8*　将心比心教案推荐

日期:2016-3-1 16:52 阅读:

共1课时

8＊　将心比心　小学语文人教2001课标版

1教学目标：学习目标：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会是人与人之间多一些　宽容和理解；2.联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。 2学情分析：本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，提示了令人深思的人生哲理。教学本文的目的是让学生通过与文本人物的对话交流，受到中华民传统美德的感染。同时体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。 3重点难点：让学生了解善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。 4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】导入学习目标

一、揭题示标

出示学习目标

1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会是人与人之间多一些宽容和理解；

2.联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。

活动2【活动】先学后教（活动、讲授）

二、第一次“先学后教“

自学指导一：请同学们读课文：1.了解课文讲了什么人？什么事？

2.我能联系上下文理解以下词语的意思：患者、宽容

3.找出让你感动的地方，画下来，读一读，悟一悟；

4.用自己的话说说“将心比心”的意思，联系上下文说说最后一段话的意思；

5.学习课文之后你明白了什么道理？

学习目标大家都清楚了，你有信心完成吗？现在同学们就随着老师给大家的“自学指导”，去完成这些目标，好吗？（10分钟后交流）

先学：

1.认真读课文，边读边思考学习目标中的问题

后教：

2.小组讨论，交流；

3.指名回答问题；

4.教师总结；

5.再读课文，深入体会。

三、第二次“先学后教“

自学指导二：思考：1.我们生活中都能做到将心比心，那会怎样呢？

2.本文在写法上有什么特点？

先学： ①小组讨论

后教：②指名回答

③教师点拨、归纳

活动3【练习】当堂训练

四、当堂训练

1.概括写出课文中所写的两件事

第一节：第二件：

2写出你遇到的“将心比心”的一件事。

活动4【活动】板书

板书设计：

8、将心比心

阿姨：帮奶奶推开沉重的大门

将心比心

母亲：鼓励护士继续扎针

8＊　将心比心　

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