篇1：四年级下册数学教案-小数与单位换算四年级下册数学教案-小数与单位换算资料可供全国地区适用。
大致详情：小数与单位换算成县西关小学【教材分析】：小数与单位换算这部分内容是四年级下册第四单元的内容，学习这部分的内容需要综合运用计量单位和单位间的进率、小数的性质、小数点移动位置引起小数大小变化规律等知识。在改写时，学生先要判断哪个单位大，哪个单位小；单位间的进率是10、100、还是1000；还要确定是该扩大多少倍，还是缩小原来的多少分之一；以及怎么样移动小数点，这部分内容是教学的一个难点。【学情分析】：在前几册书中已经出现过了整数单名数的改写，而这节课中主要内容是学生要掌握小数低级单位向高级单位改写，而且还涉及到复名数的改写，所以对学生来说是不容易掌握的。所以这节课以学生自己探究、...
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   篇2：人教版数学四年级下册 4.5.2改写成以“万”作单位的数 课件（18张PPT）人教版数学四年级下册 4.5.2改写成以“万”作单位的数 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)改写成以“万”作单位的数掌握把较大数改写成用“万”作单位的数的方法，并能根据要求保留一定的小数位数。经历将一个数改写成用“万”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。保留整数 保留一位小数 保留两位小数9.9560.90551.4631.9951、按照要求写出表中小数的近似数。10.09.960.90.9151.551.462.02.00151210（1）南京长江大桥铁路桥全长6772m。合（ ）km，保留两位小数约（ ）km。2、按要求填空。（2）6.0是一个两位小数的近似数，这个两...
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    篇3：小学人教版四年级下册数学教学课件第4单元第9课时 小数与单位换算(共14张PPT)小学人教版四年级下册数学教学课件第4单元第9课时 小数与单位换算(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)义务教育人教版四年级下册第9课时 小数与单位换算（2）小数的意义和性质填一填。4m12cm＝( )m2元6角3分＝( )元4km256m＝( )km280dm ＝( )m 复习导入4.122.634.2562.8探究新知把上面的数据改写成用厘米作单位的数。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m＝ _____cm以组为单位讨论怎样改写。0.95m＝ _____cm方法一:0.95m9dm5cm95cm方法二:1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）m＝95cm9...
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     篇4：4.5.3改写成以“亿”作单位的数（课件） 数学四年级下册(共19张PPT)人教版4.5.3改写成以“亿”作单位的数（课件） 数学四年级下册(共19张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)改写成以“亿”作单位的数掌握把较大数改写成用“亿”作单位的数的方法，并能根据要求保留一定的小数位数。经历将一个数改写成用“亿”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。1、我国的陆地面积：9600000平方千米。用“万”作单位表示我国的陆地面积。9600000平方千米=960万平方千米34607800 ≈（ ）万62753490 ≈（ ）万4020785 ≈（ ）万2、改写成用“万”为单位的数（保留一位小数）。3460.86275.3402.11. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？木星离...
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     篇5：冀教版数学四年级下册6.5 把较大的数改写成较大单位的数 教案冀教版数学四年级下册6.5 把较大的数改写成较大单位的数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(J)
第5课时 把较大的数改写成较大单位的数
【教学内容】
教材第77～78页。
【教学目标】
1．会把较大的数改写成以“万”为单位的数。
2．结合具体情境，经历把较大的数改写成以“万”为单位的数的过程。
3．进一步体验小数与日常生活密切相关，认识到生活中许多问题可以借助小数来解决，可以用小数来表述。
【教学重点】
会把较大的改写成以“万”为单位的数。
【教学难点】
会把较大的改写成以“万”为单位的数。
一、情境导入
1．把下面各数改写成用“万”作单位的数。
280000 7640000 5050000
师：谁能说说把整万的数改写成用“万”作单位...
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   篇6：四年级下册数学课件-小数的意义及单位换算 北师大版(共27张PPT)四年级下册数学课件-小数的意义及单位换算 北师大版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)北师大版 四年级下册 第一单元小数的意义及单位换算1.请做好学习的准备。2.能看清PPT吗，如果能，请回复1。课前设备测试3.能听到老师的声音吗，如果能，请按连麦，选择视频或语音上台与老师交流。生活中的小数生活中的小数生活中的小数【意义】yìyì [名] ①表示什么②价值1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11元是1元1角1分。1角是1元的 ，也可以写成0.1元。1分是1元的 ，也可以写成0.01元。1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11米是1米1分米1厘米。1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。1厘米是1米的...
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     篇7：人教版数学四年级下册第2课时把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数课件(共18张PPT)人教版数学四年级下册第2课时把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5 小数的近似数第2课时 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数4小数的意义和性质复习导入一求下表小数的近似数。0.25612.0061.0987保留一位小数保留两位小数0.312.01.10.2612.011.10☆在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……求小数的近似数，与求整数的近似数一样，根据需要可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。新课探究二...
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   篇8：人教版 【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第二课时人教版 【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数与单位换算 第二课时》学习任务单【课上活动】一、游戏：小狮子捉迷藏5350m=（ ）km8.6㎡=（ ）d㎡二、自主探究小东的身高是1.32米，小林的身高是1米45厘米,他们俩谁高呢？三、课堂练习1.填空（1）10 元 3 角 =（ ）元（2）8 m 1 dm =（ ）m （3）4.6 m =（ ）m（ ）dm（4）6.03t =（ ）t（ ）kg2.3.声音在空气中每秒传播332米，每分钟能传播多少千米？【课后作业】1.数学书第50页 第4题2.数学书第51页 第8题【参考答案】1.1980kg=1...
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  篇9：人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第一课时人教版【同步配套】四年级下册数学 教案+课件+任务单- 小数与单位换算 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元第10课时：小数与单位换算 第一课时年级： 四年级 教材版本：人教版一、教学背景简述单位换算的内容对孩子来讲并不陌生，在认识人民币、面积、长度时都涉及到了单位换算。不过在此之前学生学习换算都是在整数的范畴，而本节课学习的换算出现了小数，是在学习了小数相关知识基础上学习的，需要借助小数点位置移动引起小数大小变化的规律得到结果，也需要用到小数的性质进行化简。单位换算问题是学生学习的一个难点，但单位换算的方法孩子早已有所体会，所以课上老师要引导学生借助原有经验，进行方法的迁移。本节课选取的素材是长度的变化，学生对这一素材并不陌生，能够在自主探究、合作交流的基础上掌握本节课的知...
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  篇10：人教版数学四年级下册4.4《小数与单位换算》教案人教版数学四年级下册4.4《小数与单位换算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《小数与单位换算》教学设计●设计说明 教学内容：人教版小学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》中48、49页的例1、2和练习十二的内容。 教学目标： 知识与技能 1. 学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算，能正确、迅速地进行改写。 2.掌握单名数和复名数，高级单位和低级单位的意义。 过程与方法 在综合运用所学知识进行单位换算的过程中，发展学生的有条理的分析能力和推理能力，提高学生的归纳、概括能力。 情感、态度与价值观 通过对生活中各种数据的换算，使学生进一步体会数学在生活中的意义和作用。 教学重难点 重...
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   篇11：【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级下册第四单元第四课时：小数与单位换算【精品解析】2021-2022学年人教版数学四年级下册第四单元第四课时：小数与单位换算资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学四年级下册第四单元第四课时：小数与单位换算第四课时：小数与单位换算一、选择题1．（2021三下·牡丹期末）9米3分米写成小数是（ ）米。A．9.03 B．9.3 C．9.0032．（2021五下·蒙城期末）一桶油有2.5L，妈妈烧菜每天需用80mL，这桶油最多可用（ ）天。A．30 B．31 C．323．把4分米5厘米写成用“分米”作单位是（ ）分米。A．4.5 B．0.4 C．0.54．（2020五上·南通期末）500千克等于（ ）吨。A．5 B．0.5 C．0.05二、判断题5．（2...
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   篇12：四年级下册数学作业课件 第四单元 第12课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数 人教版 (共12张PPT)四年级下册数学作业课件 第四单元 第12课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数 人教版 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第四单元 小数的意义和性质第12课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数45.0245.024.93524.941.4960.8848√××=<<><>258.69万15.68万836.54万34.75万48.925万7531.54万5.684.5937.699.44698.73765.502000亿 0.08亿 0.03亿 2亿510000000=5.1亿149000000=1.49亿≈1.5亿7.315 7.316 7.317 7.318 7.3197.321 7.3...
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   篇13：人教版数学四年级下册 4.4 小数与单位换算 课件（21张ppt)人教版数学四年级下册 4.4 小数与单位换算 课件（21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：小数与单位换算
人教版小学数学四年级
学习目标：
1.掌握低级单位的名数和高级单位的名数之间互化的方法，能够正确地进行单位间的换算。
2.通过尝试、探究，归纳总结出低级单位的名数和高级单位的名数之间的互化方法。
3.培养认真审题，独立思考的良好学习习惯，提高学生的学习兴趣。
1.32米
95厘米
到底谁跳的远呢？
跳远比赛：
0.0453
4.53÷100=
231÷100=
0.65×100=
83.5÷1000=
2.31
65
0.0835
6.89×10=
8.93×100=
68.9
893
了解
名数
3吨58千克
1.32m...
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    篇14：四年级下册数学课件-4.4.1 低级单位的数改写成高级单位的数-人教版(共23张PPT)四年级下册数学课件-4.4.1 低级单位的数改写成高级单位的数-人教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)null低级单位的数改写成高级单位的数四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031101010010001000100新知探究学，然后知不足。03280cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。这些数据太乱了,怎么比呢?改成相同计量单位的数。80cm1m45cm1.32m0.95m请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写，这里我们可以把所有数据...
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  篇15：数学人教版四年级下册第4单元第8课时 小数与单位换算（2） (课件 课时训练 教案)数学人教版四年级下册第4单元第8课时 小数与单位换算（2） (课件 课时训练 教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)数学人教版四年级下册第8课时小数与单位换算（2）第4单元小数的意义和性质把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m新课导入0.95m＝（）cm方法二:1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）cm方法三：0.95×100，可以直接把0.95的小数点向右移两位。探究新知方法一：0.95m9dm5cm95cm951.32m＝（）cm方法一：1.32m＝132cm1.32×100＝132cm方法二：1m32cm＝132cm...
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 Tags：四年级,下册,数学,变换,单位
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