篇1:【新课标】统编版五年级语文上册分层作业设计-语文园地六(含答案)【新课标】统编版五年级语文上册分层作业设计-语文园地六(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册新课标分层作业语文园地六1.下列各组词语中,意思最接近的一项是( )。A.迫不及待 急不可待 B.一如既往 一成不变C.失魂落魄 魂飞魄散 D.恋恋不舍 流连忘返2.下列句子中关联词使用不恰当的项是( )A.虽然我们往足球里打气,足球就变得硬邦的了。B.只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。C.因为他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,所以被评为“三好学生”。D.这次接力赛我们落后了,不是我们跑得大慢,而是接棒不够默契。3.下列语句运用的描写手法不正确的一项是( )A.一个在她后...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版五年级语文下册第一单元作业设计(无答案)部编版五年级语文下册第一单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文第一单元作业设计一、单元内容本单元以“童年往事”为主题,编排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等四篇课文。口语交际主题为“走近他们的童年岁月”,习作题目为《那一刻,我长大了》。二、教材分析单元以“童年往事”为主题,编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》(其三十一)、《稚子弄冰》和《村晚》,三首古诗都描写了古代乡村中的儿童生活。《祖父的园子》回忆了我在园子里无拘无束的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事,抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历,讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册新课标分层作业语文园地七1.下列词语的搭配有误的一项是( )A.明亮的月夜 朦胧的微光 凛冽的清晨B.寒冷的冬晨 闲逸的心情 暖和的火盆C.茂盛的榕树 翠绿的颜色 无数的树根D.粗糙的白日 漆黑的暗夜 七彩的红霞2.下面句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( )A.月亮顺着竹帘格儿往上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。(拟人)B.似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。(比喻)C.那月亮不是我们印在天上的印章吗?(反问)D.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅...
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![]() ![]() ![]() 篇4:【新课标】统编版五年级语文上册分层作业设计-语文园地八(含答案)【新课标】统编版五年级语文上册分层作业设计-语文园地八(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册新课标分层作业语文园地八1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.稀罕(hàn) 发誓(shì) B.执拗(yòu) 凛冽(lǐn)C.垂蔓(wàn) 驯良(xùn) D.高跷(qiāo) 嘲笑(cháo)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.书刊 衰老 栩栩如生 B.斩断 却少 无病而伸C.某年 锁碎 自做多情 D.锻炼 质仆 恋恋不忘3.下列加点字的解释中有误的一项是( )A.一知半解(少、一点。) B.不能自已(控制。)C.人情世故(经验、道理。) D.无聊(聊天。)4...
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大致详情:夯实双基 知行合一——统编小学语文五年级下册第七单元作业设计【作业目标】1.引导学生感受世界各地丰富多彩的自然,人文景观的魅力,进一步激发学生了解世界多元化的兴趣;2.引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写;3.引导学生关注中国傲人的文化成就,增强民族自豪感,并试着把一处文化遗产介绍清楚。【作业内容】导语:本单元围绕“世界各地”为主题,向我们展现了水城威尼斯独特的城市风光、荷兰安闲的牧场及古老的埃及金字塔,呈现出一幅幅动人的画卷。从阅读课文,了解世界各地的文化遗产到自己介绍中国的世界文化遗产,引导学生探寻凝结着华夏祖先汗水和智慧的文化成就。结合单元语文要素,我从提出问题,解...
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大致详情:统编小学语文五年级下册第七单元作业设计【一】作业编写目标巩固第七单元所学,会写30个字,会写28个词语。体会并能运用静态描写和动态描写的表达效果。仿照非连续性文本《不可思议的金字塔》,用多种形式介绍一处自己感兴趣的祖国的历史文化遗产。【二】作业设计一、拼写天地。1.看拼音,写词语。chuán shāo cù yōnɡ lonɡ zhào yāo he línɡ dɑnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.写同音字。【jùn】...
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![]() ![]() 篇7:部编版五年级语文下册第一单元 单元作业设计(无答案)部编版五年级语文下册第一单元 单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级语文下册第一单元作业设计一、单元内容本单元围绕“童年往事”这个主题编排了《古诗三首》(《四时田园杂兴<其三十一>》《稚子弄冰》《村晚》)《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》四篇课文。这些课文或出自古代诗人,或出自现代作家、学者;体裁或为诗歌,或为小说,或为散文。作者们通过生动有趣的语言讲述了一件件难忘的童年往事,快乐也好心酸也罢,都能够唤起学生内心最深刻的记忆。二、教材分析《古诗三首》(《四时田园杂兴<其三十一>》《稚子弄冰》《村晚》)都是展现儿童生活的古诗。三位宋代诗人用笔墨勾勒出了三幅美妙而又趣味盎然的图画,展示了古代儿童多姿多彩的童年生活。《祖父的园子》回忆了作者童年时...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:统编版五年级语文下册第六单元作业设计(无答案)统编版五年级语文下册第六单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:【单元统整教学】五年级下册第六单元作业设计一作业定位本单元的练习作业以单元学习目标为设计依据,针对整个单元的知识点、能力训练点,结合学情,对学生进行有重点、有层次的引领、指导。单元练习作业的设计体现如下导向:一是体现整体与综合,即单元作业不是课时作业的简单累加,而是需要学生学习完一个单元后,综合运用该单元的核心知识和方法等完成的作业;二是关照学情与差异,即单元作业要从儿童立场出发,贴合学生的学习兴趣,着力体现“作业即学习活动”的理念,切实提高作业的实践性、挑战性,以适应不同学生的学习风格;三是注重协同与互补,即作业作为一种课外的学习任务,应该在适当巩固教学内容的基础上,发挥课外时空的优势...
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大致详情:第六单元作业设计一、基础题。1.选择正确的读音和汉字填空。[zhēng zhèng] 挣钱( ) 挣扎( )[guī jūn] 乌龟( ) 龟裂( ) [庙 届] 应( ) ( )会 [噪 躁] ( )音 暴( )2.补充词语,并选词填空。失( )落( ) ( )耳( )聋 ( )如( )往人( )人( ) ( )不...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册新课标分层作业语文园地三1.下面加点字的读音正确的一项是( )A.挑(tiāo)选 嫩(nèn)草 烦闷(mèn)B.尽(jǐn)管 彩锦(jǐng) 衰(shuāi)弱C.发誓(shì) 瞌(kē)睡 嫂(shǒu)子2.下列表达意思相近的一组是( )A.气急败坏 气急了就会失败 B.望眼欲穿 盼星星盼月亮C.直言不讳 说话不能太直接 D.饮水思源 喝水要思考原因3.下列对民间故事说法有误的一项是( )A.年代久远,多以书面形式传播。B.一般有固定的...
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![]() ![]() 篇11:【新课标】分层作业设计-五年级上册 语文园地四(含答案)【新课标】分层作业设计-五年级上册 语文园地四(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册新课标分层作业语文园地四1.给多音字选择正确的读音,打上“√”。(1)哥哥用毛巾仔细地把他心爱的小摩(mā mó)托车又摩(mó mā)了一遍。(2)没想到天不怕地不怕的姐姐还晕(yūn yùn)血,看见我头上的血立刻晕(yūn yùn)倒了。(3)敌人的威吓(hè xià)、拷打都吓(hè xià)不倒方志敏。2.词语运用。根据语境选择合适的词语,填序号。①足智多谋 ②诡计多端 ③呕心沥血④处心积虑 ⑤举世闻名 ⑥臭名远扬(1)_____的圆明园被_____的英法联军肆意毁坏,是世界文化史上不可估量的损失...
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![]() ![]() ![]() 篇12:部编版语文五年级上册第一单元作业单( 无答案)部编版语文五年级上册第一单元作业单( 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第 一 单 元 第 一 课 《白 鹭》 作 业 单班级 姓名(古往今来,白鹭受到了学多诗人的喜爱,请你再默写一首关于写首有关白鹭的诗。)哪些地方感受到了白鹭的精巧:(你眼中的白鹭是什么?在干什么?它是一位“姑娘”,正,你瞧它,;它是一位“妈妈”,正,你瞧它,;它是一个“小伙子”,正,你瞧它,;)你喜欢文中的伙伴吗?请你用笔将它展现出来吧!第 一 单 元 第 二 课 《落花生》 作 业 单班级 姓名(谈谈你对父亲说的感悟,明白了什么道理?)课文围绕“落花生”写了哪几...
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