篇1：冀人版六年级下册科学 第三单元达标测试(word版有答案)点此进入下载文字摘要：第三单元达标测试卷45分钟 满分:100题号 一 二 三 四 五 总分得分一、知识重现，快乐填空。(每空1.5分,共30分)1.1935年,英国科学家 发明了既能发射无线电波,又能接收反射波的装置,这就是世界上第一台 。2.1888年,德国科学家 成功利用仪器产生无线电波。3.像粘扣那样,通过模仿某一生物的 、 行为等特征，来发明创造新产品的科学方法就是 。4.常见的仿生有 仿生、功能仿生、 仿生、 仿生等。5.几千年前,古人利用木头的漂浮能力,模仿...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：教科版科学六年级下册第三单元 宇宙 试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教科版科学六年级下册第三单元 宇宙 ( / 5 / 161480 / ) 试卷一、判断题（每题1分,共10分）1.形状像扫帚一样的天体是彗星。（ ）2.太阳系八颗行星以太阳为中心，它们之间的距离基本相等。（ ）3.活动观星盘至少由两层构成。（ ）4.彗星围绕行星公转。（ ）5.现在科学家利用太空望远镜，已经观察到了宇宙的边界。（ ）6.银河系以外有许多类似银河系的恒星集团，它们的形状都是旋涡状，像一个盘子。（ ）7.我们可以利用手机软件辨认星座，让夜间观星更加方便。（...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《9煤石油天然气》教学设计点此进入下载文字摘要：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《9煤石油天然气》教学设计一、学习目标1. 了解煤、石油、天然气的形成过程和分布情况。2. 掌握煤、石油、天然气的组成和主要用途。3. 认识节约使用煤、石油、天然气的重要性和可持续发展的意义。二、教材分析本课主要介绍煤、石油、天然气的形成过程、组成和主要用途，以及节约使用这些资源的重要性和可持续发展的意义。教材通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解这些资源的特点和用途。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对于煤、石油、天然气也有一定的了解。但是，对于这些资源的形成过程、组成和主要用途可能还不是很清楚。因此，在教...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《11海洋资源》教学设计点此进入下载文字摘要：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《11海洋资源》教学设计一、学习目标1. 了解海洋资源的种类、分布和利用价值。2. 掌握海洋资源的开发利用方法和技术。3. 认识到保护海洋环境的重要性，树立环保意识。二、教材分析本课主要介绍海洋资源的种类、分布和利用价值，以及海洋资源的开发利用方法和技术。教材通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解这些资源的特点和用途。同时，教材还注重培养学生的环保意识，通过实验、观察、思考等方式，让学生更加深入地了解海洋资源的开发和利用。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对于海洋也有一定的了解。但是，对于海洋资源的种类、分布...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：教科版科学六年级下册第三单元 宇宙 练习卷（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷班级 姓名 成绩第一部分 知识检测（30分）一、选择题（每题2分，共30分）1.我国首位飞上太空的宇航员是（ ）。A.王亚平 B.聂海胜 C.杨利伟2.太阳系里唯一绕地球运动的卫星是（ ）。A.太阳 B.月球 C.火星3.太阳的直径大约是（ ）。A.140千米 B.140万米 C.140万千米4.在制作八...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：教科版科学五年级上册第三单元复习课件点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)第三单元 计量时间 整理与复习教科版 五年级上整理与复习一、时间在流逝（第1课）做喜欢的事情感觉时间过得快，做不喜欢的事情感觉时间过得慢，靠感觉估计时间不准确。计量时间二、日晷、水钟和摆钟的构造原理（第2~4课）（1）原理：利用光影计时。1、日晷（2）优点：结构简单。（3）缺点：阴雨天、夜晚无法使用。（1）原理：滴水的等时性。2、水钟（受水型和泄水型）（2）优点：可以在夜晚使用。（3）缺点：需要有人看守。（1）原理：摆的等时性。3、摆钟（2）优点：计时更准确。（3）缺点：摆幅越来越小。整理与复习计量时间三、深入研究摆钟的...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：小学科学大象版(2017 秋)六年级下册高频考点第三单元检测卷(含答案)点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学大象版(2017 秋)六年级下册高频考点第三单元检测卷(含答案)时间:60分钟 总分: 100分题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级得分一、填空题（每空1分，共19分）1．物质的变化各不相同，我们把有 生成的变化称为化学变化。2．防止铁生锈的根本方法是把铁与空气或 隔绝开。3．淀粉遇到 会变成蓝色。小苏打和白醋混合后产生的气体是 。4．把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着 色的物质，硫酸铜溶液与铁钉的变化属于 ...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：教科版（2017秋）六年级下册科学第三单元测试卷（解析版）点此进入下载文字摘要：教科版六年级下册科学第三单元测试卷一、填空题15分1. 月球是地球的唯一的（ ），月球围绕地球公转和自转，运动方向是（ ）运行。【答案】 ①. 天然卫星 ②. 自西向东【解析】【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的八十分之一，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星。月球围绕着地球运动，运动的方向是自西向东方向运行。2. 月球直径是地球的（ ）；月球质量是地球的（ ）；月球体积是地球的（ ）；月球引力是地球的（ ）。【答案】 ①. 四分...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：教科版（2017秋）科学 六年级下册 第三单元 宇宙 单元测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：第三单元《宇宙》测试卷（单元测试）姓名：__班级：__考号：__一、选择题（每题3分，共10题）1．在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（ ）。A．地球 B．太阳 C．火星2．当月球运动到太阳和地球之间，月球挡住了太阳射向地球的光，于是就发生了（ ）。A．月食 B．日食 C．月相3．北极星是不太亮的星星，我们借助熟悉的星座找到它，这个星座是（ ）。 A．北斗七星 B．天鹅座 C．天蝎座4．第一个在月球上留下足迹...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：教科版（2017秋）小学科学六年级下册第三单元质量检测卷（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学六年级下册第三单元 质量检测卷一、选择题（20分）1．中国天眼工程的首席科学家兼总工程师是（ ）。A．袁隆平 B．钟南山 C．南仁东 D．哥白尼2．下列不属于火星探测器任务的是________。A．火星大气探测 B．火星地下水探测 C．火星土质探测 D．载人3．2003年10月神舟五号载人飞船发射成功，宇航员（ ）成为了中国第一位飞天宇航员。A．翟志刚 B．杨利伟 C．景海鹏 D．刘伯明4．北极星位于（ ）。A．小熊座 B．大熊座 C．狮子座 D．天鹰座5．发生日食的时候，其实是（ ）挡住了太阳发出的光。...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：教科版（2017秋）科学 六年级下册 第三单元 宇宙 单元测试卷（含答案）点此进入下载文字摘要：第三单元《宇宙》测试卷（单元测试）姓名：__班级：__考号：__选择题（每题3分，共10题）1．以太阳为中心，包括围绕它旋转的八颗行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫（ ）。A．八大星系 B．太阳系 C．天体系2．夏季是观察星座的好季节，其中（ ）构成了“夏季大三角”。A．心宿二、织女星、天津四B．心宿二、织女星、牛郎星C．天津四、织女星、牛郎星3．下列有关银河系的描述中，正确的是（ ）。A．银河系是一个恒星集团B．银河系的中心是太阳系C．银河系是宇宙中最大的星系4．第一个在月球上留下足迹的人是（...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《13垃圾的分类收集与处理》教学设计点此进入下载文字摘要：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《13垃圾的分类收集与处理》教学设计一、学习目标1. 了解垃圾分类收集和处理的重要性。2. 掌握垃圾分类的方法和标准。3. 培养环保意识和垃圾分类处理的实践能力。二、教材分析本课主要介绍垃圾的分类收集和处理的相关知识。通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解垃圾的分类标准和收集方法。同时，教材还注重培养学生的环保意识和实践能力，通过实验、观察、思考等方式，让学生更加深入地了解垃圾的分类和处理方法。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对于环保问题也有一定的关注。但是，对于垃圾的分类收集和处理可能还不是很清楚。因此，...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：教科版（2017秋）小学科学六年级下册第三单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学六年级下册第三单元 知识梳理与单元检测卷太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86％，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。太阳系有八颗行星，按它们距离太阳由近至远的排列顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系中体积最小的是水星，最大的是木星；自转周期最短...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：教科版（2017秋）科学 六年级下册 第三单元 宇宙 复习课 教案点此进入下载文字摘要：六下第三单元《宇宙》复习课 教学设计【教学目标】1.掌握每一课的知识要点。2.能够利用思维导图把握单元整体结构。3能够掌握重点实验过程与方法。4.能够掌握典型例题。【教学过程】梳理知识要点第1课 太阳系大家庭1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、慧星、流星等天体组成了太阳系。2.认识太阳(1)太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所 有天体质量的99. 86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。(2)它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。3.了解太阳系中的其他天体(1)矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《10能源的开发与利用》教学设计点此进入下载文字摘要：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《10能源的开发与利用》教学设计一、学习目标1. 了解能源的概念、分类及重要性。2. 了解不同类型能源的特点和开发利用方法。3. 认识到节约能源、保护环境的重要性。4. 培养学生的实践能力和创新精神。二、教材分析本课主要介绍能源的概念、分类及重要性，同时介绍不同类型能源的特点和开发利用方法。教材通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解这些资源的特点和用途。同时，教材还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实验、观察、思考等方式，让学生更加深入地了解能源的开发和利用。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对于能源也...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《12自然资源的回收与再利用》教学设计点此进入下载文字摘要：青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《12自然资源的回收与再利用》教学设计一、学习目标1. 了解自然资源的分类和回收再利用的意义。2. 掌握自然资源的回收再利用的方法和技术。3. 认识到保护自然资源的重要性，树立可持续发展的意识。二、教材分析本课主要介绍自然资源的分类和回收再利用的意义，以及自然资源的回收再利用的方法和技术。教材通过图文结合的方式，让学生更加直观地了解这些资源的特性和用途。同时，教材还注重培养学生的环保意识和可持续发展的观念，通过实验、观察、思考等方式，让学生更加深入地了解自然资源的回收再利用。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验能力，对...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：教科版（2017秋） 科学 六年级下册 第三单元 宇宙 复习课件（共43张PPT）点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)第三单元 宇宙复习课件单元导航太阳系大家庭1八颗行星2日食3认识星座4夏季星空5浩瀚的宇宙6探索宇宙7月球是地球的卫星。地球是太阳系大家庭中的一颗行星。太阳是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。太阳和围绕它运动的行星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。太阳系大家庭1暗的区域日全食天文望远镜太阳活动在太阳系中，有一些天体可以直接观察到。还有一些比较小或者比较远的天体，需要借...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：教科版（2017秋）小学科学 六年级下册 第三单元知识点 word版点此进入下载文字摘要：六年级科学下册2.1校园生物大搜索1.生物多样性是指地球上生命的丰富性。生物：病毒，细菌，真菌，动、植物等。2.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。3.生物多样性是地球生命存在的基础。4.生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候、保护水源、土壤和维护生态环境等方面作出了巨大的贡献。5.生态环境是指生物及其生存繁衍的各种自然因素、条件的总和，是一个大系统，由生态系统和环境系统中的各个“元素”共同组成。9.调查是科学探究常用的方法之一，一般在自然的过程中进行。通过实地考察、访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式搜集反映研究对象的材料...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：教科版科学五上第三单元复习卷课件（20张PPT）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)科学教科版五年级上册1．按计时工具的发展史进行排列：__、__、__。2．摆具有__，因此可以用来计时。3．圭表是我国古代利用光影计时的一种工具，它主要利用阳光下物体影子的__计时。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)日晷水钟机械摆钟等时性长度变化4．计时工具的设计运用了物体运动__的规律。5．水钟的水流速度与__、__有关。6．同...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：课件,六年级,下册,科学,第三  |
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