篇1：暑期圆柱与圆锥的巩固复习（试题）（无答案）六年级下册数学人教版点此进入下载文字摘要：人教版六年级下册数学《暑期圆柱与圆锥的巩固复习》填空题（共10分，每题2分）如果圆柱体的侧面展开是一个边长为3.14分米的正方形，圆柱的高是（ ），底面积是（ ）一个圆锥体体积是24立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（ ）米用一个底面积为94.2平方厘米，高为30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入底面积为31.4平方厘米的圆柱形容器内，水的高为（ ）一个圆柱的侧面积是1570平方厘米，高是5厘米，它的底面周长是（ ），底面积是（ ）表面积是（ ）一个无盖的圆柱形铁皮桶，底面直径6分米，高1米。做这个桶大约用铁皮（ ）平方分米选择...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版四年级上册数学平行与垂直及垂线的画法同步练习（含答案）点此进入下载文字摘要：【人教版四年级上册】5.1-5.2 平行与垂直及垂线的画法——同步练习一、填空1. 在下面几组直线中，哪些组的两条直线会相交，在括号里画“√”，哪些组的两条直线不会相交，在括号里画“×”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）画互相垂直的两条直线可以借助_________或_________。过直线外一点画已知直线的垂线，可以画_________条。观察以下图形，填一填。（1）图_________中平行线最多，有_________组；图_________中没有平行线。（2）图D有_________组平行线，图E中有_________组平...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版七年级上册数学学案：4.3.2角的比较与运算（无答案）点此进入下载文字摘要：4.3.2《角的比较与运算》讲学稿年级：七年级科目：数学执笔：审核：七年级数学备课组学习内容：角的比较与运算课型：新授学习目标：1．会比较角的大小，理解角的和差、倍、分的意义2．理解并掌握角平分线的概念，培养学生的识图能力。学习重点：角的大小比较的方法，角的平分线的概念。学习难点：从图中观察角的和、差、倍、分关系。学习过程：一、学前准备1．自学课本P138至P140，写出相关的知识要点。2．思考：（1）如图，图中共有几个角？它们之间有怎样的大小关系？由此你能知道怎样比较两个角的大小吗？（2）根据上图填空：①∠AOC=∠AOB+________②∠AOB=__...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教版八年级上册数学学案：第14章整式的乘法与因式分解复习（表格式 无答案）点此进入下载文字摘要：课题第14章复习姓名班级小组编号评价知识梳理四种幂的运算包括哪些？乘法公式包括哪些？三、预习自测：1、先化简，后求值。3、分解因式我的疑惑请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。拓展提升当堂检测1、2、分解因式3、我的收获：学习目标:熟练掌握整式乘除（幂的运算、整式乘法、整式除法及因式分解），并熟练运用法则灵活计算，提高计算能力；2.通过独立思考及小组合作，进一步体会整式乘除的作用和转化的思想；3.积极参与，自动自发，争做学习的主人，增进学习数学的兴趣。教学重点：幂的运算、整式乘法、整式除法及因式分解...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版八年级上册数学学案：第十四章整式的乘法与因式分解复习课（3）（含答案）点此进入下载文字摘要：课题:整式的乘法与因式分解复习课（3）一、教材导学1.因式分解的定义；把一个多项式化成几个整式的的形式.2.因式分解与整式乘法的关系：.3.因式分解的方法；（1）提公因式法，如：ma+mb+mc=.（2）公式法，平方差公式：；完全平方公式：.4.因式分解的步骤；一提：提公因式二用：运用公式三查：检查因式分解的结果是否正确（彻底性）二、引领学习知识点1：巩固因式分解定义想一想：下列各式从左到右的变形中，哪些是因式分解？（1）（2）（3）（4）温馨提示：注意因式分解与整式乘法的区别知识点2：把多项式因式分解因式分解：（1）(2)（3）（4...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：人教版九年级上册数学学案：21.2.4一元二次方程根与系数的关系（无答案）点此进入下载文字摘要：一元二次方程根与系数的关系学习目标1、探究并掌握一元二次方程根与系数的关系，2、运用根与系数的关系解决相关待定系数的值。3、经历和体验数学的发现过程，提高探究性学习的能力。重点：运用根与系数的关系求相关待定系数的值。难点：运用根与系数的关系解题必须是在b2-4ac不小于0的情况下。学习过程：一、温故知新：思考并回答下列问题：1、一元二次方程的一般形式是什么？2、一元二次方程的解法有几种？3、如何判断一元二次方程根的情况？4、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的求根公式是什么？5、乘法公式及变形有：（a+b）（a-b）=（a+b）2=（a-b）2=a2...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版四年级上册数学试卷 积与商的变化规律的应用专项卷（word版，含答案）点此进入下载文字摘要：12.积与商的变化规律的应用专项卷一、我会选。(每小题3分，共18分)1．一块绿地的面积是200平方米，长不变，宽增加到原来的3倍，面积变为( )平方米。A．200B．500C．600D．8002．两数的积是50，一个因数不变，另一个因数除以5，那么积变为( )。A．5B．10C．50D．553．小汽车计划行驶完一段路，如果实际速度是原计划的2倍，那么实际所用时间是原计划的( )。A．2倍B．一半C．4倍D．3倍4．根据192÷6＝32，可知下面选项正确的是( )。A．(192＋2)÷(6＋2)＝32＋2B．(192－2)÷(6－2)＝32－2...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版四年级上册数学试卷 平行四边形与梯形的认识与转换专项卷（word版，含答案）点此进入下载文字摘要：10．平行四边形与梯形的认识与转换专项卷一、我会选。(每小题3分，共21分)1．将下面的小棒首尾相连，可以搭成平行四边形的是( )。A．7、7、7、8B．7、8、7、8C．7、8、7、9D．8、8、8、92．关于平行四边形，下列说法不正确的是( )。A．两组对边相等B.两组对边互相平行C．四个角的度数和是360度D．平行四边形是特殊的长方形3．将一个长方形框架拉成平行四边形，拉成的平行四边形周长( )原长方形的周长。A．等于B．大于C．小于D．无法比较4．平行四边形有( )组高。A．1B．2C．5D．无数5．有一组对边平行的四边形，( )...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：四年级上册数学试题-期末复习1．用比较法解准确数与近似数的问题（含答案）人教版点此进入下载文字摘要：1．用比较法解准确数与近似数的问题 一、填一填。(每空2分，共32分) 1．“实验二小六年级482名毕业生为母校捐献了近1000本课外读物用于丰富学校图书馆藏书”这句话中482是( )数，1000是( )数。 2．一个数省略亿位后面的尾数约是19亿，这个数最大是( )，最小是( )。 3．由八千亿、八百万和八千组成的数是( )，读作( )。省略万位后面的尾数约是( )，省略亿位后面的尾数约是( )。 4．世界上最大的海洋是太平洋，包括属海的面积约是181340000平方千米，这个数读作( )，改写成以“万”为...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：四年级上册数学试题-第三单元5．角的度量与计算专项卷 人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：5．角的度量与计算专项卷一、我会选。(每小题2分，共14分)1．用一副三角板，可以画出( )的角。A．160°B．40°C．75°D．140°2．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是( )。A．锐角B．钝角C．直角D．都有可能3．将一张半圆形纸片对折两次，得到的角的度数是( )。A．45°B．60°C．90°D．180°4．如果∠1＝∠2×2，∠2＋∠3是平角，∠1＝80°，那么∠3＝( )。A．20°B．40°C．100°D．140°5．小明透过10倍的放大镜看到一个角是20°，这个角的实际度数是( )。A．2°B．20°C...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：四年级上册数学试题-第一单元2．数的改写与求近似数专项卷 人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：2．数的改写与求近似数专项卷一、我会选。(每小题2分，共16分)1．下面的数中，比63万多的是( )。A．6300B．63000C．630000D．63000002．福州是福建省省会，2019年年底统计的该市的常住人口是780万人，这个数也就是( )。A．78000B．780000C．7800000D．780000003．36000000( )3600万。A．＞B．＜C．≈D．＝4．下面的数中，最接近10亿的是( )。A．990000000B．1090000000C．1000010000D．9999990005．781234200约为( ...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：四年级,上册,数学,巩固,全部  |
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