文字摘要：认识角教学内容：认识角（教材84～85页的）教学目标：1．结合生活情景，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，体会角的大小与两边张开的大小有关。2．创设生活情境，经历从现实中找角、画角、做角、比角等活动中建立角的空间观念，在数角中体会有序思考的方法。3．在认识角的过程中，体会数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣，在探索角的大小比较中发展数学思考。教学重、难点：角的大小比较教学准备：多媒体课件、三角尺、活动角教学过程：一、创设情境，初步感知角1．今天这节课，老师要给积极思考、大胆发言的小朋友送一个礼物，是什么 课件出示一颗红色的五角星。提问：你们为什么叫它五角星？...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：苏教版,二年级,数学,角的初步认识,课稿  |
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