰三角形 D．等腰三角形或直角三角形7．若，则等于（ ）A． B...
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    Tags：高中,数学,人教,必修,课件
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