篇1：统编版语文四年级上册语文园地五 课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)语文园地 五教学目标1.选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。2.要求写之前，仔细想想这件事的起因、经过和结果是怎样的。3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。生活是丰富多彩的，犹如一个万花筒一般。每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的、还有些是我们听说的。生活也是一本书，它记载着我们生活中的点点滴滴:有成功，有失败;有欢笑，有泪水……同时它也将记录我们过去生活的美好与幸福。今天，老师和同学们一起将记忆的书，翻到过去的某一页，去寻找印象深刻的一件事。题目导入1.本节课的要求是什么 （1）题目。可以参考书上...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版体育四年级上册跪跳起 课件 (25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)同学们，你知道他们正在做什么？快乐的小弹簧-跪跳起课程目标01通过教学，使学生基本掌握动作要领和方法02通过学习，使学生学会初跪跳起的动作03通过练习，培养学生学生客服困难的意志品质以及团队间的互帮互助课堂流程01拉伸放松02核心教学03储备体能04热身准备器材场地器材场地一片篮球场大小场地小体操垫42个音乐播放设备1台PART O1热身准备韵律热身操1、身体弹动起来；2、跟随音乐节奏；3、紧跟老师动作。PART O2核心教学动作展示分解动作图解1摆→2压→3提1.摆手臂前摆展髋2.压手臂后摆...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版语文四年级上册语文园地五 课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)语文园地 五教学目标1.进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。2.能按一定的顺序把一件事写清楚。每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。写之前仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。课前导入捉蚊趣事一件烦心事家庭风波照片里的温暖她收到了礼物信不信由你教室里的掌声爷爷戒烟了多彩的校园生活今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何叙写。唤醒...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文四年级上册 语文园地八 课件 (共9张PPT)点此进入下载文字摘要：(共9张PPT)第八单元语文园地聚焦语文要素，学习复述故事复述之前读几遍，熟悉内容很关键。主要信息是重点，次要信息适当减。抓住顺序关键词，复述有序才圆满。历史人物故事我最喜欢的历史人物故事是《凿壁偷光》。它的主要内容为汉朝时，有一个人叫匡衡，勤奋好学。可是家里很穷买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家一到晚上就点起蜡烛，把屋子照得通亮。于是，他悄悄地在墙上凿了个小洞，借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。匡衡就是这样认真学习，最后成了大学问家。聚焦语文要素，学习复述故事你最喜欢哪个历史人物故事呢？能和我们简单讲一讲吗？聚焦基础知识，巩固识字策略受具授受...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版语文四年级上册《语文园地八》 课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)语文园地八自读要求(1)用“ ”画出简要复述的要点；(2)同桌交流：在本单元的学习中，还积累了哪些简要复述小窍门。熟悉课文分清主次顺序词句作连接方法一：熟字加偏旁，新字跟着读。方法二：若要理解新字意，联系生活来组词。长话短说，可以提取情节中的关键词语“跪地求饶”。提取关键舍描写长话短说，人物语言用转述，抓住主要意思，简洁明了。语言转述抓重点长话短说，具体过程用简洁的词语来概括，如“长途跋涉。简化过程巧概括写具体和写简略有着不同的表达效果，要根据表达的需要，选择不同的写法。简要复述法宝歌①明主次——分清主次是首要；②理顺序——顺序词句...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版语文四年级上册 语文园地八 课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)语文园地八交流平台这个单元的课文都是_______的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像《王戎不取道旁李》王戎__让人深受感动；《西门豹治邺》中，西门豹就一个__ __的人；《故事二则》中的两则故事让我们明白了__和__的道理。文言文善观察勤思考相信科学,破除迷信,机智防微杜渐坚持不懈根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。同学们，通过本单元的学习，你有哪些收获呢？根据课...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版体育四年级上册跪跳起 课件 (16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)跪 跳 起学习内容器材准备上课要求垫上技巧——《跪跳起》体操垫1、练习动作前做好热身运动2、练习时，需要保护与帮助者，并注意安全教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标学习掌握跪跳起的动作方法，能使用简单的语言描述已学的动作。在此录入上述图表的综合描述说明让学生在学习中发扬互帮互助的精神，培养学生积极学习，自信、勇敢和克服困难的意志品质。基本掌握摆臂制动与脚面、小腿压垫，快速收腹的动作要领，发展身体协调、灵敏和力量素质。跪跳起教学难点教学重点摆臂制动要提腰，压垫提膝收腹快摆臂，小腿压垫与抬体动作的协调配合。热身活动...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版体育四年级上册跪跳起 课件(共14张PPT)点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)四年级上册体育与健康跪跳起热身活动1、慢跑2、各关节活动：肩部运动、颈部运动、腰部运动、体侧运动、踝腕关节运动热身小游戏第一个游戏：脚背压垫行走4游戏方法：两脚并拢，脚背绷直跪坐在垫子上在行走的过程中臀部始终要坐在脚跟上，体会脚背和小腿压垫的感觉5第二个游戏：跪跳远6游戏方法：准备姿势：两脚并拢，脚背绷直跪坐在垫子上，利用脚背和小腿压垫的力量向前跳第三个游戏：跪跳高8游戏方法：准备姿势：两脚并拢，脚背绷直跪坐在垫子上，利用脚背和小腿压垫的力量向高出跳①跪立，脚背压垫于垫上②两臂后摆稍前倾，接着两臂上摆至斜上举...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版语文四年级上册《语文园地六》 课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)语文园地六学习用批注的方法阅读。批 注然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。用“我的世界堆满乌云”写出了“我”的世界只有懊恼，没有快乐。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~把“快乐”比作“过冬的燕子”,让我们仿佛看到快乐逐渐消失。3个“一次次”写出了大陀螺来势汹汹，以及“我”的小陀螺闪躲时的灵敏。“它们狠狠地撞上了”——读到这里，“我”为“鸭蛋”捏一把汗。“顽强”“溃败”运用拟人手法，赋予陀螺以生命，将整个交战过程写得精彩刺激。这些动作，写出了“我...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版数学四年级上册《烙饼问题》课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)一题多解 多中选优考考你？同时煮 20分钟蒸熟一个肉包要20分钟，那么蒸熟10 个 肉包最少需要几分钟？人教新课标四年级数学上册第八单元数学广角烙饼问题每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面3分钟。爸爸、妈妈和我每人一张。怎样烙，才能让大家最快吃上饼呢？一次能放两个烧饼①每个饼要烙两面②每个饼每面要烙３分钟才熟！③已知如果烙熟1张饼,至少需要几分钟 6分钟为什么烙一张饼和同时烙两张饼都要6分钟？烙两张饼可以怎样烙？最少要几分钟？一张一张地烙：12分钟两张两张地烙：6 分钟每次锅里总要有两张饼才最省时。如果烙熟4张饼...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版语文四年级上册语文园地七 课件 (共10张PPT)点此进入下载文字摘要：(共10张PPT)第七单元语文园地聚焦语文要素，总结学习方法【交流平台】如何把握文章的主要内容呢？1.破题，从文章题目中思索出主要内容。2.理清文章六要素，快速把握文章的主要内容。3.事件归纳法。有的文章写了不止一件事，而是多件事情，就要先弄清楚每件事情讲了什么，再把几件事情连起来，从而归纳出文章的主要内容。聚焦语文要素，总结学习方法在本单元，我们学习了不少有着优秀品质的名人故事，你能简要讲一讲吗？《梅兰芳蓄须》讲述了梅兰芳为了不给日本人唱戏而蓄须的故事。《为中华之崛起而读书》讲述了关于周恩来的三件事：①周恩来在修身课上回答要“为中华之崛起而读书”，让魏校长震撼和欣赏；...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版语文四年级上册《语文园地七》 课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)语文园地七关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。默读“交流平台”中的3段对话，搜索对话中介绍了几种把握文章主要内容的方法，分别用一句话说清楚。根据题目提示，把握文章的主要内容。了解事情的起因、经过和结果，把握文章的主要内容。抓住主要人物的几个主要事件，把握文章的主要内容。迅速翻阅本册课文，找一找本学期所学的课文中有哪些是可以运用上述三种方法把握文章主要内容的，梳理到表格中。 (以小组合作的方式完成)方法 课文题目题目提示起因、经过、结果主要人物和事件《观潮》《走月亮》《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》《爬天都峰》《一个豆荚里的五粒豆》《普罗...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：统编版语文四年级上册《语文园地三》 课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)看一看，比眼力家学习一：抓特点，配“人家”北京四合院陕西地坑院楼，重屋也。 ——《说文解字》学习一：抓特点，配“人家”福建客家___楼云南傣家___楼土竹学习一：抓特点，配“人家”苏州水乡人家……学习一：抓特点，配“人家”学习二：合文化，选“人家”宫 府 宅学习二：合文化，选“人家”宫府宅学习三：明礼仪，说“人家”舍下 寒舍 陋室 敝庐府上 尊府 贵府 贵寓学习三：明礼仪，说“人家”舍下如常，可释远念。 ——鲁迅《书信集·致许寿裳》胡统领道：“贵府...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,上册,语文,人教,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
