篇1：华东师大版数学七年级下册 第8章检测卷（word版 含答案）华东师大版数学七年级下册 第8章检测卷（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8章检测卷时间：120分钟 满分：120分班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列数学表达式中：①－8＜0；②4a＋3b＞0；③a＝3；④a＋2＞b＋3，是不等式的有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．一元一次不等式x－1≥0的解集在数轴上表示正确的是( )3．若x＞y，则下列式子中错误的是( )A．x－3＞y－3 B．x＋3＞y＋3C．－3x＞－3y D.＞4．如图，天平右盘中每个砝码的质量都是1 g，则图中显示出来的某药品A质量的范围在数轴上可表...
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   篇2：华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称课件 (共20张PPT)华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)10.4 中心对称10.4 中心对称教学反思新课导入下列各图有什么共同特点？1.旋转对称图形2. 旋转180°后与自身重合【归纳结论】一个图形绕着旋转中心旋转180°后能与自身重合，我们把这种图形叫做中心对称图形，这个中心叫做对称中心.1.下列图形中，是中心对称图形的是( )随堂演练A2.下列图形中，是轴对称图形的是 ( )随堂演练AD如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做 ，这条直线叫做。轴对称图形对称轴中心对称与轴对称的联系与区别3...
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     篇3：华东师大版七年级下册数学 10.3.2 旋转的特征 教案华东师大版七年级下册数学 10.3.2 旋转的特征 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3.2旋转的特征一、教材分析教材通过现实生活中的大量的实例引入了旋转这一概念，接着引导学生探索、发现旋转后所得图形与原图形的对应点，对于线段，对应角之间的位置关系与数量关系，并要求学生会根据这些关系处理图形的旋转问题.二、学情分析学生在此之前已经学习了图形的平移，初步积累了一定的图像变换的数学活动经验，在此基础上，通过观察图片，探索旋转现象的特征，动手操作，亲自实践，体验到数学活动的乐趣，以促进学生对旋转的体验和理解.三、教学目标知识与技能：1、让学生掌握旋转变换的特征；初步学会利用旋转的特征解决简单的图形问题；3、能按要求作出简单平面图形旋转后的图形.过程与方法：经历...
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  篇4：华东师大版七年级下册数学 第6章 复习题 教案（表格形式）华东师大版七年级下册数学 第6章 复习题 教案（表格形式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 课题 8.3实际问题与二元一次方程组——行程问题教材与学情分析 1、教材分析： （1）课程标准强调学生应用意识的培养，让学生面对实际问题时，能尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。 （2）本节课是在学习了《实际问题与二元一次方程组》之后，进一步来研究用二元一次方程组来解决行程问题。本节的目的是：一方面通过行程问题，进一步突出方程组这种数学模型应用的广泛性和有效性；另一方面使学生在实际问题情境中运用所学数学知识，进一步提高分析问题和解决问题的能力。 2、学情分析： （1）从学生学习的心理特点上看，初一学生好奇心强，想象力丰富，只要正确的引导，他们会积极参与...
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  篇5：华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共17张PPT)华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)中心对称什么是轴对称图形？什么是轴对称？什么是旋转？什么是旋转对称图形？新课导入1.观察下图，它们是什么图形？推进新课【归纳结论】把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.2.如图，△ABC与△A1B1C1关于点O成中心对称，图中有哪些线段相等？由图形及旋转的性质可以得到：AO=A1OBO=B1O,CO=C1O.【归纳结论】关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分；反过来，如果两个图...
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   篇6：华东师大版七年级下册数学 10.3.1 图形的旋转 教案华东师大版七年级下册数学 10.3.1 图形的旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3 旋转1. 图形的旋转教学目标【知识与技能】通过具体实例认识旋转，了解旋转的定义,能说出旋转中心、旋转角.【过程与方法】经历探索图形的旋转过程，发展几何直觉，领悟变换的数学思想方法.【情感态度】经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作，感知数学美，提高对数学学习的兴趣.【教学重点】旋转的有关概念.【教学难点】会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角.教学过程一、 情境导入，初步认识学生欣赏PPT图片和动画，初步体会图形的旋转：（1）哪些图片作转动？（2）在这些转动中有哪些共同特征？（3）图形在不停的转动中，其形状、大小、位置...
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  篇7：华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共24张PPT)华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)10.4 中心对称观察下面一些现实生活中常见的图形,并思考下列问题:观察与思考1、上面的图形都是旋转对称图形吗？2、有旋转角度是180o的吗？分别是哪几个？答:都是旋转对称图形.答:有旋转角度是180o的，分别是图1、3、4.1 2 3 4学习目标1、理解中心对称图形及中心对称的 概念。2、能利用中心对称的性质作图。3、能够准确判断轴对称图形、旋转对称图形与中心对称图形。180°180°定义一个图形绕着中心点旋转180度后能与自身重合，我们就把这种...
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  篇8：华东师大版七年级下册数学10.4 中心对称 课件(共16张PPT)华东师大版七年级下册数学10.4 中心对称 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)数学七年级下册.HS10.4 中心对称情景引入小强在玩扑克牌时，从红桃中挑出其中四张扑克牌，你知道小强挑这些扑克牌的依据是什么吗？你能说明理由吗？你还能在扑克牌中找出类似的扑克牌吗？学习目标1，了解中心对称图形的概念，知道它与旋转对称图形的关系。2，通过具体事例认识中心对称，探索与理解它的基本性质。3，能熟练地找出对称中心，并能画出与已知图形关于某一点成中心对称的图形。重点：中心对称图形的概念，能够根据概念识别一个图形是否为中心对称图形。难点：中心对称的性质及画某一个图形的中心对称图形。在平面内，一个图形绕着中心旋转180°后能与自身重合，我们把这种图形...
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    篇9：华东师大版 七年级下册数学 不等式的性质 课件（共15张PPT）华东师大版 七年级下册数学 不等式的性质 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)不等式的基本性质快乐学习复习引入请用＜、＞、=填空7___47+2___4+27+1___4+17+（-1）____4+（-1）7+（-2）____4+（-2）答案答案7 ＞ 47+2 ＞ 4+27+1 ＞ 4+17+（-1） ＞ 4+（-1）7+（-2） ＞ 4+（-2）通过这题，你可以得到什么样的结论，说给其他同学听听！知识小结不等式的两边都加上（或减去）同一个等式，不等号的方向它与我们以前学过的什么类似，你总结出来了吗？不等式的基本性质１：与等式的基本性质类似。等式的两边都加上（或减去）同一个等式，结果仍然是等式。不变新...
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  篇10：华东师大版七年级下册数学 10.1.1 生活中的轴对称 课件（共30张）华东师大版七年级下册数学 10.1.1 生活中的轴对称 课件（共30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)§10.1 生活中的轴对称雪花国旗摩洛哥瑞典约旦也门英国肯尼亚剪纸交通标志我们认识生活中许多美丽的图形。一图形沿着某条直线折叠后，直线两旁的部分能完全重合.对称轴轴对称图形如果_________沿___________对折,直线两旁的部分能够_________,这个图形就叫做____________.这条直线就是它的________.一个图形完全重合轴对称图形对称轴轴对称图形的定义某一条直线无数条2条4条1条3条无知识要点有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有些轴对称图形的对称轴却不止一条，甚至有的还有无数条对称轴...
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  篇11：华东师大版七年级下册数学 第9章 多边形复习课件 (共18张PPT)华东师大版七年级下册数学 第9章 多边形复习课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第9章 多边形 复习课件小结与复习目的1．通过小结本章的知识结构，培养学生分析、归纳、总结的能力。2．使学生体验三角形性质：三角形外角和、三角形的三边关系、多边形内角和、多边形外角和的探索过程，掌握三角形的性质，并会用它们进行有关计算。3．使学生进一步理解某些正多边形能够铺满地面的道理。4．理解三角形的三种重要线段——中线、角平分线和高的概念，并会画出这三种线段。小结与复习重点、难点1．重点：三边关系、三角形的外角性质，多边形的外角和与内角和以及高的画法。2．难点：灵活应用三角形的性质进行有关计算。。三角形用符号“△”加顶点字母表示.如顶点为A，B，...
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     篇12：华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共21张PPT)华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)中心对称学习目标1.通过具体图形认识中心对称与中心对称图形。2 .根据成中心对称的两个图形特点去发现其中的性质。3 .能熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。自学指导1.自学课本127-128页，找出并理解中心对称（图形）的概念。（2分钟）2.组内交流中心对称（图形）的相关性质。 （2分钟）3.尝试着画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。（认真自学128页例题） （2分钟）1.这些图形都可以绕哪个点旋转多少度后与自身重合 思考回答：2.这些图形我们把它们叫做（ ）旋转对称图形在平面内，一个图形绕某个点旋转180o，如果旋转前后的...
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    篇13：华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共23张PPT)华东师大版七年级下册数学 10.4 中心对称 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1.什么叫旋转对称图形 复习提问一个图形绕着某一定点旋转一定的角度(小于周角)后能与自身重合,这样的图形叫做旋转对称图形。2.什么叫轴对称 张老师把４张扑克牌贴在黑板上如图（1），下课时，在张老师不知情的情况下，有一位同学将一张牌旋转了１８０°，看到的扑克牌如图（2），但是张老师能迅速的发现他旋转了哪一张牌．你能吗 （1）（2）（1）这些图形有什么共同的特征？都是旋转对称图形。（2）这些图形的不同点在哪？分别绕旋转中心旋转了多少度？第一个图形的旋转角度为120°或240 °，第二个图形的旋转角度为72°或144°或216°或288°。后三个图形的旋...
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   篇14：华东师大版七年级下册数学10.1 轴对称 教案（共4课时）华东师大版七年级下册数学10.1 轴对称 教案（共4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1 轴对称第2课时教学目标【知识与技能】使学生掌握用“连结对称点的线段被对称轴垂直平分”验证一个图形是不是轴对称图形，并请熟练画出轴对称图形的对称轴.【过程与方法】通过动手操作探索轴对称的性质，运用轴对称性质解决实际问题.【情感态度】培养独立观察思考的习惯，感受数学几何图形的美，体验设计轴对称图形带来的快乐.教学重难点【教学重点】画轴对称图形的对称轴.【教学难点】画轴对称图形的对称轴.课前准备课件教学过程一、情境导入，初步认识自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平.回答几个问题：（1）图中的两个“14”有什么关系？（2）在上面扎字的过程中...
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  篇15：华东师大版七年级下册数学 第7章数学思想在方程组中的应用 教案华东师大版七年级下册数学 第7章数学思想在方程组中的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学思想在方程组中的应用教学目标：1、复习二元一次方程组的两种解法；2、注意数学思想在方程组中的应用。重点和难点：数学思想在方程组中的应用。教学过程：一、创设情景，导入新课思想方法是解题的钥匙，在解题过程这抓住了数学思想，也就打开解题的思路源泉.下面一起走近方程组中的解题思想.师生共探1、整体思想在解决二元一次方程组问题时，有时可根据方程组的特征，采用整体操作的方法进行变形，如整体代入、整体加减等.例1 解方程组分析：观察方程组中的第二个方程中的x+y=1正好可以代入第一个方程，就可以直接求出x的值。例2 解方程组分析：观察方程组中的两个方程第一项未知数的系数相同，相...
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  篇16：华东师大版数学七年级下册 6.3 第1课时 等积变形问题 课件 (共20张PPT)华东师大版数学七年级下册 6.3 第1课时 等积变形问题 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第6章一元一次方程6.3 实践与探索（第1课时 等积变形问题）1.借助立体及平面图形学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系.（难点）2.能利用一元一次方程解决简单的图形问题.（重点）学习目标情境引入从一个水杯向另一个水杯倒水思考：在这个过程中什么没有发生变化？导入新课图形的等长变化一合作探究(1)若该长方形的长比宽多1.4米，此时长方形的长、宽各是多少米呢？在这个过程中什么没有发生变化？长方形的周长(或长与宽的和)不变用一根长为10米的铁丝围成一个长方形.讲授新课x m(x+1.4) m等量关系：（长+宽）× 2=周长解： 设...
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