篇1：人教版九年级化学上册 第一单元课件(3份打包下载)人教版九年级化学上册 第一单元课件(3份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课题1 物质的变化和性质第一课时划燃火柴铁丝生锈折纸世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？变化物理物质变化后 新物质生成变化前：纸变化后：将纸撕成碎片没有变化物质变化后 新物质生成变化后：二氧化碳和水等变化前：将纸张点燃有化学纸纸物理变化只有状态或形状的变化，都没有新物质的生成化学变化常常伴随的现象：发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。有新物质生成物理变化只有状态或形状的变化，都没有新物质的生成化学变化有新物质生成1、汽油挥发2、铁水铸成锅3、蜡烛燃烧...
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  篇2：2.1 性质活泼的氧气 课件 -九年级化学（沪教版）上册 (2份打包下载）2.1 性质活泼的氧气 课件 -九年级化学（沪教版）上册 (2份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一节 性质活泼的氧气第一课时 氧气的性质与用途空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气（N2）:78%氧气（O2）:21%稀有气体：0.94%二氧化碳（CO2）:0.03%其他气体和杂质：0.03%空气的组成为什么各种生物在消耗氧气，物质的燃烧也消耗氧气。但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？通常情况下，因自然界中的氧循环，使空气中的氧气的含量几乎保持相对恒定。1.氧气的物理性质（1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；（2）密度稍大于空气;（3）氧气不易溶于水;（4）氧气有三态变化：（无） （淡蓝色） （淡蓝色雪花...
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  篇3：1.2 化学研究些什么 课件 -九年级化学（沪教版）上册(2份打包下载）1.2 化学研究些什么 课件 -九年级化学（沪教版）上册(2份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2节 化学研究些什么第1课时 化学研究物质的性质与变化红烧肉在制作过程中发生了什么样的变化？如何观察物质发生的变化？反应前观察反应物的颜色、状态、气味等。反应时观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。反应过程中发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。反应后观察生成物的颜色、状态、气味等。活动与探究探究步骤 对现象的观察和描述蜡烛点燃前点燃火焰上罩烧杯、 烧杯中加澄清石灰水、熄灭后1.各种颜色、形状的固体 2.无味、质软;3.密度比水小，不溶于水发出明亮的火焰，放热，火焰...
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    篇4：人教版化学九年级上册 第7单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第7单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件和灭火的方法氧气发光放热氧化可燃物氧气(或空气)最低温度可燃物氧气(或空气)着火点以下DDBCBDABAAB使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气(或氧气)隔绝 油锅着火用锅盖盖灭物质具有可燃性隔绝可燃物与氧气(或空气)可燃物氧气(或空气)119降低温度到可燃物着火点以下油锅着火用锅盖盖灭(或其他合理答案)侯3,(共18张PPT)第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发第2课时 使用燃料对环境的影响SO2NO2C2H5...
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     篇5：人教版化学九年级上册 第2单元 习题课件(7份打包下载)人教版化学九年级上册 第2单元 习题课件(7份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气药品 实验原理(文字表达式)高锰酸钾氯酸钾过氧化氢溶液触媒改变质量化学性质催化作用一种两种或两种以上CACC改变质量化学性质CBB氮气BCBBBCACF催化作用将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据① 1.2g② 1.2g 氧化铜0.5g③ 1.2g 二氧化锰0.5g收集等量氧气所需时间小向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡(其他答案合理均可)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好侯3,(共1...
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  篇6：人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质没有生成其他物质生成其他物质化学反应有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀放热吸热发光在化学变化中不需要发生化学变化颜色状态0℃降低CBDADFHIBCEGBDCDC①②③④⑤⑥CBBCAC③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④③③①①④④②水沸腾，生成水蒸气，在玻璃片上凝成水珠将大理石用锤子凿成小块大理石与盐酸的反应，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊前者没有其他物质生成，后者有其他物质生成侯3,(共17张PPT)第一单元 走进化学世界专题突破一...
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     篇7：人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(7份打包下载)人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(7份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)炸裂石棉网气体A横放缓缓地滑落到倾斜药匙(或纸槽)试管底部直立起来倒紧挨着D量筒放平凹液面的最低处胶头滴管BCDACAC玻璃棒胶头滴管烧杯集气瓶将插入橡胶塞的导管一端用水润湿将试管压破导管滴管标签没有向着手心试剂瓶塞没有倒放在桌上试管没有横放，用手拿了药品视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平腐蚀标签污染试剂打破试管、腐蚀手指、污染药品读数偏大,(共19张PPT)A不易无变化变浑浊燃烧无变化熄灭低水珠凝结高ABDCA二氧化碳越多复燃氧气越多熄灭小蜡烛熔...
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   篇8：氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《氢氧化钠变质的实验探究》导学案学校： 教师：【学习目标及重难点】掌握氢氧化钠与二氧化碳的变质反应；（重点）学会探究氢氧化钠变质的一般思路和方法，学会设计合理的实验方案来探究化学问题；（难点）培养科学使用、保存化学药品的意识。【情境导入】【分析猜想】1.氢氧化钠溶液变质的原因发生反应的化学方程式变质情况 溶液中溶质 溶液酸碱性变质 部分变质完全变质不变质【探究活动】2.探究氢氧化钠溶液是否变质（要求：最终确定三种不同类别的物质）方案 所加试剂 实验现象及结论 相关的化学反应方程式方案一方案二方案三【反思拓展】（1）氢氧化钠应该如何保存？（2...
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 篇9：人教版化学九年级上册 第5单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第5单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律第1课时 质量守恒定律化学反应总和总和原子其他物质种类数目质量质量总和CBBDB(c＋d)(c＋d＋b－a)生成CO2和水蒸气散逸到空气中符合密闭DACB2化合反应化学m4－m2＋m1碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋水＋二氧化碳ADCBC侯3,(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算质量守恒定律质量未知数化学方程式相对分子质量化学计量数已知量x4.9g1.92g①设不正确；②化学方程式未配平①计算过程中应出现单位；②...
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     篇10：人教版化学九年级上册 第3单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第3单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构第2课时 离子 相对原子质量 原子原子团阳离子阴离子比原子核1质子数中子数BCDBB23失去②⑤⑥③①④AABDDCDB56A离子不一定Na＋Cl－31010氖或氩侯3,(共15张PPT)第三单元 物质构成的奥秘专题突破三 原子、分子与离子的区别与联系＝中正负CDBBCACABACBABABAB2AuSP8个镁原子氢元素一个氢原子氦元素氦气一个氦原子氧离子2个镁离子...
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     篇11：2.2 奇妙的二氧化碳 课件-九年级化学（沪教版）上册 （２份打包下载）2.2 奇妙的二氧化碳 课件-九年级化学（沪教版）上册 （２份打包下载） 资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第二节 奇妙的二氧化碳第1课时 二氧化碳的性质二氧化碳在自然界中的循环大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径1、动植物的呼吸2、微生物的分解3、含碳物的燃烧植物的光合作用二氧化碳在自然界中的循环【二氧化碳与温室效应】随着工业生产的发展和人们生活水平的提高,煤、石油和天然气的消耗量急剧增加，释放的二氧化碳越来越多，而吸收二氧化碳的森林因为天灾和被滥砍乱伐而不断减少，使得空气中二氧化碳的含量呈上升趋势。当大气中二氧化碳等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温上升,这就是所谓的“温室...
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   篇12：鲁教版化学九年级下册 第九单元 金属习题课件（11份打包下载）鲁教版化学九年级下册 第九单元 金属习题课件（11份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)专题优题型判断金属活动性的强弱【方法指导】(1)能与氧气反应的金属，其活动性强于不能反应的金属；与氧气反应较容易（常温下反应）的金属，其活动性强于反应较困难（高温下才反应）的金属。(2)能与盐酸、稀硫酸反应的金属，其活动性强于不能反应的金属；与盐酸、稀硫酸反应速率快的金属，其活动性强于反应速率慢的金属。(3)能将金属单质从其盐溶液中置换出来的金属，其活动性强于被置换出来的金属。1.(湖南邵阳中考)现有X、Y两种金属，分别把它们插入到Cu(NO,),溶液中，一段时间后，在X表面有红色固体析出，在Y表面无明显变化，则上述金属的活动性顺序是A.X>Y>...
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  篇13：第4课 资源下载 课件（15ppt+视频+素材）第4课 资源下载 课件（15ppt+视频+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课资源下载练习：上网查找关于信息技术发展史的资料，请把你感兴趣的内容保存下来，要求资料按照图片与文本分类存放到不同的文件夹中。资料名称资料类型文件名文件夹名,(共15张PPT)第4课资源下载学习目标1.通过搜索“信息技术发展史”资料，进一步熟悉搜索引擎、收藏夹的使用方法，掌握数字化学习工具。2.通过对|“信息技术发展史”资料的保存，学会将网页上的文字复制到“记事本”中，图片保存到文件夹中，掌握学习资源的保存方法。3.了解网络信息版权的相关知识，加强知识产权意识，形成遵守网络信息相关法律法规的意识。01查找资料目录页CONTENTS02保存文本...
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篇14：2022九年级化学沪教版(全国)上册 第三章 物质构成的奥秘 课件（3份打包下载）2022九年级化学沪教版(全国)上册 第三章 物质构成的奥秘 课件（3份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第3章第1节构成物质的基本微粒如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分子，分子很小，是肉眼看不见的，所以我们就看不见了。当遇冷的时候，一个一个水分子又聚集在一起，聚集的多了我们又看到了液体状态的水。微粒的性质物质是由微观粒子组成用扫描隧道显微镜放大几百万倍获得的苯分子的图像微粒的性质微粒的质量和体积都很小微粒之间存在空隙水100 mL酒精100 mL微粒的性质固体液体气体气体分子间的空隙＜液体分子间的空隙固体分子间的空隙＜微粒的性质...
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   篇15：2022九年级化学沪教版(全国)上册 第一章开启化学之门 课件（3份打包下载）2022九年级化学沪教版(全国)上册 第一章开启化学之门 课件（3份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第1章第1节化学给我们带来什么一、化学帮助我们正确认识物质绚丽多彩的物质世界塑料制品一、化学帮助我们正确认识物质一、化学帮助我们正确认识物质化学帮助我们认识物质变化一、化学帮助我们正确认识物质化学帮助我们健康合理的生活一、化学帮助我们正确认识物质加热碳酸氢铵的实验加热碳酸氢铵实验装置实验过程 实验现象 实验结论取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热 蒸发皿中白色粉末逐渐减少直至消失，有刺激性气味的气体产生。碳酸氢铵受热分解，生成有刺激性气味的气体，还生成了二氧化碳和水保存注意：碳酸氢铵应密封保存于阴凉之处，以防受热分解。...
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     篇16：2022九年级化学沪教版(全国)上册 第四章认识化学变化 课件（3份打包下载）2022九年级化学沪教版(全国)上册 第四章认识化学变化 课件（3份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第4章第1节常见的化学反应——燃烧Ｆe和Ｏ２Ｃ和Ｏ２现象剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体能使澄清石灰水变浑浊剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体燃烧的条件概念：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧燃烧的条件1.物质具有可燃性；2.可燃物与氧气接触；3.可燃物达到燃烧所需要的最低温度。三者缺一不可。燃烧条件燃烧的条件该物质的着火点着火点：物质燃烧所需要的最低温度，是物质本身的属性。物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤着火点(oC) 40 240 250～330 320～370 700～750常见物质的着...
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  篇17：人教版化学九年级下册 第九单元 课题2 溶解度课件（二课时打包下载）人教版化学九年级下册 第九单元 课题2 溶解度课件（二课时打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课题2 溶解度第九单元 溶液复习引入合作探究课堂小结随堂训练第2课时 溶解度比较氯化钠和硝酸钾的溶解能力复习引入固体物质溶解度（通常用S表示）在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。四要素条件：一定温度标准：100g溶剂（未说明的情况下通常指水）状态：饱和状态（最大值）单位：质量（g）探究点二 固体物质的溶解度20℃时，100g水中最多能溶解硝酸钾的质量为31.6g；20℃时，100g水中溶解了31.6g的硝酸钾就达到饱和状态。20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6...
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  篇18：鲁教版化学九年级下册 第十单元 化学与健康习题课件（5份打包下载）鲁教版化学九年级下册 第十单元 化学与健康习题课件（5份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第十单元化学与健康要点优教材新知梳理1.有机化合物：有机化合物，简称有机物，通常指含有碳元素的化合物。在己发现的数千万种物质中，90%以上是有机物。最简单的有机物是甲烷【易错点】少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等，因它们的组成、结构和性质与无机物相似，仍属于无机化合物。2.食物中的有机物(1)糖类：又叫作碳水化合物，由C、H、O三种元素组成，是人体最主要的供能物质。(2)油脂：人体重要的供能物质，液态油脂称为油，固态油脂称为脂肪(3)蛋白质：构成细胞的基础物质，在人体内可分解为氨基酸。蛋白质也是备用能...
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