篇1：3.1 乘法的初步认识（课件）苏教版二年级上册数学（共16张PPT）3.1 乘法的初步认识（课件）苏教版二年级上册数学（共16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)苏教版二年级数学上册汇报人：XXX 时间：XXXXX乘法的初步认识激趣导入仔细观察图上都有谁，它们谁多谁少？兔每2只一组，鸡每3只一组。兔有几个2只？鸡有几个3只？知识讲解鸡有4个3只，兔有3个2只。兔多鸡少。知识讲解兔每组有2只，共有3组，求有多少只，用连加计算。兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？3个2相加2＋2＋2＝6（只）知识讲解鸡每组有3只，共有4组，求有多少只，用连加计算。兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？4个3相加3＋3＋3+3＝12（只）知识讲解2个5相加怎样列式呢？摆一摆，填一填。＋ ＋... 图片详情：   篇2：小学数学人教版二年级上乘法的初步认识教学设计小学数学人教版二年级上乘法的初步认识教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《乘法的初步认识》教学设计教学内容：人教版第47、48页乘法的初步认识。教学目标：1、数学抽象目标：结合具体情境，初步体会乘法的意义，使学生认识相同加数的加法可以用乘法计算，认识乘号，知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式。2、逻辑推理目标：初步培养学生抽象概括能力，初步学会从数学的角度提出问题、解决问题。3、数学建模目标：通过《乘法的初步认识》的学习，使学生感受到数学和生活的密切联系。教学准备：学生学习任务单，课件教学流程：一、创设情境，导入新课谈话引入：同学们请看大屏幕,这是哪里？（多媒体展示教材p46主题图）看游乐园多热闹呀，认真观察，你看到了什么？你最喜欢那个... 图片详情：   篇3：人教二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识（2） 课件（共11张PPT）人教二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识（2） 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)义务教育人教版二年级上册乘法的初步认识（2）表内乘法（一）4人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件二 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件复习导入3＋3＋3＋3＝123×4＝12或... 图片详情：    篇4：人教二年级数学上册4.1 乘法的初步认识（1） 课件（共18张PPT）人教二年级数学上册4.1 乘法的初步认识（1） 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)第1课时 乘法的初步认识（1）义务教育人教版二年级上册表内乘法（一）4人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件二 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件看一看，说一说。复习导入人教版数学... 图片详情：    篇5：第四单元 第1课时《乘法的初步认识》课件 (共37张PPT)人教版二年级上册第四单元 第1课时《乘法的初步认识》课件 (共37张PPT)人教版二年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)《乘法的初步认识》人教版二年级上册第四单元看图，你能提出哪些数学问题？（1）小飞机里共有多少人？列式：3＋3＋3＋3＋3＝1533333一共有5个3。1（2）小火车里共有多少人？列式：6＋6＋6＋6＝246666（ ）个64（3）过山车里共有多少人？列式：2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝1422（ ）个（ ）72222222＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14算式太长！这种加数相同的加法，还有没有其他表示方法？还可以用乘法表示。2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14乘法算式：2×7＝14或... 图片详情：      篇6：4.1 乘法的初步认识（一）（课件）人教版二年级上册数学(共30张PPT)4.1 乘法的初步认识（一）（课件）人教版二年级上册数学(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)人教版 数学 二年级 上册第四单元 表内乘法（一）乘法的初步认识（一）观察情境图，你能发现哪些数学信息？有5个小飞机，每个小飞机里有3人。便利店里每束气球有5个，共3束。还有许多数学信息，比如……你能根据这些数学信息，提出哪些数学问题？【教材P47 例1】（1）小飞机里共有多少人？从图中你能获得哪些信息？数一数，圈一圈。（1）小飞机里共有多少人？要求小飞机里共有多少人，就是求5个3的和是多少。一共有 个 。53怎么列式呢有5个小飞机，每个小飞机里有3人。33333（1）小飞机里共有多少人？33333怎样列式... 图片详情：      篇7：青岛版二上 1.2《乘法的初步认识》（课件+教案+大单元整体教学分析）（26张PPT）青岛版二上 1.2《乘法的初步认识》（课件+教案+大单元整体教学分析）（26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 乘法的初步认识教学设计课题 乘法的初步认识 单元 第一单元 学科 数学 年级 二年级课标要求 1.结合具体情境，体会乘法的意义。2.经历与他人交流各自算法的过程。3.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。学习目标 1.学习目标描述： 结合具体情境，理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。明确乘法算式中各部分的名称，能初步将乘法算式和加法算式相互转化。2.学习内容分析：本节课内容是在上节课学生用加法解决同数相加的问题的基础上学习的。教学中首先出示信息窗2情境图，让学生找出已知的数学信息，提出自己的问题... 图片详情：    篇8：乘法的初步认识教案 人教版二年级上册数学乘法的初步认识教案 人教版二年级上册数学资料可供全国地区适用。 大致详情：乘法的初步认识教案教学内容：人教版数学二年级上册第47页，例1。教学目标：让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创造过程，从中初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别。能正确读、写乘法算式。让学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，培养有条理地思考问题的习惯。让学生在初步认识乘法并应用乘法的教学中，培养学生数学的兴趣和合作学习的态度。教学重点：知道乘法的含义，认识乘号，会读、写乘法算式。教学难点：把加法算式改写成乘法算式。教具：多媒体课件教学过程：一、创设情境，生成问题。师：小朋友们，有人说爱玩是孩子的天性，那么有一个地方小朋友们一定很... 图片详情：   篇9：4.2 乘法的初步认识（二）（课件）人教版二年级上册数学(共31张PPT)4.2 乘法的初步认识（二）（课件）人教版二年级上册数学(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)人教版 数学 二年级 上册第四单元 表内乘法（一）乘法的初步认识（二）上节课解决小飞机、小火车等问题时，你学会了什么？求几个相同加数的和，可以用乘法计算。用乘法还能解决图中的哪些问题？根据气球信息，你能提出一个数学问题吗？根据气球信息，你能提出一个数学问题吗？有3束气球，每束有5个，一共有多少个气球？要解决这个问题，该怎么想呢？有3束气球，每束有5个，一共有多少个气球？要解决这个问题，该怎么想呢？有3束气球，每束有5个，一共有多少个气球？555【教材P48 例2】5＋5＋5＝153×5＝155×3＝15或5553个5乘法算式... 图片详情：      篇10：北师大版二年级上册数学《乘法的初步认识——儿童乐园》教材分析课件(共18张PPT)北师大版二年级上册数学《乘法的初步认识——儿童乐园》教材分析课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)《买文具》教材分析编号：009CONTENT目 录1教材内容2学生认知水平3教学目标5教材的处理4教学重难点教材内容教材内容分析教材体系结构与地位作用教材思想教材编排相关知识背景教材体系结构与地位作用已学过的相关内容·加法的意义100以内的加法·同数连加初步认识乘法意义后续的相关内容·乘法口诀·多位数乘法·小数及分数乘法重 要 基 础教材编排小学阶段，乘法部分的学习共分为四次，本单元是乘法学习的第一阶段。乘法的意义是计算学习的一个难点，整个学习过程层层递进，。本单元共分为5课时，教材将 “儿童乐园——初... 图片详情：      篇11：4.1.1 乘法的初步认识 课件（共23张PPT）人教数学二年级上册4.1.1 乘法的初步认识 课件（共23张PPT）人教数学二年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)1.乘法的初步认识表内乘法（一）人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学一年级上册多媒体教学课件二 人教版数学二年级上册多媒体教学课件人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件 | 人教版数学二年级上册多媒体教学课件两位同学伸出小手，合起来有几根手指？一、情境导入5555人教版数学二年... 图片详情：      篇12：人教版 二年级上册第四单元第1课时《乘法的初步认识》（共20张ppt）人教版 二年级上册第四单元第1课时《乘法的初步认识》（共20张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)第四单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识准备好了吗？一起去探索吧！乘法的初步认识1. 初步理解乘法的意义，认识乘号和各部分名称，会写、会读乘法算式。2. 通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动，经历建构乘法意义的过程。学习目标口算下面各题。2+2+2+2=2+3+4=5+5+5=3+3+7=12－5－5=23－8－8=89151327复习一下连加连减吧。巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境同学们，游乐园里有哪些好玩的项目？游乐园巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境说一说：你发现了哪些数... 图片详情：     篇13：2023秋人教版二年级数学上册 《乘法的初步认识》（课件）(共15张PPT)2023秋人教版二年级数学上册 《乘法的初步认识》（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)2023秋 人教数学二年级上册乘法的初步认识人教版二年级上册第四单元情景导入探究新知小飞机里共有多少人？找一找：知道什么数学信息？解决什么数学问题？试一试：独立完成列式计算。探究新知小飞机里共有多少人？333333＋3＋3＋3＋3＝15一共有5个3。探究新知小火车里共有多少人？66＋6＋6＋6＝24想一想：如果有5节这样的车厢呢？6节、7节呢？4 个 6几个几相加666探究新知过山车里共有多少人？（ ）个 （ ）722＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14想一想：如果过山车有这样的8排、9排、10排... 图片详情：     篇14：人教版二上4.1《乘法的初步认识》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）人教版二上4.1《乘法的初步认识》（课件＋教案＋大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1乘法的初步认识 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式，认识乘法各部分的名称。2.学习内容分析：乘法是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，因此本课教学目标是以学生已掌握100以内加法为基础。例1安排直观图，让学生在游乐园情境中感知、理解几个相同加数的连加就表示几个几，让学生感知“求几个几的和是多少，用乘法写比较简便”，同时认识“乘号”；例2主要是认识乘法算式中各部分的名称和读写方法。3.学科核心素养分析：通过看一看、说一说等数学活动，使学生经历乘法意义的构建过程，培养学生分析、抽象概括... 图片详情：    篇15：4.1 乘法的初步认识 (1) 课件（20张PPT)4.1 乘法的初步认识 (1) 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)第 1 课时 乘法的初步认识（1）人教版-数学-二年级上册表内乘法（一）新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业教学目标1.理解乘法算式的含义，会读、写乘法算式。2.经历把几个相同加数的和写成乘法形式进行计算的过程。3.能主动自学情境图，并从中发现问题，分析问题，体会学习的快乐。教学重难点:1.掌握乘法算式的读法和写法。2.理解相同的数相加与乘法的关系。观察情境图，你能提出哪些数学问题？新 课 导 入你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分别有多少人吗？探 究 新 知（1）小飞机里共有多少人？列式：3+3+3+3+3=15一... 图片详情：    Tags：ppt,乘法,初步,认识,精选  |
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