文字摘要：《匆匆》教学设计教学目标能够通过对比阅读，体会叠词之美。能够通过反复朗读，体会作者强烈的时间匆匆感。能够通过分析文本，了解作者把时间写得有模有样的方法。教学重难点1.能够通过对比阅读，体会叠词之美。）（难点）2.能够通过反复朗读，体会作者强烈的时间匆匆感。（难点）3.能够通过分析文本，学习作者把时间写得有模有样的方法。（重难点）三、教学设计（一）视频过程1.播放动画视频，学生感悟时间过得快，人生短暂，导入新课。2.学生齐读课题，老师简介作者，了解主要作品。（二）体会叠词之美1.理解课题，引导学生分享课本中的叠词。2.通过图片，帮助理解“头涔涔”和“泪潸潸”的意思，...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：六年级,下册,语文,匆匆,课件  |
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