篇1：2021-2022学年高教版语文拓展模块 第三单元 阅读与欣赏 14《老人与海》教学设计2021-2022学年高教版语文拓展模块 第三单元 阅读与欣赏 14《老人与海》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《老人与海》教学设计学习目标：1.分析人物形象——桑提亚哥这位硬汉子形象；2.学习老人的永不服输的顽强精神。教学重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象。教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的作用。教学方法：情境法、问题探究法、讨论法。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、情境导入《亮剑》“明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队，咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。”二、熟读课文，了解节选部分的内容。1.古巴老渔民桑... 图片详情：  篇2：第10课 老人与海(节选)(共28张PPT)部编版选择性必修上册第10课 老人与海(节选)(共28张PPT)部编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)第10课 老人与海(节选)向硬汉致敬你是硬汉性格的自我塑造者，两次世界大战使你遍体鳞伤，但你仍用你有力的文体，出色的手法，精练的语言和简洁的文风掀起了一场完美的“文学革命”。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”你虽走完了自己辉煌的一生，但你性格中的刚毅、勇敢和坚韧却给人留下了永不磨灭的印象。你是美利坚民族永远的精神丰碑。开卷有益文化传承与理解硬汉海明威海明威(1899～1961)，美国现代作家，20世纪最著名的小说家之一，也是一位极富传奇色彩的作家，一生中感情错综复杂，晚年患多种疾病，精神十分抑郁，1961年，因不堪病痛的折磨，开... 图片详情：   篇3：部编版选择性必修上册11老人与海(节选)课件(共11张PPT)部编版选择性必修上册11老人与海(节选)课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)*老人与海(节选)1.了解作者海明威及其作品。2.掌握内心独白对塑造人物形象的作用。3.赏析文章凝练而又精当的语言特色。4.了解老渔夫圣地亚哥的硬汉形象,学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。1.麻痹·麻木(1)爱心如同温暖的阳光,让因自私而日渐 麻木 的人心得到温暖。(2)堕落会使人 麻痹 ,并降低人的自控能力,从而侵蚀人的意志。辨析 作为形容词,二者都有“知觉不灵或丧失”的意思。但“麻痹”多指失去警惕性,疏忽。“麻木”多指身体某部分发麻以至丧失感觉或形容思想不敏锐,反应迟钝。“麻痹”作动词时,指身体某... 图片详情：   篇4：14 老人与海8 课件(共22张PPT) 高教版语文拓展模块14 老人与海8 课件(共22张PPT) 高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)我们该怎样走进这充满着无数可能性又并不完美的世界《老人与海》导读走近厄纳斯特 海明威是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。1899--1961海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的“男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。海明威成长的年代，正是资本主义日趋没落的年代。这种时代的特点，使海明威的思想呈现出复杂和矛盾的状态。他... 图片详情：      篇5：2021-2022学年高教版语文拓展模块 第三单元 阅读与欣赏 14 《老人与海》教案（表格式）2021-2022学年高教版语文拓展模块 第三单元 阅读与欣赏 14 《老人与海》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称 《老人与海》难点名称 理解《老人与海》中多个意象的象征意味难点分析 从知识角度分析为什么难 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感，内涵需要挖掘，还要结合背景分析。从学生角度分析为什么难 学生对象征手法不太了解，对文章的写作背景不太熟悉。难点教学方法 讲解、分析、探究教学环节 教学过程导入 如同将海燕作为勇敢的象征，将寒梅作为孤傲的象征，将北斗星作为希望的象征等。《老人与海》里的很多事物具有象征色彩，比如老人、鲨鱼、大海、男孩、狮子等意象。今天我们试着对上述意象的象征意义进行解读，以期进一步领略小说深刻的主... 图片详情：  篇6：9《老人与海（节选）》课件(共24张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册9《老人与海（节选）》课件(共24张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)老人与海快速浏览课文，注意以下的几个问题：导读提纲：1.节选部分老人进行了几次搏斗？对象是谁？2.老人各次搏斗的武器分别是什么？武器的使用结果怎样？3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？斗争对象是什么样的？4.老人不顾一切搏斗的目的是什么？有没有达到这个目的？老人的经历第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者数量老人作战工具结局鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨鲨鱼一条两条一条两条一群鱼叉绳子绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍舵把杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断星鲨受重... 图片详情：   篇7：选择性必修上第三单元10老人与海(共42张PPT)选择性必修上第三单元10老人与海(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)老人与海Ernest Hemingway（美）海明威赵生勤老师课件1.学习生字词，理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。2.感知和认识老渔夫面对庞然大物豪不畏惧、敢于搏斗的英勇形象，并欣赏和品味文中精彩的文字，感受主人公身上可贵的精神品质。3 能有感情的朗读课文，体会重点语句所表达的思想感情，并背诵自己认为精彩的句子。学习目标赵生勤老师课件厄纳斯特 海明威海明威（Ernest Hemingway）1899--1961，是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常... 图片详情：    篇8：10《老人与海（节选）》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册10《老人与海（节选）》课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)《老人与海》学习目标1分析老人人物形象及刻画方法。2、学习老人永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，永不言弃的精神。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。关于《老人与海》一个名叫桑地亚哥的老渔夫，驾舟在海上连续84天，但是没捕着一条鱼，在别的渔民的奚落中，老人决定再次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨... 图片详情：   篇9：人教版高中语文必修三---3 《老人与海》课件（31张PPT）人教版高中语文必修三---3 《老人与海》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)老人与海海明威情节梳理老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者数 量老人作战工具结 局浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者 鲭鲨数 量 一条老人作战工具 鱼叉结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者 鲭鲨 星鲨数 量 一条 两条老人作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨结 局 杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅 杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨数... 图片详情：   篇10：2022年高考语文一轮现代文阅读专题复习：老人与海(节选)专练 含答案2022年高考语文一轮现代文阅读专题复习：老人与海(节选)专练 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：老人与海(节选)专练老人与海(节选)海明威风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。他已经在海里走了两个钟头，在船梢歇着，有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉，尽量使自已好好休息一下，攒些力气，这时他又看见了两条鲨鱼中首先露面的那一条。“呀!”他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时不由自主发出的声音吧。老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。然后他拿起了上面绑着刀子... 图片详情：     篇11：10 老人与海(节选)课件(共46张PPT)统编版（部编版）选择性必修上册10 老人与海(节选)课件(共46张PPT)统编版（部编版）选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)第三单元10 老人与海(节选)语 文内容索引文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读自主预习 积累梳理自主预习 积累梳理《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品,具有一种无可抗拒的美。——瑞典文学院作者简介资源助读硬汉精神的代表——海明威海明威(1899—1961),美国作家。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎和绘画。1917年,他开始进入报社担任实习记者。1954年,荣获诺贝尔文学奖。代表作主要有《太阳照样升起》《永别了,武器》《第五纵队》《丧钟为谁而鸣》等。作品背景《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴... 图片详情：     篇12：统编版六年级下册读书吧必读书《老人与海》导读、阅读检测及答案统编版六年级下册读书吧必读书《老人与海》导读、阅读检测及答案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级下册读书吧必读书《老人与海》导读、检测及答案 卷首语 2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。 新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。 不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例... 图片详情：   篇13：10.《老人与海（节选）》课件(共27张PPT)统编版高中语文选择性必修上册10.《老人与海（节选）》课件(共27张PPT)统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)《老人与海》课程导入:本文节选的这一部分内容，通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨鱼的故事，表现了老人勇敢、坚忍顽强的斗争精神，塑造了一个打不败的沧桑“硬汉形象”，表达了人要明敢地面对困难的主题。文中老人的鱼被鲨鱼吃光，看似失败了但他并没有在魔运面前屈服，而是与之殊死搏斗，表现出无与伦比的勇气和力量，虽败犹荣，说明人可以暂时战败但是人的精神和意志是永远也打不垮的。今天我们就一起走近这位伟大的作家，走近海明威，一起来解读他伟大的作品《老人与海》。作家介绍海明威（1899—1961），美国小说家。向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进... 图片详情：      篇14：高教版中职语文拓展模块第14课 老人与海 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共27张PPT)高教版中职语文拓展模块第14课 老人与海 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)老人与海海明威名西计春THEOLDMANAND THES双语金译不老人与海线程具男每得4生金进【关阳欣内所特·游时成海X浮g1来不过，一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。But man is not made for defeat,a man canbe destroyed but not defeated.二、走近海明威欧内斯特·海明威(1899--1961)，美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表作家。他所创作的... 图片详情：    篇15：部编版选择性必修上册10 老人与海 (节选) 课件(共64张PPT)部编版选择性必修上册10 老人与海 (节选) 课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)海明威老人与海《亮剑》“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”作者简介海明威走近海明威美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。1899--1961第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。1918年5月被授予中尉衔到了意大利前线担... 图片详情：     篇16：统编版选择性必修上册 10 老人与海 课件（共24张PPT）统编版选择性必修上册 10 老人与海 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT) 老人与海(节选) 海明威作家：海明威海明威（1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章；1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖 ；1954年的《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡，享年62岁。主要作品《太阳照常升起》1926《永别了，武器》1929《乞力马扎罗的雪》1932《丧钟为谁而鸣》1940《老人与海》195... 图片详情：      篇17：语文统编版选择性必修上册10 老人与海 课件（共61张ppt）语文统编版选择性必修上册10 老人与海 课件（共61张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共61张PPT)海明威老人与海（节选）统编版高中语文选择性必修上册教学目标：1、了解作者及写作背景；2、分析小说的情节，体会作者的思想情感；3、理解“硬汉”的涵义；4、积累拓展：另一个角度看海明威。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。知识要点关于作者海明威，美国作家、记者，美国当代文学... 图片详情：   篇18：高中语文统编版选择性必修上册10.《老人与海（节选）》（共23张ppt）高中语文统编版选择性必修上册10.《老人与海（节选）》（共23张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)老人海and the SeaThe Old Man与“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”学习任务一：梳理旧知《老人与海》的核心母题是“困境”，小说将老人设置在怎样的重重困境中？茫茫大海，孤身驾驶渔船；疼痛、饥饿和劳累；与大马林鱼僵持了两天两夜，筋疲力尽；遭鲨鱼群抢食；大鱼被吞得只剩一副骨架。学习任务一：梳理旧知《老人与海》的核心母题是“困境”，小说将老人设置在怎样的重重困境中？出海前出海后瘦骨嶙峋，苍老衰弱；离群索居，非常孤独；已连续84天一无所获，受嘲笑、被质疑。茫茫... 图片详情：      Tags：老人与海,阅读,ppt,精选,18篇  |
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