十一 *端午日优秀公开课教案

共1学时

知识技能:  了解端午习俗,感受民俗文化的魅力。

过程与方法:在赏读、点拨、表演中体会文意,学习场面描写的方法。

情感态度及价值观:感悟“力量从团体中来”的道理

教学重点: 感受传统节日的文化价值。学习精彩的场面描写。

教学难点: 理解学习本文语气风格。

同学们,你们知道端午是什么意思吗?端午节是哪一天?谁能说说端午节的由来?你们知道端午节有哪些习俗?

   在学生回答以上问题的基础上,教师引言:让我们今天把目光投向湘西,看看那里的人是怎么过端午节的。

.听读课文师配乐朗读全文,生认真聆听,思考湘西地区端午日有哪些民俗风情?

2.认真浏览全文,说说文中有几个场面描写?其中最吸引你的场面是什么?

精彩场面——赛龙舟

请找到文中描写赛龙舟场面的句子,有感情地朗读。
多媒体播放赛龙舟的画面,思考作者是如何表现赛龙舟的热烈画面的?
写“浆手”、“带头的”、“鼓手”、“锣手”用了哪些动词?
文中怎么描写岸上呐喊助威的观众的?

5.“梁红玉擂鼓”属于什么描写?有什么作用?

6.请12个男同学分角色示范划船的动作,用响亮有力的口号声,节律检齐有力的划船动作体现“奋发向上,合作争先的精神”其余同学作观众。

7.有情感地朗读赛龙舟场面

1.播放视频:中华人民共和国建国60周年庆典场面。

2.讨论:一个好的场面描写必须达到哪些要求。

围绕主题,场面描写,师生一起总结。

选择生活中的一个熟悉场景进行场面描写。