篇1：冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共30张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)美丽又神奇的勾股树美丽又神奇的勾股树（1）观察图1—1：1.每个小方格都是面积为1的小正方形，在所围成的 ABC中，∠ACB=90 图中以AC为边的正方形的面积是 _____,以BC为边的正方形的面积是 ，以AB为边的正方形的面积是 ，2.这三个正方形的面积之间具有怎样的关系？844图1—1ABC讨论交流如何计算以AB为边的正方形的面积？2.如图，每个小方格的边长均为1,（1）以BC为边的正方形的面积是 ，以AC为边的正方形的面积是 、以AB为边的正方形的面积是...
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     篇2：人教版数学八年级下册17.2勾股定理的逆定理课件人教版数学八年级下册17.2勾股定理的逆定理课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)17.2.1勾股定理的逆定理1.直角三角形有哪些性质 2.如何判断三角形是直角三角形 一、复习回顾古埃及人曾用下面的方法得到直角二、数学史话按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以4个结，5个结，6个结之间的绳子长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。345请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗 324252+=三、观察与思考a，b，c分别是一个三角形的三边长6,8,10（1）这三个数满足吗？（2）这个三角形是直角三角形吗？类比研究由上面例子你发现...
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  篇3：人教版八年级数学下册 第十七章 勾股定理 （5份打包） 授课课件人教版八年级数学下册 第十七章 勾股定理 （5份打包） 授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)17.2 勾股定理的逆定理（第2课时）人教版 数学 八年级 下册工厂生产的产品都有一定的规格要求，如图所示：该模板中的AB、BC 相交成直角才符合规定.你能测出这个零件是否合格呢？(身边只有刻度尺)ABC导入新知在军事和航海上经常要确定方向和位置，从而常需要使用一些数学知识和方法，其中勾股定理的逆定理经常会被用到，这节课让我们一起来学习吧！导入新知2. 进一步加深对勾股定理与其逆定理之间关系的认识.1. 应用勾股定理的逆定理解决实际问题.素养目标3. 将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问题.12如图，某港口P位于东西方向的海岸线上....
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    篇4：冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共24张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)17.3勾股定理学科：数学课程：多媒体数学课件制作荷花问题平平湖水清可鉴，荷花半尺出水面。忽来一阵狂风急，吹倒荷花水中偃。湖面之上不复见，入秋渔翁始发现。残花离根二尺远，试问水池深若干。2首页知识技能目标：会用面积法探究勾股定理(难点)，理解直角三角形三边之间的数量关系，并会运用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题（重点）。过程与方法目标：体验勾股定理的探究和运用过程，体会数形结合及由特殊到一般的数学思想。情感态度目标：通过了解勾股定理的历史、文化背景，感受数学文化，在探究中培养同学们的民族自豪感，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。毕达哥拉...
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   篇5：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理 课件（共25张）沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理 课件（共25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)18.1 勾股定理除地球外，别的星球上有没有生命呢？自古以来，人类就不断发出这样的疑问，特别是近年来不断出现的UFO事件，更让人们相信有外星人的说法，如果真的有，那我们怎么和他们交流呢？我国著名数学家华罗庚在多年前曾提出这样的设想：向太空发射一种图形，因为这种图形在几千年前就已经被人类所认识，如果他们是“文明人”，也必定认识这种图形.毕达哥拉斯(公元前572----前492年),古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。相传有一次他在朋友家做客时，发现朋友家用砖铺成的地面中反映了A、B、C三者面积之间的数量关系，进而发现直角三角形三边的某种数量关系．ABC我们也...
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    篇6：2022年人教版八年级数学 下册17.1 勾股定理 第2课时 勾股定理在实际生活中的应用 课件（共27张）2022年人教版八年级数学 下册17.1 勾股定理 第2课时 勾股定理在实际生活中的应用 课件（共27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)数学来源于生活，勾股定理的应用在生活中无处不在……导入新课2m1mABDC17.1 勾股定理人教版八年级数学 下册第2课时 勾股定理在实际生活中的应用学习目标1. 会运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题。2.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系，并进一步求出未知边长。例1、如图，池塘边有两点A、B，点C是与BA方向成直角的AC方向上一点，测得BC=60m，AC=20m.求A、B两点间的距离（结果取整数）.解：在Rt△ABC中，根据勾股定理得：答：A、B两点间的距离约为57m目标导学...
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    篇7：冀教版数学八年级上册17.3勾股定理（1） 课件(共20张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理（1） 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)毕达哥拉斯B我学习观看视频，记录毕达哥拉斯的发现.SA+SB=SC（1）正方形A,B,C的面积关系：（2）等腰直角三角形的三边关系：两直角边的平方和等于斜边的平方.面积关系三边关系基本思路：我学习毕达哥拉斯的发现等腰直角三角形有上述性质，其他的直角三角形是否也有类似的性质呢 我思考探究:一般的直角三角形的三边之间的数量关系.我思考根据本组预习作业中绘制的“基本图形”，（1）填写下表；（2）组内交流如何计算正方形C的面积 A的面积（单位面积） B的面积（单位面积）C的面积（单位面积）（记每个小方格的面积为1）我猜想...
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   篇8：人教版数学八年级下册 第17章 勾股定理 习题课件（共7份）人教版数学八年级下册 第17章 勾股定理 习题课件（共7份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第十七章 勾股定理17.1 勾股定理素养特训 勾股定理在几何中的应用BABCA13882410谢谢观看Thank you for watching泰33224551①AFBCED,(共9张PPT)第十七章 勾股定理17.1 勾股定理第3课时 利用勾股定理作图练基础练能力练素养C谢谢观看Thank you for watching泰》目录,(共9张PPT)第十七章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理练基础练能力练素养CDBB谢谢观看Thank you for...
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   篇9：冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共14张PPT)冀教版数学八年级上册17.3勾股定理 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)勾股定理CBA图乙2.观察图乙，小方格的边长为1.⑴正方形A、B、C的面积各为多少？91625SA+SB=SC⑵正方形A、B、C的面积有什么关系？图乙A的面积B的面积C的面积我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。这一发现至少早于古希腊人500多年，作为一名中国人，我们应为我国古人的博学和多思感到自豪！勾股史话《周髀算经》 用四个全等的直角三角形拼成正方形，且三...
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    篇10：第三章 勾股定理 3.3勾股定理的应用 课件 苏科版数学八年级上册 （共21张）第三章 勾股定理 3.3勾股定理的应用 课件 苏科版数学八年级上册 （共21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)初中数学八年级上册（苏科版）3.3勾股定理的应用学习目标通过构造直角三角形，运用勾股定理解决较复杂的实际问题。cba这些图形有什么共同特征?问题你知道与下图的等腰三角形有关的哪些数据信息呢？周长为面积为图1中的x等于多少?图2中的x、y、z等于多少?沿着图2继续画直角三角形,还能得到那些无理数?利用图2你们能在数轴上画出表示的点吗?请动手试一试！怎样在数轴上画出表示的点呢?在数轴上表示，的点怎样画出?图2中的图形的周长和面积分别是多少?周长是6面积是你们能说出的实际意义吗？如图，求四边形ABCD的周长和面积。周长是6...
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  篇11：2022年人教版八年级数学 下册 17.2 勾股定理逆定理 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 课件（共23张）2022年人教版八年级数学 下册 17.2 勾股定理逆定理 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 课件（共23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)问题 前面的学习让我们对勾股定理及其逆定理的知识有了一定的认识，你能说出它们的内容吗 回顾与思考a2+b2=c2(a,b为直角边，c斜边）Rt△ABC,∠C是直角勾股定理勾股定理的逆定理a2+b2=c2(a,b为较短边，c为最长边）Rt△ABC，且∠C是直角.判断以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？(1) a=25 b=20 c=15 ____ _____ ;是∠ A=900(2) a=1 b=2 c= ____ _____ ;是...
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    篇12：沪科版数学八年级下册 勾股定理(4)-课件(共19张PPT)沪科版数学八年级下册 勾股定理(4)-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)18.1 勾 股 定 理问题是数学的心脏创设情境，引入新课2002年世界数学大会在北京召开，本次大会的会徽是赵爽弦图探索新知毕达哥拉斯毕达哥拉斯（约公元前580～前500）生于萨摩斯他是希腊著名哲学家、数学家，天文学家.有次应邀参加一位富有政要的餐会，发现朋友家的地砖很有规律，引起他的关注探索新知S1S2S3探究一等腰直角三角形的三边有什么关系？1.你能发现三个正方形的面积之间有什么关系吗？猜想：两条直角边的平方和等于斜边的平方.探究二：一般的直角三角形的三边有什么关系？S1S2S3图1一个小网格的面积为1个单位长度图1S...
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     篇13：2021-2022学年浙教版数学八年级上册 2.7探索勾股定理---从勾股定理到图形面积关系的拓展 课件(共23张PPT)2021-2022学年浙教版数学八年级上册 2.7探索勾股定理---从勾股定理到图形面积关系的拓展 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)环节一：复习导入，引发思考1.勾股定理用文字语言来表述，是怎样的？2.已知：如图，在 Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，AC=b，BC=a，写出a,b,c之间的关系式.直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方.3.如图，分别以a、b、c为一边向外作三个正方形，对应的正方形面积记为S1、S2、S3.思考：S1、S2与S3有怎样的等量关系？请用一个等式表示出来.4.结合右边的图形，用一句话来概括勾股定理与图形面积的关系.归纳：分别以直角三角形两条直角边为边长的两个正方形面积之和，等于以斜边为边长的正方形面积.从勾股定理到图形面积关系的拓展2021年10...
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  Tags：初二,数学,勾股定理,课件,开课
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