篇1：1.10 有理数的乘方课件 22张PPT 冀教版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)第一章 有理数1．10 有理数的乘方1．明白乘方的意义，会进行有理数的乘方运算．2．经历探索幂的符号法则的过程，会判断幂的符号．◎重点：乘方的意义，幂的符号法则．◎难点：有理数的乘方运算．·导学建议·有理数乘方的意义内容比较简单，可以让学生先自学再讲解，要求：讲清楚乘方、幂、底数、指数的概念及它们之间的关系． 怎样计算边长为5 cm的正方形的面积？怎样计算棱长为3 cm的正方体的体积？有理数的乘方 1．完成课本“试着做做”．（1）53，34；（2）（－4）4，3．2．阅读课本“试着做做”后面的内容，解决下列问题．（1）求 n个相同因数的积 的运算...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：1.4.2 有理数的除法第1课时有理数的除法法则 课件(共21张PPT)【2023秋人教七上数学高效实用备课】点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)人教七上数学同步精品课件人教版七年级上册第一章 有理数第1课时 有理数的除法法则1_4_2有理数的除法学习目标新课引入新知学习课堂小结12341.掌握有理数的除法法则.2.能利用有理数的乘除法法则进行乘除混合运算.学习目标重点重点难点我们在前面学习有理数的减法时，是借助于逆运算把它转化为加法来进行的.大家知道除法的逆运算是乘法，那么有理数的除法运算是不是也可以借助于逆运算转化为乘法来进行呢 新课引入怎样计算8÷(-4)呢？根据除法是乘法的逆运算，就是要求一个数，使它与一4相乘得8.因为 (-2)×(-4)=8，...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：浙教版数学七年级上册2.4有理数的除法 课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)2.4 有理数的除法1.理解和掌握有理数除法法则，理解0不能作为除数；2.能运用有理数除法法则进行计算.∴(+6)÷(+3)=+2(+6)÷(+2)=+3除法是乘法的逆运算∴(+6)÷(____)=－2(+6)÷(－2)=(____)－3－3看一看，想一想做一做:两数相除，同号得正，异号得负，并把它们的绝对值相除。0除以任何一个不是0的数都得0.(－18) ÷(－2)=____ (－18) ÷9=____(－18) ÷(－9)=____ 18÷ (－2)=____0 ÷ a=____ (a表示不为0的有理数)比...（咸宁市地区适应） 图片预览：   篇4：2.1 有理数 课件 北师大版数学七年级上册（25张PPT）点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)北师大版 数学 七年级上册1 有理数第二章 有理数及其运算学习目标1.在具体情境中，进一步认识负数，理解有理数的意义（重点）；2. 经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的需要（重点）；3.会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类（难点）。 一、导入新课观察下列图片，体会数的产生和发展过程.结绳计数：由记数、排序，产生数1,2,3…由表示“没有”、“空位”，产生数0？一、导入新课零上5 C零下5 C思考：1.小学我们学过的数包括哪些？自然数、整数、分数、小数。2.数学中仅有这些数够用了吗？用小学学过的...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：1.5.1 有理数的乘方 课件 (共22张PPT)人教版七年级数学上册点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)人教版七年级数学上册1.5.1+有理数的乘方1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.（难点）2.能够正确进行有理数的乘方运算.(重点）某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个. 经过5时，这种细胞由1个能分裂成多少个？22×2=42×2×2=8边长为2cm的正方形的面积是2×2=4(cm2)；棱长为2cm的正方体的体积2×2×2=8(cm3).2×2记作22，读作“2的平方”(或“2的二次方”)；2×2×2×2×2×2×2×2×2×2记作_____，读作__.2×2×2记作23，读作“2的立方”(或“2的三次方”)....（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版七年级数学上册 1.4.2有理数的除法课件 (共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)七年级数学·上 新课标 [人]第一章 有理数某班有4名同学参加数学测试,以80分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,记录结果如下:+15,-10,-9,-4,则这4名同学的平均成绩是超过80分还是不足80分 列式为:(15-10-9-4)÷4.问题1:怎样计算8÷(-4)呢 想一想:(1)因为( )×(-4)=8,所以8÷(-4)= .(2)8× = .-2-2-2(3)通过刚才的计算,观察8÷(-4)与8× 有什么关系 8÷(-4)=8×讨论:(1)等式左右两边是哪种运算 (2)被...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：冀教版数学 七年级上册 有理数的加法 说课课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)课题名称：《有理数的加法》教材版本：冀教版说课教师：XXX一、教材分析本节课选自冀教版七年级数学第一章第五节的第一课时—《有理数加法》，是小学算数加法运算的拓展，是初中数学运算的最重要、最基础的内容之一,是在前面学习了有理数的意义的基础上进行的,是学生学习有理数四则运算的开始，也是以后学习合并同类项、解方程等众多知识的基础。因此，理解并掌握本节课的知识对学生至关重要。二、学生分析七年级学生在小学已经掌握了加、减法及加法运算律，通过前面的学习，认识了负数，知道数已经扩大到有理数，并且学习了数轴和绝对值，这为本节课的学习奠定了基础。为了能激发学习兴趣，使学生切实掌握...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：1.4.1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法法则（含倒数） 课件 (共28张PPT)【2023秋人教七上数学高效实用备课】点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)人教七上数学同步精品课件人教版七年级上册第一章 有理数第1课时 有理数的乘法法则(含倒数)1_4_1有理数的乘法学习目标新课引入新知学习课堂小结12341.掌握有理数的乘法法则，并能熟练地进行两个数的乘法运算.2.会求一个数的倒数.学习目标重点重点我们已经熟悉正数及0的乘法运算.与加法类似，引入负数后，将出现 3×(-3)，(-3)×3，(-3)×(-3)这样的乘法.该怎样进行这一类的运算呢？新课引入一、有理数的乘法法则3 × 3 = 9，3 × 2 = 6，3 × 1 = 3,3 × 0...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版数学七年级上册1.5.1有理数的乘方 课件 (共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)01情境导入02问题导探03典例导练04小结导构珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844米．把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？1.5.1-1 乘方02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构探究1:计算下列图形中正方形的面积和立方体的体积 .面积: 4×4 记作:读作: 4的平方(4的二次方)所以: 4×4体积:4×4×4记作:读作:4的立方(4的三次方)所以:4×4×402问题导探01情境导入03典例导练04小结导构那么：类似地，分别记做4×4×┄┄×4×42...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：2022初一数学上册苏科版01数轴 课件（共41张PPT）点此进入下载文字摘要：(共41张PPT)第一章数轴的深入探究大纲01.利用数轴比大小02.用数轴建立方程03.数轴上的折叠问题04.数轴上的周期问题利用数轴比大小PART ONE知识点睛规定了 、 、 的直线叫做数轴原点正方向单位长度－1－2－31230知识点睛数轴的原点、正方向、单位长度是一条直线成为数轴的关键，我们称它们为数轴的三要素。－1－2－31230原点：正方向：单位长度：知识点睛－1－2－31230正方向向右的数轴上：（1）从左向右，数字不断__...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：鲁教版六年级数学上册 2.7有理数的乘法课件 21张PPT点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)有理数的乘法学习目标XUE XI MU BIAO1.使学生在了解乘法意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性.2.使学生会进行有理数的乘法运算.1PART ONE新课导入有理数加减混合运算的步骤：第一步：运用减法法则将有理数混合运算中的 法转化为 法.第二步：写成省略加号、括号的各数和的形式.第三步：运用加法法则，加法__.2新知探究PART TWO标题 第一环节：1．计算：（1）（-2）+（-2）（2）（-2）+（-2）+（-2）（3）（-2）+（-2）+（-2）+...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：1.4.2有理数的除法 课件(共42张PPT) 人教版七年级数学上册点此进入下载文字摘要：(共42张PPT)1.4.2 有理数的除法第1课时 有理数的除法R·七年级上册有理数除法法则你能很快地说出下列各数的倒数吗 原数倒数－17－1－50除以一个负数等于乘这个负数的倒数.正数除以负数负数除以负数零除以负数8÷(－4)(－8)÷(－4)0÷(－4)＝－2＝2＝0＝－2＝2＝0有理数除法法则:除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.两数相除，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ，0除以任何一个不等于0的数，都得 .正负除0两数相除的符号法则:例5...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：1.6.1 有理数的乘方 课件(共15张PPT) 湘教版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)第一章 有理数1.6.1 有理数的乘方1.知道乘方表示的意义及乘方运算的相关概念2.能熟练地进行有理数的乘方运算小学我们学了正方形的面积公式和正方形的体积公式，它们分别是什么？ 猜想：n个a相乘怎么记？边长为a的正方形的面积是 a·a，简记作a2，读作a的平方（或二次方）棱长为a的正方体的体积是a·a·a，简记作a3，读作a的立方（或三次方）求n个相同因数的积的运算，叫做乘方;乘方的结果叫做幂.an底数幂指数一般地，n个相同的因数a相乘，即a·a·a·…·a 记做an，读做a的n次方.n个aan中a叫做底数，n叫做指数，an看作是a的n...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：1.6.1 有理数的乘方 课件(共17张PPT) 湘教版七年级数学上册点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第一章 有理数1.6.1 有理数的乘方1.通过探究，理解乘方的意义，掌握有理数乘方的符号法则．2.掌握有理数的乘方运算.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习知识点一 有理数乘方的意义在小学已经学过，2×2可以简记为22，2×2×2可以简记为23.类似地，(－2)×(－2)可以简记为_______ ；(－2)×(－2)×(－2)可以简记为_______；(－2)×(－2)×(－2)×(－2)可以简记为_______；(－2)×(－2)×(－2)×(－2)×(－2)可以简记为______．(-2...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：1.5.2 有理数的除法 课件(共17张PPT) 沪科版数学七年级上册点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第一章 有理数1.5 有理数的乘除2.有理数的除法1.理解并能灵活运用有理数的除法法则,能熟练地进行除法运算；（重点）2.知道有理数的除法可以转化为乘法运算。一、学习目标二、新课导入某班4名同学参加1000米跑步测试列式：[（+10）+（+2）+（-5）+（-17）]÷4=（-10）÷4思考：如何计算（-10）÷4？so easy，我拿到10分我拿到2分我抄近道被扣了5分太累了，我被扣了17分想一想他们平均分数是多少？我们要计算（-10）÷4根据除法的意义，这就是说要求一个数，使它与4相乘等于-10因为(-2.5)×4＝-10，所以（-1...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：1.7 有理数的混合运算 课件 (共17张PPT)湘教版七年级数学上册点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)第一章 有理数1.7 有理数的混合运算1.掌握有理数混合运算的顺序2.能熟练地选择恰当的运算定律简化有理数的混合运算根据所抽得的牌上数字进行混合计算，使结果得“24”或“-24”，J、Q、K分别代表11、12、13.下列各式分别含有哪几种运算？结合小学学过的四则混合运算顺序，想一想下列各式应按怎样的顺序进行运算.以上两个算式，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，称为有理数的混合运算.议一议（1） -3+[-5×(1-0.6)]（2） 17-16÷(-2)3×3（1）-3+[-5×(1-0.6)]（2）17-16÷(-2)3×3①②③①②...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：1.2.1 有理数 课件（21张PPT）点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)人教版数学七年级上册——第一章《有理数》1.2.1有理数有理数的分类及数集0506课堂小结07课后作业教学目标01学习任务02有理数的概念03新课导入041.能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量.2.借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理 数应用的广泛性.3.培养学生主动探索，积极思考的学习兴趣培养学生积极思考，合作交流的意识和能 力.教学目的掌握有理数的概念.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.学习任务1.有理数的概念2.有理数的分类及数集新课导入冬季的一...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：初一,数学,有理数,ppt,课件  |
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