篇1：应用乘法分配律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)应用乘法分配律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)应用乘法分配律进行简便计算数学小讲师在 里填数，在 里填运算符号。72×（30+6）=15×26+15×74= （ ）77777 444472×30+72×6×+152674知识回顾两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。这就是乘法分配律。（ a +b）×c=a×c+b×c探究新知买102副中国象棋。一共要付多少元？小组活动:1.找出题中的已知条件、问题。2.怎样求一共要付多少元？3.你想怎样计算得数？在小组内说一说。探究新知32×102...
图片详情：
  篇2：应用加法运算律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共13张PPT)应用加法运算律进行简便计算（课件）四年级下册数学苏教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)应用加法运算律进行简便计算数 学 小 讲 师李老师买8个篮球用了360元，篮球的单价是多少元/个？360÷8=45（元/个）答:篮球的单价是45元/个。2右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。四年级 五年级 六年级29人 46人 54人三个年级一共有多少人参加比赛？探 究 新 知1.理一理：整理条件，交流你解题的思路和想法。2.说一说：小组内互相说一说你是如何计算的。3.想一想：哪种方法比较简便？为什么？交流提示：探 究 新 知29+46+54= （ ）29+46+54= 29+（46+54...
图片详情：
     篇3：苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《运用加法运算律进行简便计算》教学设计教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感重点难点：运用加法运算律进行简便计算教学过程：一、复习导入：1、上节课我们学习了加法中的两个运算律，我们一起来回顾一下(1)、什么叫加法交换律？用字母a,b怎么表示？(2)、什么叫加法结合律？用字母a,b又怎么表示？2、口算下列各题，观察比较，哪题容易算？156+100 15...
图片详情：
  篇4：人教版小学数学四年级下册3.《运算定律与简便计算》知识篇+部分习题（无答案）人教版小学数学四年级下册3.《运算定律与简便计算》知识篇+部分习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：加、减法的速算与巧算( 基础篇 )1、加法运算定律（2个）：☆加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即：a + b = b + a☆加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。即：(a + b) + c = a + (b + c)（提醒：运用加法结合律时，要注意把结合的两个数用括号括起来。）连加的简便计算方法：①使用加法交换律、结合律凑整（把和是整十、整百、整千的数先交换再结合在一起。）②个位：1与9，2与8，3与7，4与6，5与5，结合。③十位：0与9，1与8，2与7，3与6，4与5，结合。连加的简便...
图片详情：
    篇5：人教版四年级数学下册第三单元：整数加减法简便计算专项练习（含答案）人教版四年级数学下册第三单元：整数加减法简便计算专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第三单元：整数加减法简便计算专项练习（原卷版）1．用简便方法计算。① ② ③2．用简便方法计算下面各题。 3．用简便方法计算。89+563+111 873-48-152487-98 423-175+277-2254．下...
图片详情：
   篇6：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《脱式简便计算》班级：_________ 姓名：__________1．递等式计算。在横线里填一个数，使计算简便。37＋63×113 4800÷15÷16 628－（305＋228）201×67 45×46＋45× 97×22＋662．用递等式计算，能简便的用简便方法计算。219－31＋381－119 560÷16＋40×24 490－[210÷（...
图片详情：
  篇7：苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《应用乘法分配律进行简便计算》教学设计教学内容：教科书第63页～64页教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会用乘法分配律进行简便计算。2.感受乘法分配律的价值，发展学生思维的灵活性。3.在交流活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。教学重点：掌握乘法分配律的应用过程。教学难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。教学过程：第一段:基本练习流程1:基本练习师:同学们,昨天我们探索得出了乘法运算中一条很重要的规律,乘法分配律,大家还记得吗 我们一起看练习。课件出示基本练习题:在□里填上合适的数,在○里填上运算符号。(40 + 7)× 12 = □...
图片详情：
  篇8：6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.6乘法运算律的简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。2、使学生经历探索和发现乘法分配律在计算中的应用过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排：1课时教学重点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。四、教学难点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘...
图片详情：
 篇9：四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利用商不变的规律进行简便计算[教学内容]《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第六单元第88--90页内容。[教学目标]1.让学生在探索笔算被除数和除数末尾有0的除法的算法的过程中，加深对商不变的规律的理解，提高运用这一规律进行简算的意识。并能在简算过程中确定余数的大小。2.通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。3.使学生在知识迁移的情境中，增强学好知识的信心，体会规律的生活和数学价值。[教学重难点]通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。[教学过程]同学们好。今天我们要学习人教版四年级...
图片详情：
  篇10：6.2加法运算律的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版6.2加法运算律的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2加法运算律的简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。2、使学生经历探索和发现运用加法运算的过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排1课时教学重点使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。四、教学难点使学生结合具体的实例，体会应用加法运算律进行简便计算的过程。五、教学过程（一）导入新课出示例2：下表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。三个年级一共有多少...
图片详情：
 篇11：四年级数学下册12—小数加减简便计算（有答案）四年级数学下册12—小数加减简便计算（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。四年级数学下册—小数加减简便计算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．5.7+8.9+8.3=5.7+8.3+8.9运用了( )。A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律2．1.52＋2.7＋2.48＝2.7＋（1.52＋2.48）运用了（）．A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和加法结合律二、填空题3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（______），这是根据（______）律．三、脱式计算4．...
图片详情：
  篇12：四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版四年级下册数学教案-6.2 用加法运算律进行简便计算苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用加法运算律进行简便计算教学目标：1、知识与技能：让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。2、过程与方法：在学习过程中，培养学生的思维灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。3、情感态度与价值观：让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便运算的乐趣，培养学习数学的积极情感。教学重、难点运用加法运算律进行简便计算。教学过程：复习铺垫出示计算并验算450+547= 456+357=学生上台演示，教师巡视。教师询问验算用了什么运算律，表扬做对的学生。2、下面各等式，哪些符合加法交换律，哪些符合加法结...
图片详情：
 篇13：(2023春)人教版 四年级数学下册3.6 乘、除法的简便计算（课件）（共36张PPT）(2023春)人教版 四年级数学下册3.6 乘、除法的简便计算（课件）（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2023春人教版 数学四年级下册3 运算律3.6 乘、除法的简便计算在具体情境中，经历运用乘法运算律解决生活中的实际问题的过程。在解决问题的过程中，理解除法的运算性质，并能根据数据特点灵活进行简便计算，进一步提高运算能力。（重点、难点）在探究和交流的过程中，培养思维的灵活性和敏捷性。学习目标回顾复习我们已经学过哪些运算律？并用字母表示。加法交换律：a+b＝b+a加法结合律：（a+b）+c＝a+（b+c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c回顾复习...
图片详情：
    篇14：苏教版四年级数学下册 《加法交换律和结合律及有关的简便计算（练习九）》教学设计苏教版四年级数学下册 《加法交换律和结合律及有关的简便计算（练习九）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：加法交换律和结合律及有关的简便计算（练习九）教学内容：教科书四年级下册第58—59页练习九及相应教学内容。教学目标：1、引导学生经历应用加法运算律进行简便计算和解决实际问题的过程，并在这一过程中进一步深化对加法运算律的理解，感受加法运算律的普遍适用性。2、进一步理解和掌握拓展加法交换律和结合律进行简便计算的方法，能合理、灵活地进行计算。3、培养合理、灵活地进行计算的意识，提高分析和解决问题的能力。4、获得学习成功的体验，感受数学规律的确定性和普遍适用性，体会数学学习的价值，增强对数学的学习兴趣和信心。教学重点：练习加法交换律和加法结合律的计算方法。教学难点：拓展加法交换律和加法...
图片详情：
 篇15：3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教案1 四年级数学下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.5乘数末尾有0的乘法的简便计算教学目标使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算的规律，能应用这一规律解决一些简单问题。2、使学生在探索规律的过程中，经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。3、使学生在参与学习活动的过程中，学会与他人合作交流，感受数学结论的严谨性与确定性，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。课时安排1课时教学重点使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算的规律，能应用这一规律解决一些简单问题。四、教学难点使学生通过计算、比较和交流，探索并掌握乘数...
图片详情：
 篇16：苏教版四年级数学下册 6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案苏教版四年级数学下册 6.4乘法交换律和结合律及有关的简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计：《乘法交换律和结合律》教学内容：苏教版数学四年级下册乘法交换律和结合律及有关的简便计算。教学目标：1.让学生探索乘法交换律和乘法结合律的过程，理解并掌握规律，并能应用规律进行一些简便的运算。2．让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值培养学生的探索意识和问题解决的能力，增强数学的应用意识。3．培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功的体验教学重点：理解乘法交换律、结合律，引导学生概括出运算律并能进行简便计算。教学难点：经历规律的探索过程，掌握乘法交换律和结合律的特点。教学准备：课件 教学过程：一、复习旧知，...
图片详情：
  篇17：人教版四年级数学下册 简便计算《减法的秘密》教学设计人教版四年级数学下册 简便计算《减法的秘密》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《减法的秘密》教学设计
教学内容：四年级 简便计算
教学目标
1.掌握连减运算中的简便计算。
2.培养根据具体情况进行选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点
熟练掌握连减运算中的简便方法。
教学难点
灵活运用减法运算性质简便运算。
教学流程
课前交流
对学生提出两点要求：
1.课本放在左手边，练习本放在右手边，文具放在最上面。
2.同桌俩人要互相合作，互相帮助，共同学习，比一比看哪组同桌配合的最默契。
导入
模块一
师：咱们刚刚进行了秋季趣味运动会，你参加了哪些项目？为什么参加这个项目...
图片详情：
  篇18：第六单元 《用商不变规律简便计算》（课件）四年级上册数学人教版(共19张PPT)第六单元 《用商不变规律简便计算》（课件）四年级上册数学人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)用商不变的规律简便计算商的变化规律除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商也乘或除以几。被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商反而除以几或乘几。商不变规律被除数和除数同时都乘（或除以）一个相同的数（0除外）,商不变。复习旧知复习旧知根据每组题中的第1题的商，写出下面两题的商。48÷6 ＝480÷60 ＝4800÷600 ＝888请用简洁准确的语言说一说上面除法算式中商的规律被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。×10×10×10×10商不变转化成78÷3同时除以相同的数（0除外）（1）780÷30＝_______...
图片详情：
   Tags：四年级,数学,简便,计算,题目
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
