篇1：4.1 流动的组织——血液 课件(共34张PPT)4.1 流动的组织——血液 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)七年级—人教版—生物学—第四单元流动的组织——血液学习导入？呼吸系统氧 气营养物质消化系统组织细胞心脏、血管和血液组成了血液循环系统。想一想，议一议为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢？1说出血液的组成成分和各成分的主要功能。23观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。尝试解读血常规化验的主要数据。学习目标观察血液的组成观察与思考：加了抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后分成了几层？将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象。血液分层现象（约4... 图片详情：   篇2：4.4.3 输送血液的泵——心脏（第二课时）课件(共18张PPT)4.4.3 输送血液的泵——心脏（第二课时）课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)大概念：人的血液循环分为体循环和肺循环。假如你是血液中的一个红细胞，那你在血管里的旅程是什么样子呢？本节课就让我们开启一趟红细胞之人体之旅。（1）问题导入： 在复习上节课心脏结构和功能的基础上，设疑导入。注射药物时，心脏最先到达心脏哪个心腔？让学生有个初步认知，血液循环是有一定方向的。哪血液循环到底是怎么流动的呢？引入第二课时。（2）血液循环的途径，让学生根据课堂导学的问题，给予学生思考的空间，红细胞从左心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？（体循环） 红细胞从右心室离开心脏后流回心脏是经过了哪些路径？（肺循环）。此环节师也可提前准备好图纸，学生把经过的结构一一贴上去... 图片详情：     篇3：4.4.3《输送血液的泵——心脏》 说课稿(共36张PPT)4.4.3《输送血液的泵——心脏》 说课稿(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)第三节 输送血液的泵—心脏说课人 ：指导教师：说课导航一、【教材分析】二、【学情分析】三、【教法学法】四、【教学过程】五、【教学反思】一、教材分析（一）.教材的地位和作用 本节选自人教版七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》第四章《人体内物质的运输》的第三节的内容。心脏是人体重要的器官，在人体循环中占有重要的作用。学习本节，同时与前面的动静脉联系，有利于学生更容易的理解掌握人体血液循环的途径。本节具承上启下的作用，为本章的重点和难点。教材包括心脏的结构和功能及血液循环途径两个课时，本次主要讲第一课时：心脏的结构和功能，知识点和难点... 图片详情：   篇4：4-3输送血液的泵—心脏课件(共16张PPT)4-3输送血液的泵—心脏课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)心脏解剖图右心房左心房右心室左心室肺静脉主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉温故知新左右心房收缩，分别将血液压到左右心室；左右心室收缩，分别将血液压到主动脉和肺动脉；全心舒张，血液经静脉进入心房心脏工作原理：血液从离开心脏到流回心脏发生了哪些变化？人教版七下第四章第三节输送血液的泵------心脏血液循环1、血液循环分为几个路径？2、请尝试描述血液循环的不同途径？观看视频并结合教材63页，回答以下问题：体循环肺循环一、体循环右心房体循环:左心室→主动脉→各级动脉全身毛细血管→→→→各级静脉上、下腔静脉一、... 图片详情：    篇5：人教版生物七年级下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏课件(共20张PPT)人教版生物七年级下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)输送血液的泵—心脏心脏1.位置：位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间2.大小：大小如本人拳头3.组成：主要由肌肉组织构成观察心脏模型图右心房右心室左心房左心室心脏结构特点四个空腔上房下室右心房右心室左心室左心房心房壁与心室壁心室壁比心房壁厚左心室比右心室壁厚同侧相通，异侧不同与心脏相连的血管右心房右心室左心房左心室肺静脉下腔静脉主动脉肺动脉肺静脉上腔静脉右心房连接上、下腔静脉右心房右心室左心室左心房与心脏相连的血管右心室连接肺动脉左心房连接肺静脉左心室连接主动脉房连静，室连动上、下腔静脉... 图片详情：    篇6：4.4.3 输送血液的泵——心脏（第一课时）课件(共23张PPT)4.4.3 输送血液的泵——心脏（第一课时）课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)本节课知识性强，含量大，教师在授课要有清晰的逻辑思路，根据课本设计的思考题也结合心脏的结构，由外到里，从结构到功能的顺序，同时要有大局观，结合下节课的内容去讲解各结构功能，链接生活帮助理解。第一课时安排如下：（1）复习导入：血液和血管的相关知识，血液在血管里流动的动力来自哪呢？引出心脏——血液循环的泵（2）心脏的结构和功能：根据实物或者模型设置课堂导学，课堂导学设置的问题按照由外到里：心脏壁的组成→内的四个心腔→四个心腔连接的血管→再根据血管输送血液的途径理解心壁厚薄的→心脏内部血液流动的方向（瓣膜的功能）。最后进行心脏结构和功能的总结（3）关于心脏工作的原理，问题引... 图片详情：    篇7：4.1 流动的组织---血液 (课件）(共19张PPT)4.1 流动的组织---血液 (课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)流动的组织---血液第四单元第四章第一节学习目标：1、能说出血液的组成以及各成分作用。2、能识别三种血细胞的形态特点及其功能。成年人体内的血量约为4～5升。一般失血达30%以上即危及生命失血过多必须及时输血！！！血液的组成成分和功能？柠檬酸钠“抗凝剂”血浆白细胞血小板红细胞血细胞静置血液血液分层实验1.血浆：占血液总量55%运载血细胞,运输养料和废物2.血细胞：红细胞，白细胞，血小板（1）红细胞（数量最多）两面凹的圆饼状成熟的红细胞无细胞核氧含量高的地方容易与氧结合氧含量低的地方容易与氧分离功能：运输氧气和部分二氧化碳... 图片详情：      篇8：4.4.1 流动的组织——血液课件(共34张PPT)4.4.1 流动的组织——血液课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)一. 温故互查以两人为一小组，互相叙述下列知识点：1、肺与外界的气体交换是怎样进行的。2、说出肺泡结构与功能相适应的特点。血液对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。对于失血过多的病人应如何进行抢救？生活中常出现意外事故，很多人因为一时失血过多离开了人世。如果能够及时输血，他们可能会很快恢复健康。可见，血液对人体非常重要。为什么血液对人体这么重要呢？血液是由那些成分组... 图片详情：     篇9：10.2人体内的血液循环课件(共27张PPT)10.2人体内的血液循环课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)汇报人：XXXXX月XX日苏教版初中生物七年级下册课件人体内的血液循环复习巩固新课导入课堂检测延伸拓展目录CONTENS01动脉静脉毛细血管三种血管的结构与功能特点比较表血管名称 结 构管壁特点 管内血流速度静脉较厚，弹性大较薄，弹性小非常薄，只有一层上皮细胞构成快慢最慢将血液从心脏输送到全身各部分的血管将血液从身体各部分送回心脏的血管连接小动脉和小静脉的血管动脉功 能毛细血管（一）位置：胸腔中部偏左，左右两肺之间，形状像桃子，拳头大小。（二）形态结构左心室右心室左心房右心房主动脉肺动脉上腔静... 图片详情：    篇10：4.4.1流动的组织——血液课件(共28张PPT)4.4.1流动的组织——血液课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)第一节 流动的组织——血液第四章 人体内物质的运输血液循环系统心脏血管组成封闭的管道，血液在其中循环流动。1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？对于失血过多的病人应如何进行抢救？学习目标学以致用，分析、解决生活中的一些问题。血液的组成成分及功能是什么？在显微镜下区分白细胞和红细胞红细胞（红色）1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。看一看:血液出现了什么现象？想一想:血液由哪些物质组成？血小板、白细胞红细胞血浆血细胞血常规化验单 注：报告单中的... 图片详情：    Tags：血液,重要性,课件,ppt,精选  |
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