篇1：一年级下学期语文古诗二首小池课件免费下载一年级下学期语文古诗二首小池课件免费下载资料可供全国地区适用。
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篇2：2020年春 初一数学（北京版）-第八章 利用提公因式法和公式法因式分解(教案 课件 学习任务单） (共3份打包)2020年春 初一数学（北京版）-第八章 利用提公因式法和公式法因式分解(教案 课件 学习任务单） (共3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学基本信息课题利用提公因式法和公式法因式分解学科数学学段：七年级---九年级年级七年级教材书名：义务教育教科书数学七年级下册出版社：北京出版社出版日期：2013年12月教学目标及教学重点、难点教学目标：本节课主要内容是会用提公因式法，平方差公式、完全平方公式进行因式分解。发展学生的观察问题、分析问题和逆向思维的能力，渗透数学的整体的思想，感受数学知识的完整性。重点：能利用因式分解的常用方法进行因式分解。难点：观察多项式的特点，恰当安排步骤，灵活地应用因式分解的常用方法分解因式。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图引入本节...
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    篇3：青岛版初一数学10.3平行线的性质 课件青岛版初一数学10.3平行线的性质 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。§10.3 平行线的性质学习目标：1.探索直线平行性质的推导过程,掌握平行 线的三条性质 。2.能运用三条性质进行简单的推理和计算。 重点：平行线的三个性质。 难点：平行线三个性质的应用。60° 120° 60° 120° 60° 120° 60° 120° 探究过程两直线平行的性质(1):两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.书写格式: ∵ AB ∥ CD (已知) ∴ ∠1=∠5 ( 两直线平行，同位角相等．)两直线平行的性质(2)两条平行线被第三条直线所截, 内错角相等.书写格式: ∵ AB ∥ CD (已...
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     篇4：初一数学用字母表示数课件初一数学用字母表示数课件资料可供丽水市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。 （1）阿Q和小D看《阿P的故事》,Q 、D、P各表示什么？字母可表示: 人名 （2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？字母可表示: 地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？字母可表示: 数生活中字母的含义：数学中的字母也是用来表示数我们今天一起来学习用字母表示数学习目标：1、用字母表示数的意义。2、用字母表示数时要注意哪些书写格式。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水；三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通三声跳下水；...
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    篇5：初一第一节数学入门课：有趣的数学课件初一第一节数学入门课：有趣的数学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。有趣的数学我们出生时护士阿姨为我们量体重，量身高，体重和身高都是用数表示的；我们呀呀学语时妈妈就教我们数1、2、3、4…，这当然是数学；我们上学的时候，每天都要算好还有多少时间可以用在路上，以避免迟到；我们上学的时候，还要想好哪一条路最近…，这些都是我们身边的数学。 我国的：杨辉的杨辉三角；祖冲之的圆周率； 陈景润攻克了歌德巴赫猜想；还有华罗庚、苏步青… 外国的：牛顿、高斯…同学们，你们已经学习了六年的数学，你对数学这一科有什么看法？你在数学这一科目的学习有什么独特的方法吗？带上这两个问题我们先来感受一下数学独特的魅力吧！生活中的数学趣题每个同学在心里随便想好一个数，然后...
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     篇6：人教版初一上数学第二章整式的加减复习课件人教版初一上数学第二章整式的加减复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。整式的加减复习知识回顾次数:所有字母的指数的和。系数：单项式中的数字因数。项：式中的每个单项式叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做常数项）次数：多项式中次数最高的项的次数。整式注意：1、多项式的次数为最高次项的次数.2、多项式的每一项都包括它前面的符号.单独的一个数字或字母也是单项式． （1） 所含字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项; 1、同类项（3）所有的常数项也是同类项。注：“两同”“两无关”：与系数无关，与字母的顺序无关。系数相加，字母和字母的指数不变。2、合并同类项法则： 如果括号前面...
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    篇7：初一数学人教版七年级上册2.1整式课件初一数学人教版七年级上册2.1整式课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。2.1整式学习要一步一个脚印，扎扎实实走下去就能成功！ 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程. 2 h行驶多少千米？3 h呢？t h呢？ 1.数和字母相乘，通常省略乘号，或将乘号写作“.”并把数字写在字母的前面 （1）练习簿的单价为a元，100本练习簿 的总价是______元. （2）长方形的长是a米，宽是3米， 则面积是_____平方米.（3）练习簿的单价为a元，b本练习簿的总价是_____元. 2.字母和字母相乘时，乘...
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    篇8：二年级上册数学广角课件下载二年级上册数学广角课件下载资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。我探究我快乐1——起立2——鼓掌3——做一个鬼脸课前小游戏公交车是由1、2、3中的两个数字组成的一个两位数？十 个123121321233132213112321323或或 21 3123 32（按顺序思考）电话号码：最后2个数字是由5、3、9中的两个数字组成的，猜一猜，小华家的电话号码可能是多少呢？8 2 6 1 6这6个数字中最大的那一个数能摆成几个两位数？203能力提升023023020320323四个不是二位数每两人握一次手，三人一共握几次手？ ①②③①②③共三种情况有几种穿法呢？1234祝：小华生日快乐！买一个5角生日贺卡，可以怎样付...
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   篇9：鲁教版初一数学上期末总复习课件鲁教版初一数学上期末总复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。一、 有 理 数_____________统称整数。_____________统称分数。_____________统称有理数。有理数的分类表：正整数、零、负整数正分数、负分数整数、分数 把下列各数填在相应的大括号内：1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7正整数集｛ …｝负整数集｛ …｝正分数集｛...
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  篇10：北京课改版初一数学单元练习题（16份打包下载）北京课改版初一数学单元练习题（16份打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京课改版七年级单元测试题：列方程解应用问题一、填得圆圆满满（每小题3分，共18分）1．在某个月的月历上，一个竖列相邻的个数中，若设中间一个为，则另两个可表示为_______．2．王老师去开会天后立即返回，这天的日期之和为，王老师是_______号返回的．3．要锻造一个半径为，高为的圆柱形毛坯，应截取半径为的圆钢_______．4．某种商品的标价为元，为了吸引顾客，按折出售，但是仍可盈利，则这种商品的进价是_______元．5．国家规定存款利息纳税办法是：利息税＝利息，银行一年定期储蓄的年利率为，今小王取出一年到期的本金及利息时，交纳利息税元，则小王一年前存入银行的钱数为_____...
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 篇11：人教版初一数学下册第五章第一节相交线（共3课时）教学课件（3份打包）人教版初一数学下册第五章第一节相交线（共3课时）教学课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。第五章 相交线与平行线5.1.1 相交线Contents目录0102旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结1、什么是直线？将线段向两个方向无限延长就形成了直线.2、角的概念是什么？有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角.1、借助两直线相交所形成的角初步理解邻补角、对顶角的概念；2、会根据邻补角、对顶角的性质去求一个角的度数. 如图，把两根木条用钉子钉在一起，转动其中一根木条，观察两根木条所形成的角的位置及大小关系.你能动手画出两条相交直线吗?∠1，∠2，∠3，∠4两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个？将这些角两两相配能得到几对角？分类两直线相交∠1...
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    篇12：人教版初一数学下册第五章第二节《平行线及其判定（共2课时）》教学课件（2份打包）人教版初一数学下册第五章第二节《平行线及其判定（共2课时）》教学课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。第五章 相交线与平行线5.2.1 平行线Contents目录0102旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结1、什么是相交线？在同一平面内，只有一个公共点的两条直线相交.2、同一平面内，没有公共点的两条直线又是什么关系呢？是平行线，你知道吗？1、了解两条直线的平行关系，理解平行线的概念，掌握有关的符号表示；2、掌握平行线公理及其推论.如图，电梯的扶手给我们什么印象？生活中好多事物给我们线的感觉，那么下列这些线给我们什么印象呢？电梯扶手所在直线会相交吗？那么铁轨给我们什么印象？还有什么地方给我们相同的印象呢？铁轨所在直线会相交吗？双杠的两个握杠给我们什么印象？ 哪些...
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 篇13：北师大版初一数学下册第一章《整式的乘除》全章教学课件（共14份）北师大版初一数学下册第一章《整式的乘除》全章教学课件（共14份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。1 同底数幂的乘法 1、2×2 ×2=2( ) 2、a·a·a·a·a = a( ) 35n①什么叫乘方?②乘方的结果叫做什么?知识回顾an说出an的乘法意义,并将下列各式写成乘法形式:(1) 108(2) (-2)4=10×10×10×10×10×10×10×10=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)(3) an = a × a × a ×… a n个a学习目标1.经历探索同底数幂乘法的推理过程，进一步体会幂的意义，培养推理能力和有条理的表达能力，培养学生转化的数学思想．2.掌握同底数幂的乘法法则，并运用...
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     篇14：人教版初一数学下册第五章第三节平行线的性质（共2课时）教学课件（2份打包）人教版初一数学下册第五章第三节平行线的性质（共2课时）教学课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。第五章 相交线与平行线5.3.1 平行线的性质Contents目录0102旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结根据右图，填空：①如果∠1＝∠C， 那么＿＿∥＿＿ （ ）② 如果∠1＝∠B 那么＿＿∥＿＿（ ）③ 如果∠2＋∠B＝180°， 那么＿＿∥＿＿（ ）ABCDECBD同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互补,两...
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