篇1：冀教版七年级上册数学 第四章 整式的加减 复习课 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)第四章 整式的加减第四章 复习课1．能根据概念正确辨析单项式、多项式、整式，能正确指出单项式的系数、次数，多项式的次数、项等．2．知道合并同类项的法则和去括号的法则，并能熟练运用这些法则进行整式加减的计算，并能求代数式的值．3．能用整式加减解决一些简单的实际问题．◎重点：单项式、多项式、整式、同类项等概念．◎难点：去括号法则、合并同类项的方法． 老师宣布游戏规则：请你任选一个数，先乘3再减6，结果乘以2，最后加上12．只要你说出最后的结果，老师就能马上说出当初你所选择的数．请学生计算后说出自己的结果，老师迅速说出学生所选的数，激发学生的兴趣．请仔细阅读本章...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版七年级上册数学第二章整式的加减 章节训练点此进入下载文字摘要：第二章 整式的加减 章节训练2023-—2024学年人教版数学七年级上册（含答案）一、单选题1．下列说法正确的是（ ）A．的系数是 B．的次数是C．二次项系数是 D．是多项式2．下面是关于和的四种说法，其中错误的是（ ）A．是表示3个相加的和 B．是表示的3倍C．是表示3个相乘的积 D．是表示3与相乘的积3．下列代数式中，符合代数式书写要求的有（ ）①；②；③；④；⑤；⑥；⑦千米．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．下列各组中，不是同类项的是（ ）A．与 B．与 C．与 D．与5．若多项式，则的值是（ ）A．7 B．8 C．10 D．13...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：浙教版数学七年级上册4.6整式的加减(1)课件(共22+24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)1.掌握去括号法则；2.会利用去括号、合并同类项将整式化简.如图，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。x33从中你发现了什么？其中的依据是？合作学习3(x+3)=3x+3×3观察并归纳3(x+3)=3x+3×3可见：乘法分配律在代数式运算中同样适用。－(+a－b+c)=计算：+(a－b+c)=(＋1)×(a－b+c)(－1)×(a－b+c)括号没了,符号没变括号没了,符号变了=－a+b－c=a－b+c去括号法则1、括号前是 “+”号，把括号和 ，括号里各项都不变符号。2、括号前是 “ －...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：浙教版数学七年级上册 4.6 整式的加减课件 (共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)第4章 代数式4.6 整式的加减第1课时 去括号复习旧知1、什么叫做同类项？2、什么叫做合并同类项？什么是合并同类项法则？多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项.注：所有常数项也看作同类项.(1)把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项;(2)合并同类项法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变.探究新知3x3如图，要计算这个图形的面积，（1）你有几种不同的方法？请计算结果.解：方法一：这个图形的面积等于长为x的长方形的面积加边长为3的正方形的面积：3×x+3×3= 3x+9...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：4.4整式的加减提升练习（含答案）冀教版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：4.4整式的加减提升练习-冀教版数学七年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．下列合并同类项正确的是 （ ）A．3a＋2b=5ab B．5mn－3mn=2m2n2 C．2x3－4x3=－2x3 D．9m－8m=12．“已知两个多项式、，，求的值“一位同学计算“”时，错误地看成“”，他求得的结果为，则正确的结果为（）A． B． C． D．3．设a是最小的非负数，b是最小的正整数，c，d分别是单项式﹣x3y的系数和次数，则a，b，c，d四个数的和是（ ）A．1 B．2 C．3 D．...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：3.6整式的加减随堂练习（含答案）苏科版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：3.6整式的加减随堂练习-苏科版数学七年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．下列式子中代数式的个数有（ ）A．2 B．3 C．4 D．52．已知A＝﹣4x2，B是多项式，在计算B+A时，小马虎同学把B+A看成了B A，结果得32x5﹣16x4，则B+A为（ ）A．﹣8x3+4x2 B．﹣8x3+8x2 C．﹣8x3 D．8x33．若多项式的值与x的取值无关，则的值为（ ）A．0 B．1 C． D．44．在一张普通的月历当中，一个日期与它的上下、左右四个日期的数字和一定是...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版七年级数学上册 第二章整式的加减 数学活动 日历中的数学规律课件 18张PPT点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)第二章 整式的加减日历中的数学学习目标1、探究日历中蕴含的数字规律；2、学会用整式表示实际问题中的数量关系，尝试从不同角度探究问题，能够举一反三.美丽的日历日历自述日历即太阳历，即公历，太阳绕地球一圈的时间为一年，一年为12个月大月31天，小月30天2月有28天数学游戏1（火眼金睛）游戏规则：由一个同学从日历中任意框选出三个连续数字，计算出它们的和，任选一位同学能算出是哪三个数字吗？游戏规则2：同桌从日历中任意框选出一个九宫格（3×3方框每格都要有数字），你能迅速的说出这九宫格中的数字之和吗 数学游戏2（火眼金睛）302928...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：2.2整式的加减随堂演练（含答案）人教版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：2.2整式的加减随堂演练-人教版数学七年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．下列计算正确的是（ ）．A． B． C． D．2．若a﹣b＝2，则代数式﹣3a＋3b﹣4的值为（ ）A．10 B．2 C．－2 D．－103．下列计算正确的是（ ）A． B． C． D．4．下列运算正确的是（ ）A． B． C． D．5．设，，为互不相等的实数，且，则下列结论正确的是（ ）A． B．C． D．6．若成立，则a，b，c的值分别为（ ）A．3，-7，...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版数学七年级上册 第二章 整式的加减 自我评价课件（共14张PPT）点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)第 2 章整式的加减课时：第九课时自我评价课本：第66页 自我评价DBB水位下降3m 自我评价⑤7．完成下表：自我评价多项式 次数最高的项 多项式的次数 项数 常数项4 3 -4 5 4 -3 自我评价 自我评价 自我评价 自我评价 自我评价 自我评价 自我评价自我评价 自我评价 谢谢大家！令令令令令令1.已知a=-3,则代数式a2+1的值为(A.-5B.70.-8D.102.下列有关整式2ab-ab2+3c-1的说法中，正确的是(A.是单项...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：人教版七年级数学上册第二章《整式的加减》期末小练习（含解析）点此进入下载文字摘要：七年级数学上册第二章《整式的加减》期末小练习学校:______姓名:______班级:______一、单选题1.在代数式，，，-5，a中，单项式的个数是（ ）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.若是整数，则下列四个式子中不可能是整数的是( )A. B. C. D.3.已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（ ）A. B. C. D.4.初一（）班男生人数占学生总数的，女生的人数是，那么学生总数是( )A. B.（） C. D.5.通信市场竞争日益激烈，某通信公司的手机本地话费标准按原标准每分钟降低元后，再次下调了，现在收费标准是每分钟元，则原...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：人教版七年级上册数学第二章整式的加减试题（含答案）点此进入下载文字摘要：人教版七年级上册数学第二章整式的加减试题一、单选题（每题3分，共24分）1．下列代数式书写规范的是（ ）A． B． C． D．2．多项式的次数及最高次项的系数分别是（ ）A．3， B．2， C．5， D．3，33．若单项式的系数、次数分别是m、n，则（ ）A．m=，n=6 B．-m=，n=6 C．m=，n=7 D．-m=，n=74．下列说法中，不正确的是（ ）A． 是整式 B．是二次二项式C．多项式的三次项的系数为 D．的项有5．若，则（ ）A．19 B．20 C．21 D．226．已知，则的值是（ ）A． B． C． D．57．若...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：北师大版七年级数学上册3.4整式的加减 课件(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)北师大版 数学 七年级上册4 整式的加减第三章 整式及其加减学习目标1．进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感.（重点）2．灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算.（难点）一、导入新课复习回顾3.化简：(1)4(x＋2x2－5)＋(－2x－x2＋1)； (2)－5(x2－2x－3)－3(3x2＋5)；解：(1)原式＝4x+8x2-20-2x-x2+1＝7x2+2x-19.(2)原式＝-(5x2-10x-15)-(9x2+15)＝-5x2+10x+15-9x2-15＝-14x2＋10x.1.合并同类项法则：合并同类项时，把同类项的...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：北师版数学七年级上册 3.4.3整式的加减 课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)3.4.3整式的加减学习目标1.进一步熟练掌握去括号、合并同类项运算；2.掌握整式加减运算在实际问题中的应用；3.能进行整式的加减混合运算，并能准确处理括号1．合并下列各式的同类项：（1）-7ab+ab+3ab；（2）3a+0.5a-2.5a2．去括号：（1）2（x+8）；（2）-7（7y-5）.-3aba-49y+352x+16系数是合并前各同类项的系数的和，字母连同它的指数不变．括号外是正数，去括号后符号不变；括号外是负数，去括号后符号改变；知识回顾化简并回答下列问题：（1）（x+y）+（2x-3）（2）2（a2-2b2）-3（...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：2.2整式的加减提升练习-人教版数学七年级上册（含答案）点此进入下载文字摘要：2.2整式的加减提升练习-人教版数学七年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．下列整式中，不是同类项的是（ ）A．m2n与12nm2 B．与﹣2 C．3a2b与5b2a D．3x2y与﹣yx22．下列各对单项式中，不是同类项的是（ ）A． B．C． D．3．若x满足，则代数式的值为（ ）A．5 B．7 C．10 D．4．下列计算正确的是（ ）A． B．C． D．5．当取一切有理数时，下列代数式的值一定是正数的是（ ）A． B． C． D．6...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：初中数学七年级上册人教版数学第二章整式的加减（含答案）点此进入下载文字摘要：初中数学七年级上册人教版数学第二章整式的加减一、选择题1．下列代数式中多项式的个数有（ ）；；；；.A．2 B．3 C．4 D．52．下列各选项中的两个项是同类项的是（ ）.A．和 B．和 C．和 D．和3．下列语句错误的是（ ）A．数字0也是单项式 B．单项式的系数与次数都是1C．是二次单项式 D．与是同类项4．下列运算中，正确的是（ ）A． B．C． D．5．下列关于多项式的说法中，正确的是（ ）A．它是三次三项式 B．它是二次四项式C．它的最高次项是 D．它的常数项是16．把五张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个大长方形(长...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：人教版数学七年级上册第二章 整式的加减 阶段检测卷 课件（共22张PPT）点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)《整式的加减》阶段检测卷(时间：40分钟总分：100分)(内容：2.1整式~2.2整式的加减)一、选择题：（共6个小题，每小题5分，共30分)1.“x与3的差的2倍”列式表示为(BA.2x-3B.2(x-3)C.3(x-2)D.3x-22.下列说法正确的是CA.4不是单项式B.-的系数是2C的系数是D.πr2的次数是333A.2和15B子和号C.-ab和baD.-oiey和号ac4.如果3x2m-y"与-5x"y是同类项，则m和n的取值是c)A.3和-2B.-3和2C.3和2D.-3和-25.下列等式一定成立...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：冀教版数学七年级上册第四章整式的加减章节基础练习（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版数学七年级上册第四章整式的加减章节基础练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、单选题1．我们在初中已经学会了利用“夹逼法”估算的值，现在用表示距离最近的正整数．（n为正整数）比如：表示距离最近的正整数，∴；表示距离最近的正整数，∴；表示距离最近的正整数，∴……利用这些发现得到以下结论：①；②时，n的值有4个；③；④；⑤当时，n的值为2550．五个结论中正确的结论有（ ）个．A．2 B．3 C．4 D．52．下列说法正确的是（ ）A．是二次三项式 B...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：七年级,数学,整式,加减,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
