篇1：北师大版四年级数学下册 第三单元 化整数法用竖式计算小数乘法 过关卷【含答案】北师大版四年级数学下册 第三单元 化整数法用竖式计算小数乘法 过关卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级数学下册第三单元 化整数法用竖式计算小数乘法 过关卷（时间：60分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： .一、认真审题，填一填。(第1小题8分，第2小题4分，第3小题8分，其余每空2分，共32分)1．根据26×32＝832，填一填。( )×( )＝0.832 ( )×( )＝8.32( )×( )＝0.0832 ( )×( )＝83.22．给下面各题的积点上小数点。45.2×0.24＝1 0 8 4 8 30.8×2.9...
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   篇2：北师大版四年级下册数学教案三小数乘法包装（小数乘法的竖式计算）表格式北师大版四年级下册数学教案三小数乘法包装（小数乘法的竖式计算）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案
第3单元 5课时 学习时间：2021年3月
课 题
包装（小数乘法的竖式计算）
课型
新授
课时
教学目标
能根包装的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。
3、能用小灵敏乘法解决一些实际问题。
学习重点
会用竖式计算数目较大的小数乘法
学习难点
会用竖式计算数目较大的小数乘法
教具准备
课件
学 习 过 程
环节及时间
学习内容
学生行为
教师行为
备注
进入进入情境（ 3）
已有新素养（5）
运用新素养（12）
总结新素养（ 3）
?一、复习导入
口算：...
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  篇3：人教版四年级下册数学第六单元 小数加减法的计算方法 考点突破试卷（含答案）人教版四年级下册数学第六单元 小数加减法的计算方法 考点突破试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷12．小数加减法的计算方法一、认真审题，填一填。(第6小题8分，其余每空1分，共18分)1．列竖式计算小数加减法时，小数点要对齐，也就是( )要对齐。得数的小数部分末尾有0的，一般要把末尾的0( )。2．比4.8多2.9的数是( )，( )比5.08多3.4。3．整数加法的运算定律同样适用于( )。4．6.78至少加上( )个0.01才能得到一个整数。5．按规律填数。(1)6.8 7.3 7.8 ( ) ( )(2)4.13 4.15 4.17 ( ) ( )6．在□里填上合适的数，在○里填上适当的运算符号。(1)3.39－1....
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  篇4：苏教版 四年级数学下册 四、用计算器计算《3、用计算器计算练习》教案苏教版 四年级数学下册 四、用计算器计算《3、用计算器计算练习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用计算器计算练习课教学内容：苏教版数学四年级下册第四单元44页、45页练习七第9—12题、思考题及“你知道吗”。教学目标：1、通过具体实例及有层次的练习，学生在探索规律的过程中进一步感受计算器在生活中、在知识建构的过程中所发挥的独特作用。2、在用计算器探索规律的过程中，感悟归纳的数学思想方法，感受数学的文化价值，提高学生的数学素养。3、感受计算作为工具的优势与局限，以及科技的高速发展。教学重点：用计算器探索规律教学难点：感悟归纳的数学思想方法，感受数学的文化价值。教学过程：一、回顾梳理，导入问题师：同学们，上节课我们已经学习了如何使用计算器，计算器的发明为我们的计算带来了...
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  篇5：第六单元 小数的认识——小数加法（课件）四年级下册数学冀教版第六单元 小数的认识——小数加法（课件）四年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小数加法利用笔算解决下列两题。246+48 = 347–39=294308答：（1）列竖式时相同位数要对齐。（2）两数之和，满十的要进一。（3）做减法时，借掉的一要去掉。整数笔算需要注意的事项？1、小数的组成？答：整数部分.小数部分。2、小数的性质？答：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。这叫做小数的性质。一个书包的价格是65.85元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？ 68.85+12.6＝ ？笔 算81.4568. 8 5+12. 64 5列竖式：小数点...
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  篇6：4.用计算器计算寒假预习自测（含答案）苏教版数学四年级下册4.用计算器计算寒假预习自测（含答案）苏教版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：4.用计算器计算寒假预习自测苏教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．用计算器计算750＋240÷8时，先按，再按，接着按，当按完后，屏幕上会显示( )．A．8 B．240 C．302．吉吉在用计算器计算“6.4×9”时，发现计算器的键“6”坏了，吉吉想到了三种不同的方法.请你判断一下，下列方法中错误的是（ ）A．0.8×8×9 B．12.8×9÷2 C．7×9﹣0.4×93．张明的计算器上数字键“3”坏了，如果想用这个计算器计算出32×101的得数，可以将原来的算式变成（...
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  篇7：北京版四年级数学下册一 小数《小数的性质》教学设计北京版四年级数学下册一 小数《小数的性质》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学设计教学目标：1、在现实情境中，经历探究小数性质的过程，理解和掌握小数的基本性质，渗透数形结合的思想。2、会运用小数的性质把小数化简和小数改写成指定位数的小数。3、培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：理解并掌握小数的性质，教学难点：会运用小数的性质把小数化简和小数改写成指定位数的小数。教学过程：设疑导入1、 师：今天老师上课前要给大家变个魔术，看我这里，（出示魔术条上的4）问：这是几？生：4师：大家都很熟悉，一会儿同学们小声的喊1、2、3大，看能不能变大，（生：不行）那我们来试试，那开始喊吧！生：1、2、3大（师：出示魔术条上的40）师：大...
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   篇8：苏教版数学五年级上册 四 小数加法和减法-第3课时 用计算器计算小数加、减法 课件（15张ppt)苏教版数学五年级上册 四 小数加法和减法-第3课时 用计算器计算小数加、减法 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第3课时用计算器计算小数加、减法苏教版五年级上册下列各数中的 2 分别表示多少？2.3 0.23 0.0232 个一2 个十分之一2 个百分之一复习导入3.4是（ ）个十分之一，0.34是（ ）个（ ），0.034是（ ）个（ ）。54个十分之一是（ ），54个百分之一是（ ），54个千分之一是（ ）。3434百分之一34千分之一5.40.540.054...
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    篇9：三年级下册数学教案-6.2.1 小数简单加减计算 冀教版三年级下册数学教案-6.2.1 小数简单加减计算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数简单加减计算》教学设计教学目标：1、掌握小数加减法的计算方法。2．体验小数加减法的算理和算法。3.能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。教学重点：学会计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。教学难点：列竖式计算小数加减法，尤其要注意小数点对齐。教学过程：（一） 导入：同学们，你们经常去超市购物吗 今天老师想带同学们去数学乐园的商店逛一逛，你们愿意吗 我们一起去看看吧！（课件出示主题图）师：通过观察，你了解到哪些信息？（学生回答每种洗漱用品的单价）引出主题：如果一个同学买了一把牙刷和一支牙膏，我们可以提出什么问题？你们会列式吗？4.2+...
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  篇10：小学数学四年级下册第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）小学数学四年级下册第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练（北师大版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元小数乘法计算题专项衔接预习专练一、计算题1．竖式计算。18.2－8.35 4.8×0.35 2.05×0.7421世纪教育网版权所有2．直接得结果。12.5×8＝ 2.3×4＝ 3.25×0＝0.4×50＝ 30×0.1＝ 2.6×3＝4.1×2＝ 0.35×0.2＝ 7.5×0.1＝2.5×2＝ 0.5×10＝ 0.6×8＝3．直接写得数。10＋0.08＝ 23×100＝...
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     篇11：人教版四年级下册数学竞赛学案-春季培优：02小数的计算（解析版）人教版四年级下册数学竞赛学案-春季培优：02小数的计算（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：当进行测量和计算时，往往不能得到整数的结果，这时通常用小数表示。我们把用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……用小数写作：0.1、0.01、0.001,……,也就是说,，……
小数是由三个部分组成，分别是整数部分、小数点、小数部分。在小数点左边的是整数部分，在小数点右边的是小数部分。小数的数位顺序表：
每相邻两个计数单位之间的进率都是10.
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。
写小数时，先写整数部分，点上小数点后再写小数部分，小数部分依次写出每个数字。
小数大小比较的办法是...
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   篇12：用计算器计算（课件）-四年级下册数学苏教版（共24张PPT）用计算器计算（课件）-四年级下册数学苏教版（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)用计算器计算课前准备计算器、练习本、笔……20×5=100240×35=84006789×9876=？数学小讲师探究新知关于计算器你都知道些什么呢？普通计算器探究新知科学计算器探究新知手机计算器探究新知关机键开机键消除键运算符号键区等号键数字键区显示屏探究新知关机键开机键消除键运算符号键区数字键区探究新知1.用计算器计算38+27＝先输入38按加号键38探究新知1.用计算器计算38+27＝先输入38按加号键再输入2727探究新知1.用计算器计算38+27＝先输入38按加号键再输入27...
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    篇13：苏教版 四年级下册数学《用计算器计算》课件（共18张PPT）苏教版 四年级下册数学《用计算器计算》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)用计算器计算苏教版小学数学第八册第四单元用计算器计算下列三道乘法，用哪种方法计算比较合适？20×5＝24×35＝6987×9876＝10084069003612口算笔算2 4× 3 51 2 07 28 4 0数目较大，用计算器计算。用计算器计算学习数学的好帮手计算器计算器是一种计算工具，它有很多计算功能。在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。用计算器计算生活中常见的计算器普通计算器科学计算器显示屏开机键运算符号键区数字键区关机键消除键等号键你能在自己的计算器上找到这些键吗？试着按一按。计算器...
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    篇14：西南师大版四年级数学下册五 小数《小数的意义》教学设计西南师大版四年级数学下册五 小数《小数的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的意义》教学设计一、教学目标：1.了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。2.初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位之间的进率是10。二、教学重点：理解和掌握小数的意义。三、教学难点：掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。教学过程：课前谈话：师：孩子们喜欢读绘本故事吗？今天就让老师带领同学们在绘本故事里经历一场数学的旅行，大家准备好了吗？生：准备好了师：上课（一）绘本激趣、顺势导入：师：0.1是什么数？生：小数师：对，0.1是一个小数，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示；你知道吗？小数是我国最早提出和使用的。...
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  篇15：西南师大版四年级数学下册五 小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案西南师大版四年级数学下册五 小数《小数点位置移动引起小数大小的变化》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数点位置移动引起小数大小的变化教学要求：通过观察、比较、讨论，归纳出小数点位置移动引起小数大小的变化规律。感受教学知识的严谨性。能应用小数点位置移动引起小数大小变化规律进行计算，并解决实际问题，培养应用意识。在探索中学会用变化规律认识事物。教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。教学难点：明确数位不够如何用“0”补足。教学过程：问题引入同学们，我们今天一起来学习有关小数点的知识，因为小数点，在我们的实际生活分不开。那么我们今天学习有关小数点的什么知识呢？首先请同学们计算下面的题目（学生计算后，老师请学生回答，接着打出幻灯片二。让学生计算。可能很多同学计算...
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  Tags：四年级,数学,下册,小数,计算
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