篇1:1.客观实际与人生选择 课件1.客观实际与人生选择 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)哲学与人生——开启智慧的大门什么是哲学?philosophy-爱智慧、智慧的朋友,于是又有“有关智慧的学说”之说。哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。什么是人生?人生的选择人生的行动人生发展中的顺境与逆境人生发展中的人际交往人生发展的动力人生的目标、理想、信念、价值第一课客观实际与人生选择一、客观实际哲学智慧(一)物质与意识1、意识意识,它是人类大脑的活动及结果,即人自觉性的思维。例如人的观点、看法,及系统化、逻辑化的理论(书本知识)意识,它是人脑对外部世界的主观反映。2、物质“世界上的一切事物”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第一课客观实际与人生选择(教学课件)(共40张PPT)【中职专用】高一政治同步教学课件(高教版·哲学与人生)第一课客观实际与人生选择(教学课件)(共40张PPT)【中职专用】高一政治同步教学课件(高教版·哲学与人生)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)哲学与人生哲学的含义哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展已经有几千年的历史了,在这漫长的历史过程中,哲学理论经历了多次重大变化。“哲学”一词来源于古希腊文,由“爱”和“智慧”两个词组成,意思是爱智慧;在汉语中,“哲”是“聪明”的意思,“学”是“学问”的意思。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。从前,有一个秀才,可是他却偏偏有一个傻儿子。有一天,朋友要来拜访他,为了显示自己的才能,他决定让儿子招待客人,还特意教给他几句话。傻儿子如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 如果他问咱们家钱怎么这么多 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说:让我砍了卖了;...
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![]() ![]() 篇3:人生的选择大于努力 高中艺体班选择主题班会 课件(共18张PPT)人生的选择大于努力 高中艺体班选择主题班会 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)人生的选择大于努力--高中艺术班主题班会文化成绩分数低,或者选课之后,仍然对自己的前途感到渺茫,是不是可以有另一条赛道,成就自己,找到自己的发展道路呢?那么可以考虑另一条路,这样就能让自己有更多的机会。安徽2022年美术生多少分上本科? 预测安徽省2022年美术生美术统考分数线为: 安徽省文史艺术A类(本科)录取分数线为420分,理工艺术A类(本科)录取分数线为370分; 安徽省文史艺术B类(本科)录取分数线为360分,理工艺术B类(本科)录取分数线为320分。2022年安徽省普通高校不同批次录取率的一览表本科一批 本科二批 高职(专科)文史 523 480 2...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:第一课 客观实际与人生选择 课件第一课 客观实际与人生选择 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课 客观实际与人生选择第一单元第一课时1、人生选择不能只靠主观意志20世纪伟大的哲学家萨特说过一句富有哲理的话,他说“人有选择的自由,但人没有不选择的自由。”这句话道出了这样一个真理:人生处处有选择。——人生路是自己选择的结果人生选择具有自主性。每个人都是不同的,所以一个人选择什么样的人生路,应该根据自己的实际情况科学、正确地作出选择。——不同的选择会产生不同的结果一、客观实际是人生选择的前提和基础人生观点同病施同药,效果却不同东汉大医学家张仲景,有一次给两个做小买卖的人看病。他们都是在路上被大雨淋了,头痛、发烧...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:初三很辛苦,我还是会选择那种滚烫的人生——网课班会总结课件(共24张PPT)初三很辛苦,我还是会选择那种滚烫的人生——网课班会总结课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)九五第八周线上班会初三很辛苦,我还是会选择那种滚烫的人生!01:才艺展示02:网课总结03:下周要求04:包班总结目 录—— 第一部分 ——才艺展示网课总结—— 第二部分 ——第八周线上学习标兵陈震原 郭雨 吕豪杰 来育苒 杜明轩宋怡美 陈宇 苏硕雷 陈帅豪 周思颖一、每日早起二、体育打卡二、体育打卡三、学习小组三、学习小组四、学习态度一个简单的例子:假如我们把英文中从A到Z编码为1~26,那么我们可以得到这样一个结论:hardwork(勤奋)8+1+18+4+23+15+18+11=98knowle...
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![]() ![]() ![]() 篇6:第一课 客观实际与人生选择 课件(17张PPT)第一课 客观实际与人生选择 课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)导语有一艘船载着三个人,其中一个是著名的物理学家,另外两个分别是著名的生物学家和数学家,不料海上发生意外,为了挽救另外两个人的生命,把损失减到最小,必须把一个人扔下去。请运用你的理性思维,你认为应当把谁扔下去呢?把最胖的扔下去具体问题,具体分析,只有从实际情况出发,才能更好地解决问题*第一课客观实际与人生选择哲学与人生刻舟求剑一、坚持一切从实际出发*一、坚持一切从实际出发(一)一切从实际出发的含义:人们在任何时候、任何条件下,从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点,把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。客观实际:就是在存在于我们意识...
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![]() ![]() ![]() 篇7:第一课 客观实际与人生选择 课件(31张PPT)第一课 客观实际与人生选择 课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)第一单元坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 人生处处有选择 选择正确的道路,永远比跑得快更重要。第一课第一节 一切从实际出发一、世界具有无限多样性二、世界的物质统一性三、一切从实际出发与实事求是一、世界具有无限多样性(P2-3)1、世界上的事物是无限多样的。2、世界具有多样性的结构层次。(微观世界 宏观世界 宇观世界)3、事物具有多样化的存在形态。二、世界的物质统一性(P3)物质是各种具体事物的本质属性抽象。物质具有客观实在性(本质属性),不变的、绝对的,但物质的具体形态和具体结构是可变的、相对的。1、自然界的物质性天地...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:第十四课人生价值与劳动奉献课件-中职高教版哲学与人生(共11张PPT)第十四课人生价值与劳动奉献课件-中职高教版哲学与人生(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)第十四课 人生价值与劳动奉献思考:人为什么活着?人生的价值在哪里?应用怎样的尺度来评价人生的价值?苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。知识探究: P183-193探究一:人生价值是什么?具体表现为哪两个方面?二者是什么关系?探究二:人生的真正价值是什么?我们应用什么样的尺度来评价人生价值?探究三:我们又应怎样实现自己的人生价值探究一:人生价值是什么?具体表现为哪两个方面?二者是什么关系?人的价值社会价值满足自我价值社会 、 他人满足(根本价值)基础辩证统一徐虎,一名普通的水电修理工,曾在自己管辖的地区挂出了三支醒目的“水电急修特...
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![]() ![]() 篇9:中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)第一单元第一课 客观实际与人生选择(学习二十大,永远跟党走)课件(共31张PPT+1个内嵌视频)中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)第一单元第一课 客观实际与人生选择(学习二十大,永远跟党走)课件(共31张PPT+1个内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)习二十学大远跟党永走自信自强 守正创新 踔厉奋发 勇毅前行职教生心中的二十大目录01: 党的二十大介绍02: 新时代中国特色社会主义思想03: 实现社会主义现代化第一部分党的二十大介绍不忘初心 牢记使命党的二十大介绍北京开幕会闭幕会10月1610月22中国共产党第二十次全国代表大会时间请添加小标题单击此处添加小标题内容据二十大新闻中心数据,此次共有约2500名境内外记者报名参加大会采访报道。会现场之外,“中共二十大”也是刷屏世界媒体和舆论的热词。国际社会热议二十大据二十大新闻中心数据,此次共有...
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