| 【8.3摩擦力 教案（表格式））资源内容简介】: ==================资料简介======================8.3摩擦力 一、设计思路 关键词：动手游戏 动手实验 探究 应用 拓展 通过动手游戏“看谁夹的快”，引出摩擦力；再通过“动手实验”，引出摩擦力的分类；通过“推水桶”和“滑滑梯”，让学生猜想并探究，得到影响滑动摩擦力大小的因素，并学以致用，解决实际生活中的一些问题；通过对实际摩擦力的分析，探讨增大摩擦和减小摩擦的方法，并介绍上海磁悬浮列车和气垫船，激发爱国热情和求知欲望；通过对生活中无摩擦现象的猜想，拓展学生的视野。通过小组合作学习，学生的学习活动在个人与小组竞争中进行，培养学生的合作、竞争意识。 二、教学目标 1．知识与技能 1）知道什么是滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。 2）知道影响滑动摩擦力的因素和改变摩擦力大小的方法及其应用。 3）知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小。 2．过程与方法： 1）探究影响滑动摩擦力大小的因素，并能正确的应用控制变量法研究问题。 2）从生活现象中获取知识并能用物理知识知识解决实际问题。 3．情感态度与价值观 1）激发用物理知识分析、解决实验问题的热情。 2）在学习的过程中体会小组合作，培养团队精神。 三、教学重点、难点 教学重点 探究影响滑动摩擦力大小的因素。 教学策略 通过小组合作、实验探究，得到结论再联系实际，巩固应用。 ================================================ 压缩包内容： 8.3摩擦力 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：摩擦力,教案,格式  |
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