篇1：统编版四年级下册语文作文素材-校园一角统编版四年级下册语文作文素材-校园一角资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课四年提高班1主讲老师课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备1观察一处景物，按照一定的顺序把内容写具体。在写景中运用比喻、拟人，排比的修辞手法按照一定顺序，多角度写景桂林山水图片欣赏PPT引入新课板书作文题目基地作文题校园一角基地题目分析题眼范围对象体裁一角校园一角的景色写景同类作文题一处风景优美的地方课本作文题写一处自然景观创造材料导入 同学们，我们都爱自己的校园。春天，花儿五彩缤纷；夏天，树草苍翠欲滴；秋天，凉风习习，树叶随风飞舞，像一只只蝴蝶……冬天雪花漫天飞舞，这只是北方的冬天景象，在我们南方，特别是...
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   篇2：四年级下册语文 人物描写之给人物画像 作文指导课 课件(共21张PPT)四年级下册语文 人物描写之给人物画像 作文指导课 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学四年级作文指导课人物描写之给人物画像只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁 猜猜他是谁 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。●这在人物的描写中属于什么描写？外貌描写外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴...
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  篇3：统编版四年级下册语文作文素材-我的学校统编版四年级下册语文作文素材-我的学校资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备1地点转移顺序重点明确，感情真挚地点转移顺序，感情真挚《美丽的学校》图片欣赏PPT引入新课板书作文题目基地作文题美丽的学校基地题目分析题眼范围对象体裁同类作文题我的校园迷人的校园课本作文题学生自拟创造材料引导构思写作思路：第一部分：比喻句开头，总起句。第二部分：按地点转移顺序，运用修辞手法（比喻、拟人、排比等等），观察方法（眼看、耳听、鼻闻、体触），好词佳句，抓特征，依次描写。第三部分：赞美学校，表达对学校的热爱之情。板书设计寻找春天地点顺序大门（花草树木、校名）教学楼（整体-...
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  篇4：部编版四年级下册语文教案-作文指导：我是小小售书员（2课时）部编版四年级下册语文教案-作文指导：我是小小售书员（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小小售货员
教学目标：
制定售书计划书，做好准备，有条不紊地开展售书活动。
赏析优秀广告语，练习写出精练、朗朗上口的广告语，可采用多种修辞方法。
将自己的售书过程生动地描写下来，写出售书过程中情感变化的心路历程。
写出售书过程中遇到的困难，自己是如何克服的。抓住动作、神态、心理写生动。
教学重难点：
1.将自己的售书过程生动地描写下来，写出售书过程中情感变化的心路历程。
2.写出售书过程中遇到的困难，自己是如何克服的。抓住动作、神态、心理写生动。
教学准备：售书
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.制定售书计划书，做好准备，有条不紊地开展...
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  篇5：部编版四年级下册语文教案-作文指导：6.班级里的新鲜事部编版四年级下册语文教案-作文指导：6.班级里的新鲜事资料可供全国地区适用。
大致详情：第六组：班级里的新鲜事
教学目标：
1.通过学习，学会捕捉班级里发生的真实有趣的场景，并能抓住动作、语言、神态等，表现不同人物的性格特点，从而记录身边的天真烂漫而又充满朝气的事件。
2.善于借用一些夸张、比喻等修辞手法，使得文字显得俏皮，富有喜感，也能让别人有种身临其境的柑橘。
教学重、难点：
通过学习，学会捕捉班级里发生的真实有趣的场景，并能抓住动作、语言、神态等，表现不同人物的性格特点，从而记录身边的天真烂漫而又充满朝气的事件。
教学准备：回顾班级生活，选择一件有趣而特别的事情。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，在班级这个集体生活中，经常会有一...
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 篇6：部编版四年级下册语文作文指导：____之旅 课件（24张ppt）部编版四年级下册语文作文指导：____之旅 课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 ____之旅
四年级
游戏规则
①
②
③
④
互动规则
1.教师出示绝地求生主播shroud的第一视角的视频；
2.引导学生从第一视角的游戏视频关注到移步换景的奥妙。
思考：作者是怎样游览扬州个园的呢？
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。
步个园大门，便 见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假；山出现了，它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。绕过“ 宜雨轩”，眼前豁...
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   篇7：统编版四年级下册语文作文素材-四大名著统编版四年级下册语文作文素材-四大名著资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课四年级超强班主讲老师课次辅导要求作文辅导重点范文推荐篇目上课形式教具准备5培养学生对四大名著的阅读兴趣，进而激发学生对中国古代文学作品的探究兴趣。四大名著的文学价值及主要思想内容。师生互动PPT引入新课板书作文题目基地作文题四大名著基地题目分析题眼范围对象体裁同类作文题课本作文题对后世的农民起义提供了斗争经验主要内容：官逼民反农民起义水浒人物性格：忠义打抱不平传结构：严密细致经典的艺术著作语言：生动活泼精练《西游记》简单介绍其内容，让学生说说自己心中最喜欢的人物。引导构思列写提纲：开头方法：词语运用：重点段强调：...
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  篇8：统编版四年级下册语文作文素材-寻找春天统编版四年级下册语文作文素材-寻找春天资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课时间主讲老师课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备1景物类别顺序观察细致，修辞灵活景物类别顺序，修辞灵活《美丽的春天》图片欣赏PPT引入新课板书作文题目基地作文题美丽的春天基地题目分析题眼范围对象体裁同类作文题春迷人的春天寻找春天课本作文题学生自拟创造材料引导构思写作思路：第一部分：总起开头，点明中心。第二部分：按景物类别顺序，运用修辞手法（比喻、拟人、排比等等），观察方法（眼看、耳听、鼻闻、体触），好词佳句，抓住春天景物的特征，依次描写景物。第三部分：赞美春天（排比句）。板书设计寻找春天景物类别顺序抓特征，...
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  篇9：统编版四年级下册语文作文素材-大自然的启示统编版四年级下册语文作文素材-大自然的启示资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课四年级主讲老师课次辅导要求作文辅导重点范文推荐篇目上课形式教具准备11、引导学生留心观察周围世界，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。2、鼓励学生走出课堂，将作文还原于生活，培养学生留心观察生活、大胆想象、乐于交流的习作习惯。3、增强学生保护大自然、遵循自然之道的良好品质。1、通过说作文和画作文的方法指导学生把自己的启示写清楚。2、鼓励学生走出课堂，将作文还原于生活，培养学生留心观察生活、大胆想象、乐于交流的习作习惯。师生互动ppt引入新课板书作文题目基地作文题探索大自然基地题目分析题眼范围对象体裁同类作文题课本作文题探索大自然的奥秘创造...
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   篇10：统编版四年级下册语文作文扩展课件-修改作文(共15张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件-修改作文(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)僧敲月下门导入鸟宿池边树第十二课 修改作文???删除号错别字添加号调位号好句体验改正号——————————标记号1.作文修改的符号体验2.作文修改的次序和方法（2）要遵照整体到局部的顺序进行修改。 （3）对照主题要求进行修改。 （4）针对内容进行修改。 （5）围绕词句进行修改。（1）修改的时候，一定要先诵读两遍。 （1）看（默读文章） （2）找（找准病因） （3）改（对症下药） （4）查（是否正确）3.修改步骤： 回家后，一屁股坐在炕上，心里还是很愧疚。想起今天课堂上老师对...
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     篇11：统编版四年级下册语文作文扩展课件—让作文“站起来”(共20张PPT)统编版四年级下册语文作文扩展课件—让作文“站起来”(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)让作文“站起来”诵读江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 动词的连贯使用 看老师表演小的情景剧，大家说一说！ 老师抱着一摞作业本，猛地推开门，说：“谁在大声说话呢？”抬头环视了一下教室，接着三步并作两步走到讲台前，把作业本轻轻放在讲桌上。老师从包里掏出课本，翻到一处。然后拿出点名册，说：“所有同学，调整坐姿，我们开始点名。”接着开...
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   篇12：统编版四年级下册语文作文素材-我想对你说统编版四年级下册语文作文素材-我想对你说资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课四年提高班2主讲老师课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备11、指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。2、训练学生有内容，语句通顺连贯的写作能力。学习如何表达自己的真情实感，细致描写自己的心理活动。讲授法引入新课板书作文题目基地作文题————我想对你说基地题目分析题眼范围对象体裁记叙文同类作文题课本作文题创造材料导入(一)启发谈话，激发兴趣同学们，我们每个人都有许多心里话想对别人说，今天老师就为你们提供一个自由说的天地，请以“xx，我想对你说”为题，写一篇文章，说说你们的心里话。(板书：XX，我想对你说)。(二)...
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   篇13：统编版四年级下册语文作文素材-公园里的那棵树统编版四年级下册语文作文素材-公园里的那棵树资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课四年级主讲老师课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备11，学会按一定顺序观察，写状物的方法。2，根据树的特点，描写时运用各种修辞手法。3，写一写这种树所代表的精神。1，把观察的树按一定顺序写下来。外出观察引入新课板书作文题目基地作文题公园里的那一棵树基地题目分析题眼范围对象体裁美丽玉兰树同类作文题课本作文题写一种树木创造材料教学过程谈话导入在公园里，在道路两旁，在校园里，我们随处可以见到各种各样的树，你可曾认真仔细观察过一棵树？今天就让我们一起外出去观察吧！二，教学内容1，说一说，记一记先了解我们身边有哪些树木，并了解它...
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   篇14：统编版四年级下册语文作文 作文主题与成长境界 课件+教师备课记录表 (共27张PPT)统编版四年级下册语文作文 作文主题与成长境界 课件+教师备课记录表 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)作文主题与成长境界作文主题与成长境界1登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《长高的秘密》成长故事会《长高的秘密》观察情境：视频短片“卡腿事件”，对“卡腿事件”这件事你有哪些观点？请把这些观点写下来。观察情境：哑剧表演。对“打蚊子”这件事你有哪些观点？请把这些观点写下来。知识点一明确什么是主体。练习一（1）对“打蚊子”这件事，你想到了哪几项来表达你的情感？观看教师出示的PPT，在你想到的选项后面打“√”。A□B□C□D□E□F□A打蚊子是件好玩的事情□B打蚊子...
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  篇15：统编版四年级下册语文作文素材-创编科幻故事 情节的想象统编版四年级下册语文作文素材-创编科幻故事 情节的想象资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课促优班主讲老师课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备3通过想象的故事，反映人们健康向上的情感和美好的愿望，写出自己的真情实感。引导学生展开丰富的想象，把内容写具体，并能合理、正确地进行表达《时间控制器》多媒体引入新课板书作文题目基地作文题基地题目分析题眼范围对象体裁（美好的）愿望不限不限科幻故事同类作文题课本作文题创造材料一、启发情感1、同学们平时都喜欢科幻故事，还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。谁能给大家讲述一个你喜欢的科幻故事？2、你们为什么喜欢这些科幻故事？它和我们的生活有什么不同？（小组交流）3、展示几幅...
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  Tags：数学,作文,四年级,下册,精选
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