二年级上册《100以内加减混合》教学设计

人教版小学二年级上册数学《100以内加减混合》教学教案内容：

加减混合

教学内容：

课本P28例3

教学目标：

1.使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。

2.发展学生解决简单实际问题的意识和能力。

教学重点：

初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。

教学难点：

能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。

教学准备：

实物投影、主题图

教学过程：

一、创设情景引入新课   

小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。

二、合作交流，掌握算法

1.教学例3。

（1）出示主题图。了解信息，小组交流。

（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。

2.练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。

3.小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。

三、巩固练习

1.完成练习五第4题，第8题分小组比赛完成。指名说说计算方法。

2.完成练习五第5、8题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。

3.完成练习五第6题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。

四、课堂总结：

今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。

五、随堂练习

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