篇1：部编版 道德与法治四年级下册 第9课《生活离不开他们》（教案）部编版 道德与法治四年级下册 第9课《生活离不开他们》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版道德与法治四年级下册第9课《生活离不开他们》教学设计教学目标：1.通过说一说，小调查和小组讨论等活动引导学生认识到生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利;2.通过身边的故事分享、辩一辩活动懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分;3.感受各行各业劳动者给生活的便捷，学会尊重劳动者，树立正确的职业观。教学重、难点：教学重点:知道生活离不开各行各业的劳动者，体验各行各业劳动者的艰辛，懂得应该尊重普通劳动者。教学难点:懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。教学方法与手段：启发式教学法、情境教学法、讨论交流法；多媒体... 图片详情：   篇2：四年级下册道德与法治3当冲突发生一课一练（含答案）四年级下册道德与法治3当冲突发生一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：3当冲突发生学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．我们应该学会保护自己，不受别人的欺负。如果我们受到了欺负就应该（ ）。A．忍气吞声 B．伺机报复 C．找老师或家长寻求帮助2．王刚的铅笔被小红踩断了，小红应该（ ）。A．装作不知道 B．真诚道歉，赔偿一支 C．蛮不讲理，拒绝道歉3．下列属于容易产生冲突的是（ ）。A．不遵守上下楼梯的规则 B．说话客气，处事公道 C．讲文明，有礼貌4．触犯了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的是（ ）。A．... 图片详情：   篇3：四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治 第2课《说话要算数》教学反思 一、|本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题—“我的健 康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。 1.守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。大多数四年级的学生对守信有一定的了解，总体而言，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，在个人体验上也不够完整和深入。在生活中，学生难免有失信行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信。因此，本课设定的第一个教学目标就是体会和理解守信的意义。而引导学生了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果,帮助学生在生活实... 图片详情：  篇4：人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案人教部编版四年级下册道德与法治期末试题卷及答案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治学科期末测试卷满分50分 考试时间40分钟学校： 班级 姓名 考号一、填空题 （共计20分，每空2分）被人欺负是（ ）的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），（ ）也会加剧。我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个（ ）的消费者。我们家庭中的成员，每天都会接受来自各行各业（ ）的服务。民间文学、（ ）（... 图片详情：   篇5：部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治期末测试题（一）班级： 姓名： 等级：一、填空。（每空1分，共10分）1.友谊总是给我们( )，让我们感受到( )的存在。2. 我们在购物时需要培养良好的（ ），做一个（ ）的消费者。3.现在，走到世界各国，我们都可以看到（“ ”）的商品。4.（ ）是中华民族的传统美德，我们的很多风俗就体现了这个美德。5.尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是（ ）的。6.（ ）、（... 图片详情：  篇6：部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）部编版道德与法治四年级下册期末测试 试题 （无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治期末测试题（二）班级： 姓名： 等级：填空。（每题1分，共10分）1.说到( ) 是一个人诚实守信的重要标志。2.对自己说话算数就只能靠( )了。3.只有正确认识产生冲突的( ),才能更好地解决冲突。4.（ ）并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。5. 节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自已做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚作出自己的努力。6.中国有许多重要的传统节日，如（... 图片详情：  篇7：四年级下册道德与法治第3课《 当冲突发生》 教学反思四年级下册道德与法治第3课《 当冲突发生》 教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级下册道德与法治 第3课《当冲突发生》教学反思 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题—“我的忠 康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题2 “我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会称 学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。 学生之间朝夕相处，难免发生冲突。四年级是小学生同伴冲突高发期，如果师生看不到冲突的积极教育意义，不能及时总结解决冲突的正确方法，不仅会让同学关系处于紧张状态，而且有可能给学生的个人成长带来严重伤害。从成人社会的生活现状来看，破坏性地解决冲突会造成社会... 图片详情：  篇8：四年级下册道德与法治3.8《网络新世界》教案四年级下册道德与法治3.8《网络新世界》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：8《网络新世界》一、教学目标1．引导学生正确认识网络游戏，树立正确的网络观念，了解并网络游戏的利与弊，深刻认识网络游戏对身心健康的影响。2．引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法，提高学生的网络道德素养，提高对网络游戏的自律能力并在日常生活中践行，做到不沉迷网络。3．激发学生从内心里认同沉溺于网络游戏的危害，知道一些网络游戏陷阱，学会文明、节制上网，自觉维护网络安全。二、教学重点让学生深刻认识到网络游戏给学生及家庭带来的危害，从而正确对待网络游戏，健康游戏，快乐成长。三、教学难点：引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法，提高自律能力，学会正确使用网络，戒掉网瘾。四、教学过程（一）出... 图片详情：  Tags：四年级,下册,道德,法治,精选  |
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