篇1：苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件苏教版小学数学五年级上册《一 负数的初步认识 1.认识负数(1)》公开课教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册执教：某某某学校某某某汽车在起始站上来4人，到了第一站，下去2人。爸爸上周存入银行4000元，本周取回2000元。小明向东走了 千米，小华向西走了 千米。1213负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册相反意义的量负数的初步认识苏教版小学数学五年级上册寒来暑往，温度计已经离不开人们的生活。有了温度计的提醒，人们的身体健康得到了保障。我们日常用的温度计是根据热胀冷缩的原理 制作出来的,所有的固体、液体、气体都有着热胀冷缩的这一物理特性。摄氏温度的刻度方法是...
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篇2：一年级下数学课件-第二单元认识时钟2.1 初识整点 冀教版(共20张PPT)一年级下数学课件-第二单元认识时钟2.1 初识整点 冀教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。初识整点一年级（下册）初识钟表初识整点钟面：有12个数字初识钟表认识新朋友初识钟表认识新朋友时针初识钟表认识新朋友分针初识钟表认识新朋友时针和分针按照顺时针旋转起床啦兰兰的周末初识整点7:00兰兰的周末初识整点9:00吃早饭遛狗啦兰兰的周末初识整点10:00吃午饭兰兰的周末初识整点12:00逛公园兰兰的周末初识整点4:00兰兰的周末初识整点6:00吃晚饭分针都指着12。时针指着几，就是几时。发现：7:009:0010:0012:004:00初识整点6:00说一说图片上是几时？图上的人在做什么？爱观察的小朋友电子表示法：7:00两种时间表示法7时中文表示法：一个数字加上两个点...
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   篇3：人教版一年级数学上册《7-1 认识整时》教学课件优秀 公开课（24张ppt）人教版一年级数学上册《7-1 认识整时》教学课件优秀 公开课（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版数学一年级上册认识整时7认识钟表情境导入溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)谜底：探究新知仔细观察：钟面上有什么？探究新知钟面上有两根针，一根长、一根短。有12个数。举手小发组言讨：论：它们分别表示什么呢？探究新知分针时针分针指向12，时针指向7，是7时。长短探究新知8时3时6时小组举讨手论发：言钟：面时上钟的上时表间示有的什么共时同间点？？探究新知分针都指向12。举手发言：说一说他们的共同点？探究新知你见它过表这示样几的点钟表？吗你？是它怎叫么什知么道呢的？...
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  篇4：人教版一年级数学上册《5-1 6、7的认识》教学课件优秀公开课(共20张PPT)人教版一年级数学上册《5-1 6、7的认识》教学课件优秀公开课(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版数学一年级上册6、7的认识6～10的认识和加减法5情境导入周末打扫卫生，我们一起来看一下分工吧？探究新知小组讨论：你发现了什么？探究新知6举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？探究新知6举手发言：数字6还可以怎样表示？探究新知6举手发言：数字6还可以怎样表示？探究新知写小组讨论：6像什么？哨子从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。探究新知7举手发言：一共有多少人打扫卫生？探究新知7举手发言：数字7还可以怎样表示？探究新...
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  篇5：人教版一年级数学上册《3-13 认识0》教学课件优秀公开课课件(共16张PPT)人教版一年级数学上册《3-13 认识0》教学课件优秀公开课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版数学一年级上册认识01～5的认识和加减法3复习导入？54321你知道盘子里的桃子用几表示吗？探究新知又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？一个也没有可以用数字“0”来表示。210原有2个桃子,记作2。探究新知指一指尺子上的0在哪。0的读写直尺上的0表示起点,在1的前面。01234500读作“零”从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。温度计上的0表示0℃。0探究新知总数飞走3只剩下的只数3-3=0两个相同的数相减等于0。举手发言：...
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   篇6：人教版一年级数学上册《3-1 1～5的认识》教学课件优秀公开课(共21张PPT)人教版一年级数学上册《3-1 1～5的认识》教学课件优秀公开课(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人教版数学一年级上册认识1～51～5的认识和加减法3情境导入图中有4只可爱的小鸡！还有什么呢？探究新知小房子可以用数字几来表示呢？举手发言：1还可以表示哪些事物呢？探究新知盘子可以用数字几来表示呢？举手发言：2还可以表示哪些事物呢？探究新知有几盆花，用数字几表示呢？举手发言：3还可以表示哪些事物呢？探究新知举手发言：向日葵有几棵呢？举手发言：图中哪些事物还可以用这个数字表示？探究新知举手发言：这是几个南瓜呢？用哪个数字表示？举手发言：图中哪些事物可以用5表示？探究新知摆一摆想举一手想发：言在：数这字个...
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    篇7：人教版一年级数学上册《5-16 认识10》教学课件优秀公开课(共17张PPT)人教版一年级数学上册《5-16 认识10》教学课件优秀公开课(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版数学一年级上册认识106～10的认识和加减法5复习导入举手发言：探究新知举手发言：数一数有几只鸽子10探究新知举手发言：10探究新知10举手发言：数字10还可以怎样表示？探究新知了解数字10的序数含义。有（）个珠子举手发言：有几个珠子探究新知（）（）（）（）（）9109109比10少110比9多1举手发言：请你说一说该怎样比较探究新知举手发言：请你说一说10可以分成几和几先用摆一摆，再填数。55101010109182736410探究新知写说...
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   篇8：人教版一年级数学上册《2-1 认识“上、下、前、后”》教学课件优秀公开课(共23张PPT)人教版一年级数学上册《2-1 认识“上、下、前、后”》教学课件优秀公开课(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版数学一年级上册位置认识“上、下、前、后”2情境导入小朋友们，这是南京长江大桥，我们一起去看看吧。探究新知上面有说一说：轮船上面有什么？探究新知小组讨论：探究新知在上面在上面在上面在上面举手发言：谁在谁的上面？探究新知在下面在下面在下面在下面举手发言：谁在谁的下面？探究新知在下面在下面在下面在下面小组讨论：能直接说谁在上面，谁在下面吗？应该怎么说？探究新知有时要找到参照物才能说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样才能确定物品的位置。探究新知小组讨论：探究新知在...
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  篇9：人教版一年级数学上册《4-1 立体图形的认识》教学课件优秀公开课（24张ppt）人教版一年级数学上册《4-1 立体图形的认识》教学课件优秀公开课（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)立体图形的认识人教版数学一年级上册认识图形（一）4情境导入小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。文具盒探究新知动手操作：把形状相同的物品摆放在一起。探究新知把形状相同的物品摆放在一起。举手发言：说一说你是怎样分类的？探究新知想一想：它是什么形状的？长方体探究新知长长方方6个平平的面相对两面一个样举手发言：长方体有什么特点？②③⑥①④⑤探究新知把形状相同的物品摆放在一起。举手发言：说一说你是怎样分类的？探究新知正方体想一想：它是什么形状的？探究新知正正方方6个平平的面⑥...
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     篇10：六年级上册数学课件-圆的认识公开课 人教版(共 17 张ppt)六年级上册数学课件-圆的认识公开课 人教版(共 17 张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：欢迎老师指导！
主讲：吴秋红
平行四边形
三角形
长方形
梯 形
正方形
圆
由 围成的平面图形
圆是由一条 围成的封闭图形。（圆也是平面图形）
线段
曲线
圆
的
认
识
学习目标
1.掌握画圆的方法，初步学会用圆规画圆，
2.认识圆，知道圆的各部分名称,掌握同圆或等圆中直径与半径的关系。
圆的画法
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。
2.把有针尖的一只脚固定在一点上。
3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
3cm
沿任意一条直径对折，都能完全重合。
折一折、你发现了什么？
同圆内，直径的长度都相等...
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     篇11：（公开课）北师大版一年级数学上册《认识钟表》 课件（22张PPT）+教案+音频（公开课）北师大版一年级数学上册《认识钟表》 课件（22张PPT）+教案+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT) 北师大版一年级数学上册 第八单元迎江区人小教育集团碧桂园校区 储 耿 彪 这是什么 滴答滴答滴答滴答当当当， 滴答滴答滴答滴答当当当。 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。...
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篇12：新人教版六年级数学上册《圆的认识》公开课课件（31张ppt）新人教版六年级数学上册《圆的认识》公开课课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识人教版六年级数学上册第四单元一、创设情境，引入课题二、探究新知用圆规画圆画圆一、定长二、定点三、旋转2厘米用圆规画圆连接（ ）和（ ）的线段叫做半径。r半径圆心O圆心确定圆的（ ）位置 圆心圆上任意一点半径决定圆的（ ）大小直径 d通过 并且 的线段叫做直径。圆心两端都在圆上1、请观察下图：哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？OGOB 不是半径。因为它的另一端...
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     Tags：开课,课件,大班,数学,认识
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